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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除牛津小学英语三年级下册Unit 2 Tastes第一课时教案年 级三学科英语课型新授课授课教师金鑫学习内容Tastes学习目标1、能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。2、能听懂、会说Taste it，并能用What is it? Its来进行回答。学习重点能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour。学习难点能听懂、会说Taste it，并能用What is i
2、t? Its来进行回答。学习准备录音机，英语磁带，单词卡片，电子白板Pre-taskPreparations1. Watch a video about food to arouse studentsinterests. 2、出示单词bag，让学生猜一猜Whats in the bag?3.出示实物，让学生在真实的bag里面摸出物品，引出本节课的内容。While-taskProcedures1.认读单词candy，ice cream ,lemon。反复操练巩固，提问学生能正确认读吗？ 在新授词汇时普及相应的单复数知识。2、教师领读课文6页，学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、自由轻声读课文。要
3、求：发音要准确。5、学习重点词句。Taste it.What is it? Its6.小组合作：结合课文图片，读句子，7. 完成对话。Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。Taste it，Joe.What is it? Its_8. 同桌之间运用Taste it，What is it? Its句型进行询问。请试着用所学英语句子询问水果的味道。Post-task activities1.小组合作，创设英语情境。2、出示梨、苹果等，小组长选出两位同学，一位同学蒙住眼睛品尝水果，另一位同学用所学句型询问水果的味道。（用所学句子进行情境对话。）3.小组交流，集体评价，选出最佳表演组。4.将下列水果分类。apple orange lemonbanana pearsour:_sweet:_5.课后吟唱英语歌曲Apple tree。BlackboardWritingUnit 2 Tastescandy ice cream lemonTaste it.What is it?Its导学反思1. 本课采取情景教学，给学生设置了根据味道猜物品的任务，创造了语言运用的情境。2. 小组对话形式，一人尝一人猜，一人提问一人回答，提高了学生语言交际的能力。3. 活动形式吸引眼球，但由于前期操练和铺垫不够，学生输出时稍显困难。个别单词掌握的不牢固。需要在单词新授环节利用各种形式加强操练。【精品文档】第 3 页