苏科版物质的比热容同步练习.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏科版物质的比热容同步练习三、物质的比热容三、物质的比热容一、填空题1、质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度_，若升高相同的温度，吸收的热量_.说明了质量相同的不同物质的吸热能力是_的.为了描述物质的这种性质，物理学中引入了_这个物理量.2、比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容.水的比热容是_，表示的物理意义是_，一桶水倒掉一半剩下的水的比热容

2、是_.一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容_大.3水的比热比较大，泥土和砂石的比热_，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化_。 4、冰的比热容是2.1103 J/(kg)，当冰融化成水后，比热容是_，说明同种物质，在不同状态时，比热容是_的5下表提供的信息中，得出几个结论，你知道是那几个结论吗？写出3个。水4.2103干泥土0.64103酒精2.4103铜0.39103冰2.1103铝0.88103煤油2.1103铅0.13103水银0.14103砂石0.921036、用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图3中图线a所示，若其它条件不变：（l）仅增加水的质量

3、；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强，则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应 、 和 （选填图中“a”、“b”、“c”或“d”)7如图15-5甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是 ；，(填写I或)图中A点的物理意义是 。若水的质量为15kg，在这个过程中水吸收的热量是 甲 图15-5 乙8、某天中午小华和小明在海滩上玩耍，发现沙子的温度高于海水的温度。为了研究“为什么海水和沙子的温度不一样？”他们用同一盏酒精灯分别对装有初温和质量都相同的水和沙子的烧杯加热，并且加热相同的时间。请回答下

4、面的问题 （1）用同一盏酒精灯对它们加热相同的时间的目的是_； （2）通过温度计可观察到的现象是_温度上升得比较快； （3）要使它们的温度相同，_需加热的时间长；二选择题1下列有关比热的说法中正确的是（ ） A比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热B在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D将一物体分成两半，其比热也必减半2、关于比热容，下列说法中正确的是( )A比热容是物质的一种特性，所以比热容不会随物体温度的变化而变化B比热容是物质的一种特性，不同质量的同种物质升高相同的温度，吸收的热量相等C比热容是物质的一种特性，所以同种物质升高不同的

5、温度，吸收的热量相等D比热容是物质的一种特性，所以不同物质吸收或者放出的热量不可能相等时间/min温度/ab03质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（ ）图15-6Aa的比热大，是水Ba的比热大，是酒精Cb的比热大，是水Db的比热大，是酒精4、已知几种金属的比热C铝C铁C铜，现把质量相同、温度相同（都为室温）的铝球、铁球和钢球投入质量相同，温度都是100的三杯热水中，热平衡后，杯中水温度最低的是（杯不导热）（ ）A投入铝球的那个杯子 B投入铁球的那个杯C投入铜球的那个杯 D

6、条件不足，不能确定5、 小明在家里,烧开水.他将一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图所示.若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是 ( ) A.a B.b C.c D.d三、实验,探究题1.某同学认为:物体吸收的热量与物体的质量、物体升高的温度与和物质的种类有关，于是他利用如图所示的装置做了以下实验；(1)为了研究不同物质的吸热本领,实验要求左右两杯中液体的质量要: ；酒精灯放在两个杯子的中间,是为了使左右两杯液体在相同时间内 .(2)下表是一位同学在实验过程中测得的一组数据,分析这组数据,可得出的初步结论是: .液体质量初温未温升高温度加热时间水200g11211

7、0 2分钟煤油200g112110 1分钟为了揭示物质的这种特性,在物理学里引入了 这一物理量.2、夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证。（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，还需要_、_；实验时使用搅棒的作用是_。（2）两小组获得的实验结论分别是：等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多。你认为上述结论能验证实验猜想的是_（选填“仅是”、“仅是”或“和”）。（3）探究

8、过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：_。3、在比较水和煤油比热容大小的实验中，小明取了两只相同的烧杯，他用两个完全相同的“热得快”给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据，请你回答下列问题：加热时间/min01234567水的温度/2022242628303234煤油的温度/2024283236404448（1）实验中需要的测量工具是 （2）在实验中是如何控制变量的? 。（3）通过观察记录 了解水和煤油的吸热能力。（4）小明给水和煤油加热，选用两个同样的“热得快”的目的是什么？_； （5）两种液体相比

9、较，温度升高比较快的是_； （6）它们在相同时间内升温不同的原因是_。（7）分析说明这个实验能得出什么结论?4、为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。（1）小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图16所示，老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是：_小明纠正错误后，通过实验得到的实验数据如表1所示。（2）加热同时结束时，水的温度比食用油的温度 （选填“高”或“低”）。（3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热 （选填“更长”或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。（4）

10、实验表明， （选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。5、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_（大于/小于/等于）沙子吸收的热量，说明_比热容大（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_（沙子/水）升高的温度更高（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：_6、（2014江苏泰州）如图16所示是“探究不同物

11、质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在烧杯中，并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔l min记录一次温度。实验记录如下表加热时间/min01234温度/沙子2025293438水2021222324（1）实验中，加热时间实质上反映了。（2）根据实验数据，在图17中画出沙子和水的温度随时间变化的图像。（3）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等的热量，升温较快的是；若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多。通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学上将这种属性叫做。16 图177、（2015年内蒙古包头市、乌兰察布）为了比较甲乙两种液体的吸热

12、能力，某同学设计了以下实验： a.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体 b.用温度计分别测出甲乙两种液体的初温 c.在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同 d.用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤（填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为；步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体；图5是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图像。若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲c乙。加热时间/min01234温度/煤油2022242628水202122232

13、48、（2015年江苏省宿迁）小华用如图实验装置探究水和煤油比热容的大小.在两个相同的烧杯中加入初温相同和相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如下表：（1）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体.（2）分析实验数据可知，水的比热容煤油的比热容.（选填“大于”、“等于”或“小于”）（3）下列现象可用比热容知识来解释的是.A夏天在教室洒水，感到凉爽B金属勺装有塑料手柄C沙漠地区昼夜温差较大9、（2015年江苏省苏州）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节（

14、A/B）的高度，调节它的高度是为了（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 ，得出结论要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 （答出一个即可） 10、（2015年 江苏省南京市高淳区中考物理二模）为了比较物质的吸热升温现象，小明做了以下的实验：如图甲所示，小明将质量相同的A、B两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别

15、测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图乙所示已知c水4.2103J/(kg)（1）实验中，用玻璃棒不断搅拌的目的是 （2）分析图像可知，如果给质量相同的A和B两种液体加热相同的时间，则 升高的温度会更高些，两者增加的内能 （选填“甲多”、“相等”或“乙多”）（3）若A、B两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是 J/（kg）三、计算题1、用某种合金制成的小球，体积为 10cm3，当温度从 10升高到 20时，吸收的热量为 153J，已知合金的密度为 85 103kgm3，比热为045 103J（kg），问小球是空心还是实心的？如果是空心的，空心部分体积是多大？2、科学实验表明，

16、通常情况下人体的温度高于周围环境的温度，所以人体始终向外散热人体每小时释放的热量可以将相当于自身质量的水的温度升高2。求： （1）一个质量为60kg的学生每小时向外释放的热量是多少？ （2）人体每秒钟向外散发的热量叫散热功率，该学生的散热功率是多少？3、为测量地球表面植物吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水,水面的表面积为0.1m2，经太阳垂直照射15min，温度升高了5.请计算：(1)实验时6kg的水吸收了多少热量？(2)若地表植物接收太阳能的能力与水相等，每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳？(3)100 m2绿地每秒可以放出多少升的氧气？(假设绿色植物在光合作用下每

17、吸收103J的太阳能可以放出0.05L的氧气)4、太阳能电池作为一种新能源产品，逐渐得到广泛应用。太阳能电池板在几小时内可得到的太阳辐射能约为1.26107 J。（1）若某一牵引力为3103N的电动汽车做匀速直线运动时，通过一段路程所做的功也等于1.26107 J，求这段路程。（2）如果这些能量全部被一定质量的水吸收（不考虑热损失），能使水的温度从20升高到80，求这些水的质量。C水4.2103 J/(Kg)三、物质的比热容有答案一、填空题1、质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度_，若升高相同的温度，吸收的热量_.说明了质量相同的不同物质的吸热能力是_的.为了描述物质的这种性质，物

18、理学中引入了_这个物理量.2、比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容.水的比热容是_，表示的物理意义是_，一桶水倒掉一半剩下的水的比热容是_.一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容_大.3、比热容是物质的_之一，它的国际单位是_。砂石的比热容为0.92103J/(kg)读作。若某个铜球的比热容为0.39103J/(kg)，则半个铜球的比热容为_。 4水的比热比较大，泥土和砂石的比热_，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化_。 5、冰的比热容是2.1103 J/(kg)，当冰融化成水后，比热容是_，说明同种物质，在不同状态时，比热容是_的6下表提供的信息中，得出几个

19、结论，你知道是那几个结论吗？写出3个。水4.2103干泥土0.64103酒精2.4103铜0.39103冰2.1103铝0.88103煤油2.1103铅0.13103水银0.14103砂石0.921037、用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图3中图线a所示，若其它条件不变：（l）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强，则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应 、 和 （选填图中“a”、“b”、“c”或“d”)8如图15-5甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是

20、；，(填写I或)图中A点的物理意义是 。若水的质量为15kg，在这个过程中水吸收的热量是 甲 图15-5 乙9、某天中午小华和小明在海滩上玩耍，发现沙子的温度高于海水的温度。为了研究“为什么海水和沙子的温度不一样？”他们用同一盏酒精灯分别对装有初温和质量都相同的水和沙子的烧杯加热，并且加热相同的时间。请回答下面的问题 （1）用同一盏酒精灯对它们加热相同的时间的目的是_； （2）通过温度计可观察到的现象是_温度上升得比较快； （3）要使它们的温度相同，_需加热的时间长；10.为研究物质比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热实验时为比

21、较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察 的不同；也可以 _ 在实验中“热得快”加热时间的长短反映水和煤油 _ 的多少二选择题1下列有关比热的说法中正确的是（ ） A比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热B在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多C水和冰是同一种物质构成，因此比热相同D将一物体分成两半，其比热也必减半2、关于比热容，下列说法中正确的是( )A比热容是物质的一种特性，所以比热容不会随物体温度的变化而变化B比热容是物质的一种特性，不同质量的同种物质升高相同的温度，吸收的热量相等C比热容是物质的一种特性，所以同种物质升高不同的温度，吸收的热量相等D比热容是

22、物质的一种特性，所以不同物质吸收或者放出的热量不可能相等时间/min温度/ab03质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（ ）图15-6Aa的比热大，是水Ba的比热大，是酒精Cb的比热大，是水Db的比热大，是酒精4、已知几种金属的比热C铝C铁C铜，现把质量相同、温度相同（都为室温）的铝球、铁球和钢球投入质量相同，温度都是100的三杯热水中，热平衡后，杯中水温度最低的是（杯不导热）（ ）A投入铝球的那个杯子 B投入铁球的那个杯C投入铜球的那个杯 D条件不足，不能确定5、 小明在

23、家里,烧开水.他将一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图所示.若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是 ( ) A.a B.b C.c D.d6、物体A、B的质量相等，把它们加热到相同的温度，然后再把它们分别放入等量、同温度的水里，A物体能使水升高10度，B物体能使水温升高20度，设A的比热为C1，B的比热为C2，则 A、C1=C2B、C2=2C1C、C22C1D、C1C22C1 6、解答：物体A、B的质量相等，加热到相同的温度，放入等量、同温度的水里，因为吸收的热量和放出的热量相等 所以QA=C1m（t0-tA）=Q吸C1=Q吸/m（t0-tA） QB=C1m（t0

24、-tB）=2Q吸C2=2Q吸/m（t0-tB） tA为A物体使水达到的最终温度，tB为B物体使水达到的最终温度 A物体能使水升高10度，B物体能使水温升高20度， 所以tAtB 所以选C 三、实验,探究题1.某同学认为:物体吸收的热量与物体的质量、物体升高的温度与和物质的种类有关，于是他利用如图所示的装置做了以下实验；(1)为了研究不同物质的吸热本领,实验要求左右两杯中液体的质量要: ；酒精灯放在两个杯子的中间,是为了使左右两杯液体在相同时间内 .(2)下表是一位同学在实验过程中测得的一组数据,分析这组数据,可得出的初步结论是: .液体质量初温未温升高温度加热时间水200g112110 2分钟

25、煤油200g112110 1分钟为了揭示物质的这种特性,在物理学里引入了 这一物理量.2、夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证。（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，还需要_、_；实验时使用搅棒的作用是_。（2）两小组获得的实验结论分别是：等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多。你认为上述结论能验证实验猜想的是_（选填“仅是”、“仅是”或“和”）。（3）探究过程中也有

26、部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：_。2、(1)天平温度计使沙子和水受热均匀(2)和(3)不正确因为傍晚海水也在蒸发，而沙子不蒸发，照此推理应该沙子暖和，海水凉而这与事实不相符3、在比较水和煤油比热容大小的实验中，小明取了两只相同的烧杯，他用两个完全相同的“热得快”给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据，请你回答下列问题：加热时间/min01234567水的温度/2022242628303234煤油的温度/2024283236404448（1）实验中需要的测量工具是 （2）在实验中是如何控制变量的? 。（3

27、）通过观察记录 了解水和煤油的吸热能力。（4）小明给水和煤油加热，选用两个同样的“热得快”的目的是什么？_； （5）两种液体相比较，温度升高比较快的是_； （6）它们在相同时间内升温不同的原因是_。（7）分析说明这个实验能得出什么结论?3、解：（1）需要测量加热时间和水的末温，因此测量工具需要钟表和温度计（2）由热量计算公式Q=cmt可知，物体吸收热量的多少跟物体的质量多少、温度升高的多少以及物质的比热容大小有关比较水和煤油的比热容大小，控制质量、初温和加热相同时间，升高温度高的，比热容小（3）以加热到相同的温度，比较加热时间的长短，加热时间长的吸热能力强（4）实验中用两只相同的烧杯和两个同样

28、的“热得快”目的是在相同的时间内供给水和煤油相同的热量，使水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同（5）由热量计算公式Q=cmt可知，由于水的比热容大于煤油的比热容，相同质量的水和煤油，吸收相同的热量，煤油升高的温度高（6）它们在相同时间内升温不同的原因是水的比热容大于煤油的比热容（7）分析数据可得：质量相同的煤油和水，吸收热量（或加热时间）相同时，如果煤油的温度变化量大（或末温高）那么煤油的比热容小故答案为：（1）钟表和温度计（2）控制质量、初温和加热的时间相同（3）升高相同的温度（4）是在相同的时间内供给水和煤油相同的热量，使水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同（5）煤油（6）比热容不同（7）

29、质量相同的煤油和水，吸收热量（或加热时间）相同时，如果煤油的温度变化量大（或末温高）那么煤油的比热容小或者质量相同的煤油和水，温度变化量（或末温）相同时如果水吸收热量多（或加热时间长）那么水的比热容大4、为了研究物质的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况。记录数据分别如表一、表二所示。（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等。）表一 m1=100g时间/min0246810121416温度/363534333231303030降低温度/012345666表二 m2=20

30、0g时间/min04812162024283236温度/36353433323130292828降低温度/0123456788分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是_的。（选填“相同”或“不同”）分析比较表一（或表二）中第一行或第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_，放出的热量与降低的温度成正比。分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：_。4、不同；相同质量的水（同种物质）；水（同种物质）降低相同的温度时，质量大的放出的热量多；水（同种物质）放出的

31、热量与质量、降低温度的比值是定值。5、小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取了一些沙子和海水带回家进行探究。小明在两个相同玻璃杯中分别装上相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值。记录的数据如下所示。照射时间/min024681012温度/海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.836.036.3（1）小明探究的物理问题是什么？（2）小明根据收集到的数据在方格纸上已

32、经画出了海水的温度随时间变化的图像，。请你在同一方格纸上画出沙子的温度随时间变化的图像。（3）分析小明探究中收集到的数据或根据数据画出的两个图像，你能得出什么探究结论？（4）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”。请你用简略的语言从日常生活或自然中举一个类似的现象。5、(l)质量相等的海水和沙子吸收相同的热量谁温度升高得快，谁的吸热本领强（或海水和沙子吸热升温快慢相同吗？）(2)图象“略”(3)吸收相同的热量，沙子温度变化得快；水和沙子吸热温度变化随着时间延长而减小（或沙子和水温度越高时升温越缓慢）(4)早春季节，温差变化大，早稻育秧时，晚间往秧田灌水，白天将水放出，利用水的比热容大，在放

33、出热量相同的情况下，水的温度下降少，防止秧苗冻坏夏天的柏油马路比水泥人行道热得多6、为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。（1）小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中，用两盏相同的酒精灯同时加热，如图16所示，老师发现并指出小明的一个错误，小明的错误是：_小明纠正错误后，通过实验得到的实验数据如表1所示。（2）加热同时结束时，水的温度比食用油的温度 （选填“高”或“低”）。（3）在此实验中，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热 （选填“更长”或“更短”）的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。（4）实验表明， （选填“水”或“

34、食用油”）的吸热能力更强。6、(1)没有控制食用油与水的质量相等；（2）低；（3）更长；大于；（4）水7、小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线（1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为_。（2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子_相同（3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线。（4）沙子在1.01.5min内升高的温度有明显异常，其主要原因是_。（5）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度t为横坐标，分别画出5

35、0g水和100g水的Q-t图象它们都是过原点的直线，即Q=kt进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的_之比相等。加热时间/min0.51.01.52.02.5升高的温度/水2.04.06.08.010.0沙子4.37.915.218.421.57、（1）18 （2）吸收的热量 （3）答案如图所示 （4）没有及时用玻璃棒搅拌，使沙子受热均匀 （5）质量分析：物体吸热升温快慢与物质的种类、物体的质量、吸热的多少等因素有关。在实验中要比较水和沙子吸热升温快慢就需要选择相同质量的水和沙子；采用相同的加热器，可以使水和沙子在相等时间内吸收热量相等。在实验器材中还需要搅拌棒，沙子是固体，加热时上下沙子

36、受热不均匀，需要不断搅拌；水是液体，加热时通过对流使其受热均匀的。吸收热量的多少可以利用Q=cmt计算，水的比热是相同的，Q与t是正比关系，所以画出来的是过原点的直线，利用Q=kt表示它们的关系时，k=cm，c是比热容，是一个定值，实验中改变水的质量m，就是改变了k的值。8、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_（大于/小于/等于）沙子吸收的热量，说明

37、_比热容大（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_（沙子/水）升高的温度更高（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：_8、解：（1）研究物体吸热本领的与物质的种类的关系时，由于是相同的酒精灯加热，即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等，所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少（2）分析表中的实验数据可知质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于沙子吸收的热量；说明了水的比热容大（3）由表格数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，沙子需要的时间短，所以加热相同的时间，沙子升高的温度更高（4）由于水的导热性能比沙子的导热性能好，所以刚开始加热时，水升温快故答案为：（1）物质吸收热量的多少；（2）大于；水；（3）沙子；（4）水导热能力强9、（2014江苏泰州）如图16所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在烧杯中，并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔l min记录一次温度。实验记录如下表加热时间/min01234温度/沙子2025293438水20212223