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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新初一学生会遇到的问题新初一学生会遇到的问题新初一学生会遇到的问题时间：2013-09-23 13:52:24 来源：成功英语 作者：王富莉 初一新生常见问题从小学进入初中，整个学习生活环境发生了变化，孩子的心理上或多或少会产生波动，不可避免地会出现一些问题。老师接受记者采访时指出，初一新生常见的问题主要表现在学习和人际交往上。尖子生易遭遇大滑坡孩子刚进入初中，学习成
2、绩很不稳定，有些曾经的尖子生成绩直线下滑，而平时学习一般的有可能突飞猛进，也有可能会更差。初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有可能。其中的原因很多，其一，班级范围扩大，孩子面临的竞争对手多了，相比之下自己有可能稍逊一筹;其二，小学阶段内容不多，每次考试前都是反复训练，取得高分较容易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差距也就拉大了。人际交往有困难初一新生在人际交往方面会碰到很大困难，通常无法快速融入集体生活，而是喜欢搞小团体，找到两三个朋友后便成天黏在一起。小团体式的交友方式有利有弊，好的一点是孩子快速找到知心朋友，在新环境中不会感到孤单，但同时一些不好的习惯也会影响彼此，家长应该提
3、前提醒孩子，主动跟大多数同学沟通，发展健康的友谊关系。成功英语新概念因材施教班，采用小班8人上限教学模式，让学生超前学习、适应中考题型、适应初中学习、掌握答题技能，在初中学习的天空中做领头雁!多家长和同学经常咨询我，为什么很多中学生虽然学习很努力，但学习效率低、效果差，成绩上不去？我发现造成这个问题主要有四大原因： 第一，不会学习。学习无计划，学习无方法，死记硬背、题海战术、疲劳战术，不能发现自己存在的薄弱环节。不清楚自己学习成绩不好的问题所在，很容易造成对学习的盲目性。 第二，使用的教辅资料质量不高，不成体系，太多太滥，增加学生的学习负担，起不到应有作用。教辅资料面广量大，对于学生而言，实际
4、上是手足无措，盲目选择。担心有所遗漏，只好面面俱到，多多益善。多数学生都不堪重负，学习效果不理想。第三，课下学习缺乏指导，碰到问题不能及时得到解决，逐渐形成知识缺漏，埋下知识“地雷”，严重影响学习效果和考试成绩。学生课下学习往往都是忙着做作业，既找不到重点、难点，也不知道哪里是知识点，即使自己发现了问题，也没有地方去问，就是想问，也没有人能给予有效的指导。作业虽然做了，但不知对错，等到老师批改以后发下来，早已事过境迁。长此以往，“双基”很不扎实，只要碰到考试，“地雷”就会爆炸。第四，学习偏科。对于某一学科没有掌握其学习规律，由不会学，进而有畏惧心理不想学，越拖成绩越差。一般地说，学生成绩比较差
5、，总分低，都是因为有偏科造成的。这往往也是造成学生中、高考失利的致命伤。初一年级英语学习规范 课堂规范 1.上课预备铃响之前放好上课需要的课本、练习本、Workbook、铅笔盒等。 2.上课预备铃一响，立即安静地坐好，不做小动作，不交头接耳，不翻阅课本或笔记本等，稳定情绪，静静地等待上课。 3.以愉快的心情等待英语课的开始，面带微笑地和老师问候。 4.上课过程中要遵守纪律，不窃窃私语，思想不开小差，集中注意力认真听讲。 5.上课时，老师未说翻开课本前，课本必须合拢放在桌角。 6.积极参与课堂教学活动，如即席编对话、表演对话等。 7.课堂发言身体姿势要端正、说话声音要响亮清晰、面部表情要与言语内
6、容相和谐。 8.同学在发言时，要有礼貌地专心听讲，虚心向同学学习。 9.同学发言时若出现错误，切莫讥笑或嘲笑，应当以友善的态度帮助纠正或给以鼓励，且自己也引以为鉴。 10 快下课时，一定要专心听老师布置课后作业-既要听清楚作业的内 容，又要听清楚作业的要求。 口头练习 1 每日除课堂内、中午的集体听音之外，必须单独听音至少1530 分钟。 2 听音过程中一定要认真模仿，听一句，模仿一句，直至惟妙惟肖再继续。 3 每日及时复习当天的内容，包括单词的读音、拼写、意义和运用，短语的正确理解和运用，句型的合理词序、语调、节奏和运用，等等。 4 和自己的会话对子友好合作，协调好时间，认真地一起编对话。自
7、编对话的过程应当是同学间相互学习、相互纠错、相互促进的互帮互学的过程，所以要好好珍惜。 5 自编的对话要尽量符合或者接近自己的生活实际，以免所编的对话没有生活气息，缺乏生动感和实用性。 6 每日规定的英语口语联系时间不能因为其它笔头作业多而被随意取消。只有持之以恒，才能练就熟练、优美的英语口语。 笔头练习 1 根据老师的要求，拿指定的本子完成笔头练习。 2 书写规范工整，不随意涂改，少用或不用修改液、修改笔、修改纸带。 3 书写事要选用英语手写斜体，字母略微想右倾斜。 4 每个句子的首字母、每个人名的首字母以及其他一些专用名词的首字母必须大写。 6 5 单词与单词之间相隔一个字母的位置，不要过宽或过窄。 6 句子的末尾一定要点上标点符号。英语的句号不是空心的小圆圈，而是一个实心的小圆点。 7 练习本的两边要流出空白，留给老师批改作业时更正用。 8 作业中有错误要自觉订正，等下一次作业时一起交给老师。如果不知道如何订正，一定要询问老师，搞懂后再订正。 9 练习本中如有不理想的作业，决不采取消极的方法对待-既不要将该页撕掉，也不要更换使用新的练习本。 10保持练习本的完整和整洁，若有脱落，要及时粘贴。-