《最新量率对应求单位分数应用题专业知识讲座ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新量率对应求单位分数应用题专业知识讲座ppt课件.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。分数（百分数）应用题的重要性：分数（百分数）应用题的重要性：文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。二、分数（百分数）应用题的解题四步二、分数（百分数）应用题的解题四步找找判判定定列列找分数（百分数）的单位找分数（百分数）的单位“1 1”： 1 1、“占占”“”“是是”“”“比比”“”“相当于相当于”后是单位后是单位“1 1” ” ； 2 2、原来和现在，一般情况下原来是单位、原来和现在，一般情况下原来是单位
2、“1 1” ” ； 3 3、整体和部分，一般情况下整体是单位、整体和部分，一般情况下整体是单位“1 1”。判断单位判断单位“1 1”是已知的还是未知的，是否是已知的还是未知的，是否 需要求出；需要求出；确定运算：单位确定运算：单位“1 1”已知用乘，未知用除：已知用乘，未知用除： 已知：单位已知：单位 “ “1 1”的量的量对应分率对应分率= =对应的量对应的量 未知：对应的量未知：对应的量对应分率对应分率= =单位单位“1 1”的量的量 结合题意，列式解题。结合题意，列式解题。文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。回
3、顾强化回顾强化找单位找单位“1 1”1 1、“占占”“”“是是”“”“比比”“”“相当于相当于”后是单位后是单位“1 1” ” 母鸡只数占鸡总只数的56. 男生人数是女生人数的45. 参加电脑兴趣组的人数相当于绘画兴趣组人数的27 六（2）班男生比女生多1/2。2 2、原来和现在，一般情况下原来是单位、原来和现在，一般情况下原来是单位“1 1” 水结成冰后体积增加了1/10。 冰融化成水后，体积减少了1/12 。文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。回顾强化回顾强化找单位找单位“1 1”3 3、整体和部分，一般情况下整
4、体是单位、整体和部分，一般情况下整体是单位“1 1” 空气中氧气含量约占21100 五（2）班35是女生。 一本书，已读了38文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。认知理解认知理解“对应量对应量”和和“对应分对应分率率”是什么，怎么样才是什么，怎么样才能准确的找到呢？能准确的找到呢？文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。认知理解认知理解 小明读一本小明读一本300300页的书，第一天读了全书的页的书，第一天读了全书的5 5，第一天读了多少页？，
5、第一天读了多少页？总页数总页数已读页数已读页数数量数量300？分率分率“1”5 5 单位单位 “ “1 1”的量的量对应分率对应分率= =对应的量对应的量3003005 515（页）（页）= =分析：分析：列式：列式：答：第一天读了答：第一天读了1515页。页。文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。认知理解认知理解草莓总量草莓总量剩下数量剩下数量数量数量? 100分率分率“1”1 水果店运来一批草莓，第一天卖出总数的水果店运来一批草莓，第一天卖出总数的 ，还剩还剩100100千克，水果店共运来草莓多少千克？千克，水果店
6、共运来草莓多少千克？1 16 6对应的量对应的量对应分率对应分率= =单位单位“1 1”的量的量100100 120120（千克）（千克）= =1 16 6(1 )(1 )1 16 6分析：分析：列式：列式：答：水果店共运来草莓答：水果店共运来草莓120120千克。千克。文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。活学活用活学活用瞧瞧我的瞧瞧我的厉害厉害! !文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。活学活用活学活用（师大附中师大附中）甲、乙两辆车分别从
7、甲、乙两辆车分别从A、B两地同时相向开两地同时相向开出，相遇后继续前进，当两车相距出，相遇后继续前进，当两车相距126千米时，甲车距千米时，甲车距B地的路程占地的路程占A、B两地距离的两地距离的40%，乙车距，乙车距A地的路程占地的路程占全程的全程的20%， A、B两地相距多少千米？两地相距多少千米？ 分析：找找40% 40% 和和20%20%的单位的单位“1 1”是两地之间的距离。是两地之间的距离。判判定定单位单位“1 1”是未知的，即求出全程。是未知的，即求出全程。未知用除法：未知用除法：对应的量对应的量对应分率对应分率= =单位单位“1 1”的量的量 文档来源于网络，文档所提供的信息仅供
8、参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。9活学活用活学活用A地地B地地乙乙126千米千米2040结合题意，列式解题。结合题意，列式解题。 126（1 20% 40% ）=315(千米千米) 答：答：A、B两地相距两地相距315千米。千米。甲甲乙乙甲甲全程全程相遇后相距相遇后相距数量数量? 126分率分率“1”1 20% 40% 列列文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。单位单位 “ “1 1”已知：已知：单位单位 “ “1 1”的量的量对应分率对应分率= =对应的量对应的量单位单位 “ “1 1”未知：未知：对应的量对应的量对应分率对应分率= =单位单位“1 1”的量的量 一般见到具体数量，就找它的一般见到具体数量，就找它的对应分率对应分率, ,可借助线段图。可借助线段图。小结：小结：文档来源于网络，文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。谢谢 谢谢