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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date成衣工艺设计课程实验教学大纲Ethan Frome成衣工艺设计课程实验教学大纲（20072008年）课程名称(中文)：成衣工艺设计课程名称(英文)： Technologic Design of Garment 课程编号： 062219课程性质： 独立设课课程属性： 专业课教材及实验指导书名称：成衣工艺学学时学分: 总学时 216 总学分 10 实验学时 108 实验学
2、分 4 开出时间： 二 年级 第一、二 学期适用专业： 服装设计先修课程： 成衣基础工艺、成衣生产工艺、服装结构基础一、课程简介及基本要求成衣工艺设计课程的特点是应用各种现代生产设备，根据不同的面料与成衣款式的特点，设计出合理的成衣并进行各种相关的实验操作训练，从而能独立完成实验作品的制作过程。它对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着至关重要的作用，在整个教学过程中占有非常重要的地位。通过本课程的学习，学生经过严格的训练，能规范地掌握从设计、选材、配料、裁剪、划样、缝制、熨烫到检查翻修等整个生产过程的基本操作和生产技术，熟悉常用生产设备与辅助工具的基本使用方法；在培养学生掌握实验的基本
3、操作、基本技能和基本知识的同时，努力培养学生的创新意识与创新能力。为实现这一目标，在课程内容安排上了一部分实验内容由采用学生试行设计服装款式、设计缝型与线迹类型、设计生产流程图等，给予学生一定的空间发挥他们的想象力和自主性，并将所学的基本操作融入综合实验中，增加可操作性与实用性。课程内容主要分为三个层次：基本操作部分、综合实验部分和设计部分。本课程的重点是掌握服装工业化生产的工艺设计能力、服装工艺与设备的选型技巧能力、针对各种面料的特性进行工艺制作、工艺设计的技巧能力等。通过完成这些实用性与创新性的实验，培养学生独立完成实际操作实验的能力，以提升学生的综合素质、创新意识与解决生产问题的能力。通
4、过本课程的学习，使学生具有成衣制作的操作能力和选择基本加工工艺的能力。课程要求：1、 解各种常用机车设备、辅助工具与特种压脚的构造、原理、适用范围及其在实际中的应用方法。2、 进一步掌握成衣工业化生产中零部件的制作工艺和方法，清楚各类高档成衣的工艺生产程序和制造方法；能熟练制作各类高档成衣，并懂得制作高质高档成衣的方法与技巧。3、 清晰成衣化生产的工序分解、生产程序、方法和步骤；学会成衣化生产标准工艺的生产流程，以及生产技术的灵活运用； 4、 学会对常用设备的性能进行测试并对部分参数进行校正，掌握对实验作品的检查、记录和翻修处理，了解最佳实验条件的判断和选择，实验结果的分析和讨论等一套严谨的实
5、验方法。5、 能结合实际生产，进行工艺的设计和研究。懂得根据不同的面料与生产实际情况，对不同的成衣款式设计出不同的线迹与缝型，以提高生产操作的可行性；培养学生学习的自主性，动手能力6、 要求课前进行预习，弄懂实验目的与原理，熟悉实验内容与步骤。通过完成综合设计性实验，培养学生观察能力、思维能力、想象能力和独立解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和表达能力。二、课程实验目的要求成衣工艺设计是服装设计专业的方向课程之一，是服装设计、服装工程与设计专业的一门重要的必修专业课程。课程的主要目的是通过本课程的学习，使学生受到严格的成衣制作规范操作和各种生产技术的技能训练，熟悉各种设备的基本操作和应用范
6、围，让学生在广泛地吸收各方面的知识技能后，再通过自己的脑力劳动，创造出一种科学合理的、全新的工艺方法，使学生能进一步学习其它专业课程。通过对本课程的教学，在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，进一步培养学生的动手能力分析问题和解决问题的能力，提高服装工业化生产的工艺设计能力、服装工艺与设备的选型技巧能力，达到工艺学习的高级阶段。课程要求学生能规范地掌握从设计、选材、配料、裁剪、划样、缝制、熨烫到检查翻修等整个生产过程的基本操作和生产技术，熟悉常用生产设备与辅助工具的基本使用方法；在培养学生掌握实验的基本操作、基本技能和基本知识的同时，努力培养学生的创新意识与创新能力，为学生今
7、后从事科研、教学或企事业单位的分析检验以及新技术的研发工作打下扎实的基础。三、适用专业服装设计专业。四、主要仪器设备单针平车、三线锁边车、钮门车、订钮车、熨斗、蒸汽抽湿熨台、包边辅助工夹具、特种压脚。五、实验方式与基本要求1、本课程以实验为主，单独设课。开课后，课程负责教师首先向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试方式、实验守则及实验室安全制度等。2、本课程的内容主要分为三个部分：基本操作部分、综合实验部分和设计部分。（1）基本操作部分是包括常用设备的基本操作，成衣各个零部件的工艺制作方法：（2）综合实验部分的重点能根据不同的面料特性，运用不同的工艺手法制作出
8、合格、高质的成衣作品。（3）设计部分是掌握服装工业化生产的工艺设计能力、服装工艺与设备的选型技巧能力、针对各种面料的特性进行工艺制作、工艺设计的技巧能力等。整个实验过程包括预习与课前准备、实验操作、实验检查与翻修、实验报告与结果讨论等4个环节。学生在实验前必须进行实验前的准备工作，设计实验方案、选配的物料以及纸型结构、裁片的效果均需经过老师批阅以后，方可进入实验室进行实验。3、学生根据各个实验的目的和要求，1人1组，每组1套平车实验装置，每班配备2台锁边机、4部熨斗和4张熨台，以及一定量的辅助工夹具、特种压脚等辅助设备，要求学生在规定的时间内，独立完成实验的全过程操作，并撰写实验报告。实验过程
9、中, 要求学生勤于动手, 敏锐观察, 细心操作, 开动脑筋, 分析并解决所出现的问题。4、实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作与问题所在，检查学生的实验作品和实验报告。5、实验结束，学生应认真检查、整理实验作品，分析产生问题与尺寸误差的原因，并要求学生对实验做出改进和翻修。老师检查实验作品以后，确认实验作品合格，学生方可离开实验室。6、任课教师要认真备课，并能提前预做实验和样板，上好每一堂课。实验前教师要亲自检查仪器设备的数量和正常运作的情况，确定参加实验学生人数与设备是否相符；在实验过程中，要注意随时检查学生的操作过程，及时指出问题所在，引导学生独立解决一些实际的生产问
10、题，着力培养学生的观察力和细心程度，提高学生综合分析与解决问题的能力。实验结束后认真填写实验开出记录。六、考核与报告本课程采用平时考核、期末考试来综合评定学生的成绩，着重考查学生基本操作的掌握程度、实验作品的最终效果、品质与尺寸偏差、所学知识的综合运用情况、分析解决实际问题的能力、独立完成实验作品的实验动手能力、以及各方面的创新设计能力的体现。 平时实验占70%，考试成品制作占30%。作品考核测评主要是采取以操作为主的考核办法，通过学生实验完成以后的实验作品测评，订立合理的工艺评分标准，对实验作品进行量化评分，最后获取各个分数的平均分作为测评结果。实验成绩实行百分制，分为优秀、良好、中等、及格
11、、不及格等5级。七、实验项目设置与内容序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性实验者类别开出要求1开袋的工艺设计与生产缝制方法1、各式单唇袋的制作；2、各式双唇袋的制作；3、各种开袋的工艺设计与缝制方法。41操作本科必开2含钮子贴裤拉链和全袋布插袋的缝制1、钮子贴裤拉链缝制方法；2、全袋布插袋的缝制方法。3、半袋布插袋的缝制方法。61操作本科必开3裤腰头的工艺设计与生产缝制方法1、西裤腰头的制作；2、牛仔裤腰头的制作；3、西牛裤腰头的制作。61操作本科必开4西裤的设计与制作1、插袋的制作；2、过桥的制作；3、西裤各式部件的制作；4、男装西裤成品的制作。121综合兼设计本科必开5五袋款牛仔裤
12、的工艺流程与制作方法1、插袋、明贴袋的制作；2、牛仔裤各部件的制作；3、牛仔裤成品的制作。81综合本科必开6西式胸袋的几种制作方法1、 明线法西式手巾胸袋的制作步骤与工艺技巧。2、 暗线法西式手巾胸袋的制作步骤与工艺技巧。61操作本科必开7西式背心的裁剪与制作1、掌握背心零部件的缝制工艺以及成品组装的工艺步骤与质量要求；2、自行设计一件落里的西装背心,独立完成成品制作的整个过程。61综合本科必开8旗袍边脚叉的镶嵌滚工艺制作1、学习中式旗袍工艺中各种镶嵌滚装饰手法；2、镶嵌滚在边、角、叉位等部位的实际运用操作方法。81操作本科必开9传统旗袍的设计与制作1、掌握旗袍的制作流程图、工序明细表设计与质
13、量要求；2、设计一件旗袍；3、负责完成从选料、划样到裁剪、缝制等全过程的实验；4、比较嵌边式旗袍与滚边式旗袍工艺与生产流程上差别。121综合本科必开10盘扣与盘花的工艺设计与制作1、传统旗袍的盘扣与盘花特殊工艺；2、传统旗袍的盘扣与盘花特殊制作方法。41综合兼设计本科必开八、说明1、成衣工艺设计是一门对实验技术有较高要求的课程。对于服装款式变化和其工艺设计的分析，必须进行严格的工艺实践规范训练，因此对课程中的技能技术性内容，除单独进行必要的规范训练外，还融入到综合服装设计与制作的实践中，通过多次反复训练，达到牢固掌握服装设计与生产全过程并提高其技能动手能力和综合实践能力。2、在课程的教学过程中
14、，将不断深化和扩展教学内容。结合服装学科的发展趋势与本院教师的最新科研成果，对实验课程内容进行更新，从而使课程的发展紧跟服装学科的发展，使学生及时接触学科前沿。3、结合实验教学进度，安排相应的开放实验。开放实验内容由老师提供，或学生自带课题。通过实验室的全面开放，一方面可以加强学生创新意识与创新能力的培养，有利于优秀学生的成长与个性发展；另一方面可以使动手能力较差的学生得到更多的锻炼机会，从而提高其技能水平。4、本课程共提供36学时的必做实验内容。不同培养方向、不同专业、不同学时的班级可根据需要，从中择优选做。实验主要目的是让学生通过完成这类实验，对各式各样服装变款方法有一个较为全面的认识，同时也激发学生热爱本学科专业；真正使学生尽早接触服装企业实际生产的情况。同时，使他们的创新意识、动手能力在实践中能得到培养与提高。 修订人: 陈霞 审核人: 冯麟 批准人: 刘小红 修订日期：2007年3月17日-