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1、第第4课时课时 用直线上的点表示分数用直线上的点表示分数五五 分数的意义和性质分数的意义和性质四年级下册 课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。152535454探究点探究点 用分数的意义用分数的意义(1)把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。15253545每个图案都有每个图案都有5 个相同的花瓣，个相同的花瓣， 表示其中的表示其中的1 个花个花瓣，瓣， 表示其中的表示其中的2 个花瓣，个花瓣， 表示其中的
2、表示其中的3 个花瓣，个花瓣， 表示其中的表示其中的4 个花瓣。个花瓣。15253545(2)用直线上的点表示分数。用直线上的点表示分数。45( )( )( )( )(3)把上面的分数按从大到小的顺序排列。把上面的分数按从大到小的顺序排列。45352515用直线上的点表示下面各数。用直线上的点表示下面各数。123458381看图写分数，再比较大小。看图写分数，再比较大小。( )( )( )( ) ( )( )小试牛刀小试牛刀1613586859892用直线上的点表示下面各数。用直线上的点表示下面各数。(1) (2)3写出直线上的字母代表的分数。写出直线上的字母代表的分数。 A() B() C(
3、)D()E()26563666464在图中填上适当的分数。在图中填上适当的分数。59795在下面的在下面的 里填上里填上“”“或或。791313915161610819194411153 . 在一块长方形土地上种蔬菜。其中，在一块长方形土地上种蔬菜。其中， 种茄子，种茄子， 种黄瓜，种黄瓜， 种辣椒。种辣椒。(1)请在下图中表示出各种蔬菜的占地面积。请在下图中表示出各种蔬菜的占地面积。582818略。略。3 . 在一块长方形土地上种蔬菜。其中，在一块长方形土地上种蔬菜。其中， 种茄子，种茄子， 种黄瓜，种黄瓜， 种辣椒。种辣椒。(2)把三个分数按照一定的顺序排列。把三个分数按照一定的顺序排列。
4、582818521888 按从大到小的顺序：按从大到小的顺序：125888 或按从小到大的顺序或按从小到大的顺序:4在图中，涂色部分是两个正方形的重叠部分。在图中，涂色部分是两个正方形的重叠部分。1(1)涂色部分的面积是大正方形的涂色部分的面积是大正方形的 。()()(2)涂色部分的面积是小正方形的涂色部分的面积是小正方形的 。()()(3)涂色部分的面积是整个图形的涂色部分的面积是整个图形的 。()()(4)小正方形的面积是大正方形的小正方形的面积是大正方形的 。()()91411249红红和丫丫看同样的一本红红和丫丫看同样的一本趣味数学趣味数学。红红第二周看得多。红红第二周看得多。6判断：下面的两个分数在直线上的同一个点上，判断：下面的两个分数在直线上的同一个点上，所以这两个分数表示的意义也相同。所以这两个分数表示的意义也相同。()辨析：这两个分数的分数单位不同，所以表示辨析：这两个分数的分数单位不同，所以表示的意义也就不同。的意义也就不同。易错辨析易错辨析