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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。笔下有财产万千笔下有财产万千 笔下有人命关天笔下有人命关天笔下有是非曲直笔下有是非曲直 笔下有毁誉忠奸笔下有毁誉忠奸应用文之应用文之借借 条条 讲课：张小燕讲课：张小燕有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1 1、懂得借条的重要性。、懂得借条的重要性。2 2、学会借条的写作格式。、学会借条的写作格式。3 3、掌握写借条的注意事项。、掌握写借条的注意事项
2、。3 3、教育学生做人要诚信，做事要谨慎。、教育学生做人要诚信，做事要谨慎。教学重点：学会如何写规范的借条。教学重点：学会如何写规范的借条。教学难点：实际应用时，内容要点的确定教学难点：实际应用时，内容要点的确定与文字组织。与文字组织。教学目标教学目标有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。悲催案例一悲催案例一 3 3年前，堂弟为购房向梁老伯借款年前，堂弟为购房向梁老伯借款5 5万万元，当时梁老伯不好意思叫堂弟写借条，元，当时梁老伯不好意思叫堂弟写借条，堂弟口头保证一年后还钱。可是，堂弟始堂弟
3、口头保证一年后还钱。可是，堂弟始终没有还钱，经多次催促堂弟仍充耳不闻。终没有还钱，经多次催促堂弟仍充耳不闻。于是梁老伯把堂弟告上了法庭，然而没有于是梁老伯把堂弟告上了法庭，然而没有法律依据，法院判决梁老伯败诉。梁老伯法律依据，法院判决梁老伯败诉。梁老伯对这一判决很不服，却又很无奈对这一判决很不服，却又很无奈。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。悲催案例二悲催案例二 沈某去年沈某去年8 8月结婚前向婆婆陆某借款月结婚前向婆婆陆某借款3 3万元，当万元，当时考虑到即将成为一家人，陆某没好意思让
4、未来媳时考虑到即将成为一家人，陆某没好意思让未来媳妇出具借条。婚后，陆某多次向媳妇沈某暗示借钱妇出具借条。婚后，陆某多次向媳妇沈某暗示借钱之事，媳妇都佯装不知，婆婆只好诉至法院。庭审之事，媳妇都佯装不知，婆婆只好诉至法院。庭审中，媳妇沈某辩称，她从未向婆婆借过钱。听到媳中，媳妇沈某辩称，她从未向婆婆借过钱。听到媳妇一如往常的否认，婆婆陆某当即向法庭提供了她妇一如往常的否认，婆婆陆某当即向法庭提供了她与沈某的电话通话录音、电话单、短信息及证人证与沈某的电话通话录音、电话单、短信息及证人证言等证据，法院据此作出判决，媳妇沈某于判决生言等证据，法院据此作出判决，媳妇沈某于判决生效效1515日内归还婆
5、婆陆某日内归还婆婆陆某3 3万元万元。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 案例三案例三 案例四案例四 案例五案例五 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。什么是借条什么是借条 借条是向他人或单位借借条是向他人或单位借钱或借物写给对方的一种凭钱或借物写给对方的一种凭据，以供对方保存或查考。据，以供对方保存或查考。是一种凭证性文书。是一种凭证性文书。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造
6、充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。借条的写作格式及写作要求借条的写作格式及写作要求 借条一般由借条一般由（ ）、）、( )（ ） 三部分组成。三部分组成。标题标题 正文正文落款落款有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。标标 题题标题位置标题位置：（：（ ），字），字体稍大。体稍大。标题名称：（标题名称：（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。）。第一行正中间第一行正中间借条借条借到借到今借到今借到有利于学习和创新的组织管理机制
7、，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。正正 文文一、正文位置一、正文位置：（：（ ）。）。二、正文起笔跟标题有关：二、正文起笔跟标题有关：1 1、标题用、标题用“借条借条”，正文（，正文（ ），以），以（ )开头写。开头写。2 2、标题用、标题用“借到借到”或或“今借到今借到”，正文（，正文（ ）开始开始三、正文内容：要清楚明确，要写明（三、正文内容：要清楚明确，要写明（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）等）等项目。如果是向单位借用财务，还应写明项目。如果是向单位借用财务，还应写明（ ）。）。标题下一行标题下一
8、行空两格空两格顶格顶格今借到今借到向谁借向谁借借什么借什么借多少借多少何时归还何时归还借用理由借用理由有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。四、正文要求要记好四、正文要求要记好1 1、“向谁借向谁借”，跟身份证上的姓名一致，跟身份证上的姓名一致，用全名。用全名。2 2、“借什么借什么”，如借钱，写清（，如借钱，写清（ ）。如借物，）。如借物，要交代物的（要交代物的（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）等具体情况。）等具体情况。3 3、“借多少借多少”，涉及钱的金额，物的数量时必须，涉
9、及钱的金额，物的数量时必须用（用（ ），数字后要用（），数字后要用（ ）字。）字。币种币种名称名称型号型号颜色颜色汉字大写汉字大写整整规格规格正正 文文有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。正正 文文汉字大写：汉字大写：2 3 4 5 6 7 8 9 0 十十 百百 千千壹贰叁肆壹贰叁肆 伍伍 陆柒捌玖陆柒捌玖 零零 拾拾 佰佰 仟仟有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。正正 文文4 4、
10、“何时还何时还”如写明还期，日期要明确。如写明还期，日期要明确。5 5、内容末尾用（、内容末尾用（ ）结束，以防添加）结束，以防添加内容。内容。此据此据有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。落落 款款一、落款位置：正文（一、落款位置：正文（ ）。）。二、落款内容：两部分组成。二、落款内容：两部分组成。1 1、借钱或借物人的（、借钱或借物人的（ ）。（）。（ ）2 2、写借条的（、写借条的（ ）。（）。（ ） 下一行下一行日期日期上一行上一行名字名字右下角右下角有利于学习和创新的组织管理机制，
11、创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。落落 款款 三、落款要求：三、落款要求： 1 1、署名：必须是借钱物方的姓名，并且还、署名：必须是借钱物方的姓名，并且还要跟身份证一致。不能写小名或外号等。要跟身份证一致。不能写小名或外号等。 2 2、日期：年月日要写全，年份不能简写。、日期：年月日要写全，年份不能简写。 3 3、落款处按右手食指手印更稳妥。、落款处按右手食指手印更稳妥。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学
12、习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 借借 条条 今借到今借到李乌有李乌有(身份证号码身份证号码：130582XXXXX)现金现金人民币伍拾肆万陆仟圆整人民币伍拾肆万陆仟圆整(546000元元) ，年利年利8%，2014年年4月月12日前日前本息一并归还。本息一并归还。 此据此据 借款人：陈何乡（签字借款人：陈何乡（签字 按印按印） (身份证号码身份证号码：13058219XX) 2013年年10月月12日日避免他人避免他人添加内容添加内容避免重名避免重名不写则不计息。数不写则不计息。数额巨大时应
13、当写明额巨大时应当写明写清归还写清归还日期日期名字写全称名字写全称用大写以用大写以免涂改免涂改不要写不要写成欠条成欠条注明币种注明币种右手食指右手食指（10）与身份证姓名与身份证姓名一致一致（12）日期日期写完整写完整（9）以防）以防修改内容修改内容有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。请你评判请你评判 借 条 今借到李先生人民币5000元整，本月底如数还清。此据。 借款人：邓力（手印） 写真名，写真名，用全称用全称加汉字加汉字大写大写缺成文日期，如缺成文日期，如2013年年3月月2日日有利
14、于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。寓学于乐寓学于乐 班内的学生张晓琦和贾琳芝是班内的学生张晓琦和贾琳芝是好朋友，假设张晓琦借了贾琳芝好朋友，假设张晓琦借了贾琳芝二二万元万元，借期为，借期为半年半年，利息为，利息为2%2% ，贾琳芝让张晓琦写借条，请她们两贾琳芝让张晓琦写借条，请她们两个上台把借钱及写借条的过程即兴个上台把借钱及写借条的过程即兴表演一下，其他学生以张晓琦的名表演一下，其他学生以张晓琦的名义也写写吧！义也写写吧！有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为
15、导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。老师特别提醒老师特别提醒1 1、还款期限如没写，借出方可随时要求借方归还钱物。、还款期限如没写，借出方可随时要求借方归还钱物。2 2、利息不得高于银行同期的、利息不得高于银行同期的4 4倍，否则多出部分不受法律倍，否则多出部分不受法律保护。保护。3 3、借条的法律诉讼期限为两年。、借条的法律诉讼期限为两年。4 4、借条一般不能涂改，如确需改动应在改动处双方盖章或、借条一般不能涂改，如确需改动应在改动处双方盖章或签字。签字。5 5、书写工具要不易退色，易于保存。、书写工具要不易退色，易于保存。6 6、钱物归还时，原借条收回
16、并作废处理。如因某种原因不、钱物归还时，原借条收回并作废处理。如因某种原因不能收回借条则要求对方开收据。能收回借条则要求对方开收据。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。素质提高素质提高1 1、做人诚实守信。、做人诚实守信。2 2、做事认真谨慎。、做事认真谨慎。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 新课预报新课预报 半年之后，张晓琦因某种原因没半年之后，张晓琦因某种原因没有按约定归还贾琳
17、芝的二万元，贾琳有按约定归还贾琳芝的二万元，贾琳芝该如何办呢？这就是我们下节课要芝该如何办呢？这就是我们下节课要讲的内容讲的内容欠条。欠条。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。本本 课课 作作 业业1 1、护理三班要举行元旦联欢晚会。为护理三班要举行元旦联欢晚会。为了让晚会完美进行，班长决定到学校了让晚会完美进行，班长决定到学校总务处借一套音响设备。晚会后第二总务处借一套音响设备。晚会后第二天归还。请代班长写一张借条。天归还。请代班长写一张借条。2 2、请独立完成教材请独立完成教材3535页课后练习一页课后练习一。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。谢谢观看谢谢观看敬请指点敬请指点