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1、 英语动词时态讲解 时态时态定义：定义： 在英语中，在英语中，不同时间不同时间发生的发生的动作要用不同的动词形式来表动作要用不同的动词形式来表 示，这每一种不同的形式就叫做时态。示，这每一种不同的形式就叫做时态。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。时态v一般现在时v一般过去时v一般将来时v现在进行时v现在完成时v过去进行时v过去将来时v过去完成时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一般
2、现在时表示一般情况和经常发生的动作。时间状语为 every day ,often，always，usually, on Sundays, sometimes3. 结构 1.主语+be(am/is/are)+其他2.主语+实义动词原形/第三人称单数+其他有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一般现在时例句He_(go) to school on foot every day. goes注意：注意：表示普遍真理、客观存在、科学事实表示普遍真理、客观存在、科学事实用一般现在时。用一般现在时。例句例
3、句：the moon _(move) around the earth.moves有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一般过去时n表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。n时间状语：Yesterday，just now, two days ago, last week,the day before yesterday 等3.结构： 1.主语主语+was/were+其他其他2.主语主语+实义动词实义动词过去式过去式+其他其他有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为
4、导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一般过去时 例句nHe _ (buy) a book yesterday.nHe_ (leave) here two days ago. bought left有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一般将来时意义：时间状语： 结构：例句I _ (visit) you tomorrow.He _ (not) come back next week. 表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。Next week，tomo
5、rrow，soon, in the future, the day after tomorrow主语+will（shall） + 动词原型+其他主语+be going to +动词原形+其他will visitwont有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。现在进行时意义：时间状语：结构：表示正在发生的动作。表示正在发生的动作。now /Look /Listen/at the moment主语+ be动词动词ing构成有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以
6、顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。现在进行时n例句nThe boys _（play） now.nLook! They _ (plant) trees.nListen! He _ (sing). are playingare plantingis singing有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。现在完成时n结构：n意义：n标志词：主语主语+have（has）+ 过去分词过去分词 构成构成表示过去发生或已经完成的动作，对现在造成的影响或结果现在造成的影响或结果
7、Already ,yet ,just ,ever ,so far , before有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。例句： He _ already _ (finish) his homework注意：注意：表示动作不仅已经完成，还要持续（在这个用法当中，动词要用延续性动词） 时间状语： for+一段时间 since+时间点/一般过去时从句）nHe _(borrow ) the book for two days. nI _ (teach)in this school since 199
8、0.hasfinishedhas kepthave taught有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过去进行时n意义：n时间状语n结构：n例句He _ (watch) TV at this time yesterday.指在过去的某一个时间正在发生的动作。at this time yesterday，at that time, at that moment ,at five oclock yesterday afternoon主语+be（was/were）+动词ing形式was watch
9、ing有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过去将来时n指对过去的某一个时间来讲，将要发生的动作。n动词由would+动词原型构成。n例句He said he would work hard next term. 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。过去完成时n指对过去的某一个时间来讲，已经发生的动作。n动词由had+过去分词构成。n例句she had borrowed a book b
10、efore she went to the park.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。做动词时态题的时候要注意以下几个方面做动词时态题的时候要注意以下几个方面:1.慧眼识别标志词。慧眼识别标志词。2.细心体会辨语境。细心体会辨语境。3.主从时态须呼应。主从时态须呼应。4.特殊情况记心中（主将从现，瞬延转换，特殊情况记心中（主将从现，瞬延转换， when/while，现在进行时态表将来等），现在进行时态表将来等）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以
11、顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.I know a little about Thailand, because I there three years ago. （2013，滨州） A. have been B. have gone C. will go D. went标志词汇标志词汇D有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的
12、合作环境。2.-Jim isnt in the classroom.Where is he now? -He the library. (2014,滨州) A. will go to B. has been to C. has gone to D. goes to 语境分析语境分析C3. I will take more exercise to keep healthy. I _(study) harder to be excellent at school.(2014, 东营)will study有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的
13、企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 主从呼应主从呼应4. He said he _ all his money to the poor people after he died.(2011,临沂) A. leaves B. left C. will leave D. would leaveD 宾语从句（主现从具，主过从过宾语从句（主现从具，主过从过）当主句是现在时态时，从句具体问题具体分析，当主句是现在时态时，从句具体问题具体分析，当主句是过去时态时，从句也要用相应的过去时态。当主句是过去时态时，从句也要用相应的过去时态。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，
14、以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。5. -I wonder when you _ the new watch. -Well, I _ it for two weeks. （2014,随州 A. have bought; have had B. bought ; have bought C. bought ; have had D. have bought; have bought 瞬延转换：当有时间段时，瞬延转换：当有时间段时，瞬时动词要变为延续性动词。瞬时动词要变为延续性动词。C有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场
15、为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6. -Do you know if he will come tomorrow? -No, but if he ,Ill call you to have a meal together. （2014，滨州） A. will come B. wont come C. comes D. doesnt come 主将从现：条件状语从句和主将从现：条件状语从句和时间状语从句中，主句是将来时态，时间状语从句中，主句是将来时态，从句要用一般现在时态从句要用一般现在时态。C宾语从句：宾语从句：if是否是否有利于学习和创新的组织管
16、理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。7. Sally took a photo of her friends while they _ the computer game. A. play B. are playing C. have played D. were playing8. The boy_ English on the radio when I _ his door.A. learned; was opening B. was learning; opened C. learned; opened D. is learning; open 过去进行时态常与过去进行时态常与when/while引导的时间状语从句连用，表示引导的时间状语从句连用，表示一个动作发生的时候，另一个动作正在发生。一个动作发生的时候，另一个动作正在发生。(习惯上习惯上,while后接过去进行时后接过去进行时,when后接一般过去时态后接一般过去时态,前后都前后都是过去进行时态则用是过去进行时态则用while.) DB