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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物课标要求：课标要求：简述简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点等启蒙思想家的观点概括概括启蒙运动对人文主义思想的发展启蒙运动对人文主义思想的发展启蒙运动的社会影响启蒙运动的社会影响我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测
2、没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1 1、概念、概念 什么是什么是 “ 启蒙启蒙 ” （enlightenenlighten）？）？ 启蒙，在法语中的含义就是光明、智慧。启蒙，在法语中的含义就是光明、智慧。启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主统治下是迷信无知的黑暗时和世俗封建主统治下是迷信无知的黑暗时代，启蒙就是要从黑暗走向智慧和光明。代，启蒙就是要从黑暗走向智慧和光明。 启蒙运动（启蒙运动（enlightenment
3、enlightenment） 是发生在是发生在1717、1818世纪欧洲的一场反世纪欧洲的一场反对封建专制和教会压迫的思想解放运动。对封建专制和教会压迫的思想解放运动。是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。想解放运动。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物17世纪以后，欧洲在世纪以后，欧洲在领域的变化领域的变化欧洲新兴
4、资产阶级的资本原欧洲新兴资产阶级的资本原始积累促成了始积累促成了在欧在欧洲的洲的建立，建立，城乡城乡，促进了促进了。资本主义发展资本主义发展 资产阶级力资产阶级力量壮大量壮大 思想及政治行动思想及政治行动我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物为什么启蒙运动的高潮出现在法国为什么启蒙运动的高潮出现在法国? ?资本主义发展资本主义发展 封建专制牢固封建专制牢固我吓了一
5、跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物物理：物理：16871687年，牛顿提出年，牛顿提出 。化学：化学：1717世纪时，波义耳把世纪时，波义耳把引入化学引入化学 生物：生物：1717世纪早期，哈维建立了世纪早期，哈维建立了. . 科学仪器，特别是科学仪器，特别是，在，在1717世纪的研世纪的研究中已经应用得十分广泛究中已经应用得十分广泛天文：伽利略证明了哥白尼天文：伽利
6、略证明了哥白尼 “ “”的正确性的正确性使得人开始用科学方法取代宗教信仰使得人开始用科学方法取代宗教信仰作为理解世界的途径作为理解世界的途径我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物背背景景经济：经济：科学：科学：政治：政治：阶级：阶级： 自然科学的突飞猛进自然科学的突飞猛进 西欧资本主义进一步发展西欧资本主义进一步发展 资产阶级力量进一步壮大资产阶级力量进一步壮大
7、封建专制制度成为其发展的障封建专制制度成为其发展的障碍（碍（生产关系不适应生产力生产关系不适应生产力）2 2、启蒙运动兴起的背景：、启蒙运动兴起的背景：思想：思想：文艺复兴和宗教改革解放了人文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想们的思想新航路的开辟和英、法等新航路的开辟和英、法等民族国家的形成；英国资民族国家的形成；英国资产阶级率先开始革命产阶级率先开始革命。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜
8、测没有错：表里边有一个活的生物一一“用用” : :二二“批批”：三三“追追”: :四四“灭灭” : :3 3、主要内容：、主要内容：用用理性主义理性主义批判批判专制、天主教会的权威与迷信专制、天主教会的权威与迷信追求追求民主、科学、平等、自由、法治民主、科学、平等、自由、法治消灭消灭封建王权、贵族特权、等级制度和封建王权、贵族特权、等级制度和教会权威教会权威（1 1）核心：理性主义）核心：理性主义人自己思考，人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力事物的能力（2 2）具体：）具体：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的
9、世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物专制王权专制王权宗教神权宗教神权贵族特权贵族特权愚昧和迷信愚昧和迷信 民主民主 自由自由 平等平等 科学科学性质：性质：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物5
10、5、发展概况：、发展概况：1717世纪产生于英国；世纪产生于英国；1818世纪高潮于法国；世纪高潮于法国；1818世纪后扩展于欧洲；世纪后扩展于欧洲；1919世纪传播于全世界；世纪传播于全世界； 当时，法国的资本主当时，法国的资本主义发展程度较高，封建专制制度更是日益腐义发展程度较高，封建专制制度更是日益腐朽，封建统治陷入全面危机。许多资产阶级朽，封建统治陷入全面危机。许多资产阶级的代表人物纷纷涌现的代表人物纷纷涌现, ,把启蒙运动推向高潮。把启蒙运动推向高潮。 高潮于法的原因高潮于法的原因？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我
11、的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物伏尔泰的思想伏尔泰的思想材料二材料二以下便是英国法制所以下便是英国法制所达到的地步：给予每个人以达到的地步：给予每个人以天赋的权利，差不多在（其天赋的权利，差不多在（其他）所有的君主政府里，他他）所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。们这些权利是被剥夺的。 从这几则材从这几则材料中我们可以看料中我们可以看出伏尔泰的那些出伏尔泰的那些主张？主张？材料一材料一教皇是教皇是“魔鬼一样的魔鬼一样的骗子骗子”，是，是“两足禽兽两足禽
12、兽”，教士和主教是教士和主教是“卑鄙的流卑鄙的流氓氓”。天主教的历史就是反。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源罪恶的根源”。伏尔伏尔泰泰1 1、抨击封建教、抨击封建教会神权会神权2 2、反对君主、反对君主专制，倡导君专制，倡导君主立宪制主立宪制我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个
13、活的生物伏尔泰的思想伏尔泰的思想材料三材料三如当你睡觉到第二天醒来时，你的如当你睡觉到第二天醒来时，你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动；你不财产还和昨天一样，没有丝毫变动；你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流子的拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；当你若有所思，你有权发表你的放沙漠；当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等文章，只能依照法律来裁判等 伏尔泰伏尔泰哲学通信哲学通信材料五材料五“难道农民的儿子生来项上难道农民的儿子生来
14、项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？踢马刺吗？一切享有天然权力的人，一切享有天然权力的人，显然是平等的。显然是平等的。除了法律之外，不除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。依赖任何别的东西，这就是自由人。” 从这几则从这几则材料中我们可材料中我们可以看出伏尔泰以看出伏尔泰的那些主张？的那些主张？材料四材料四我不同意你说的每一个字，但我我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。誓死捍卫你说话的权力。3 3、提倡提倡“天赋天赋人权人权”、自由、自由、平等平等4、相信法律以、相信法律以人性为出发点，人性为出发点，在法律面前人在法律面前人
15、人平等。人平等。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2 2、孟德斯鸠的思想、孟德斯鸠的思想 从这几则材从这几则材料中我们可以看料中我们可以看出孟德斯鸠的那出孟德斯鸠的那些主张？些主张？1 1、 反对君主反对君主专制，主张建专制，主张建立平等、有法立平等、有法制的政府。制的政府。材料一材料一 一个公民的政治自一个公民的政治自由是一种心境的平安状态，由是一种心境的平
16、安状态，这种心境的平安是人人都这种心境的平安是人人都认为认为 他本身是安全的这个他本身是安全的这个看法产生的。要享有这种看法产生的。要享有这种自由，就必须自由，就必须建立一种政建立一种政府府，在他的统治下，在他的统治下一个公一个公民不惧怕另一个公民。民不惧怕另一个公民。 孟德斯鸠孟德斯鸠论法的精神论法的精神我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 当立法权和行政权集
17、中在同一个人或同一个机关之手，当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要突破性这个国王或议会自由便不复存在了；因为人们将要突破性这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。 如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命在了。如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。权同行
18、政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。 论法的精神论法的精神 (1) (1)材料二反映了孟德斯鸠怎样的思想主张？这材料二反映了孟德斯鸠怎样的思想主张？这种政治体制有何特点种政治体制有何特点? ?这种主张有何作用？这种主张有何作用？ (2) (2)这种主张最先在哪一国的宪法中有所体现？这种主张最先在哪一国的宪法中有所体现？我们历史上哪一部宪法也体现了这一思想主张？我们历史上哪一部宪法也体现了这一思想主张？美国美国17871787年宪法年宪法19121912年年中华民国临时约法中华民国临时约法材料二材料二我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉
19、快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物行政权行政权立法权立法权司法权司法权否定了否定了封建专制制度封建专制制度的合理性，奠定的合理性，奠定了资产阶级有关了资产阶级有关国家和法国家和法的理论基础的理论基础作用作用: :（议会）（议会）（国王）（国王）（法院）（法院）三权三权分立分立权力的相互制衡我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和
20、恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物卢梭的思想卢梭的思想 从这几则材从这几则材料中我们可以看料中我们可以看出卢梭的那些主出卢梭的那些主张？张？（1 1）天赋人权）天赋人权（2 2）社会契约）社会契约论论（3 3）人民主权）人民主权（人民有权推（人民有权推翻统治者）翻统治者）材料一材料一 人人享有自由平等的权利人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应社会契约，组成国家。社会中应有有“共同意志共同意志”，人人遵守。，人人遵守。社社会契约就是共同意志的体现会契约就
21、是共同意志的体现，代，代表所有人的权利和自由。这是至表所有人的权利和自由。这是至高无上的高无上的人民主权人民主权，不可侵犯，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。律制裁各方面的平等。 卢梭卢梭我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放
22、在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3 3、卢梭的思想、卢梭的思想 从这几则材从这几则材料中我们可以看料中我们可以看出卢梭的那些主出卢梭的那些主张？张？（4 4）财产私）财产私有制是人类不有制是人类不平等的根源平等的根源材料二：材料二：“据我的阐述，我据我的阐述，我们可以断言，在自然状态中，们可以断言，在自然状态中，不平等差不多是不存在的。由不平等差不多是不存在的。由于人类能力的发展和人类智慧于人类能力的发展和人类智慧的进步，不平等才获得了它的的进步，不平等才获得了它的力量并成长起来，力量并成长起来，由于私有制由于私有制和法律的建立，不平等最终变
23、和法律的建立，不平等最终变得根深蒂固而成为合法的了。得根深蒂固而成为合法的了。”卢梭卢梭论人类不平等的起论人类不平等的起源和基础源和基础我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 从这几则材料从这几则材料中我们可以看出康中我们可以看出康德的那些主张？德的那些主张？人应该独立思人应该独立思考，理性判断考，理性判断人生来就有自人生来就有自由和平等的权利由和平等的权利自由也
24、要自律自由也要自律人非工具，不人非工具，不是达到任何目的是达到任何目的的工具的工具主权在人民主权在人民材料一材料一 启蒙运动就是人类脱启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。己的理智无能为力。要要有勇气运用你自己的理智！有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。这就是启蒙运动的口号。康德的思想康德的思想材料二材料二 人不是他人的工具，人不是他人的工具，而是自身的目的。而是自身的目的。材料三材料三 自由即自律自由即自律 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的
25、东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物时时期期国国家家代表代表人物人物主要思想主张主要思想主张代表代表著作著作伏伏尔尔泰泰孟德孟德斯鸠斯鸠1 1、反对君主专制，主张、反对君主专制，主张君主立宪君主立宪制；制；2 2、提出了、提出了“三权分立三权分立”学说学说3 3、提出国家的法律不能违背人的理性。、提出国家的法律不能违背人的理性。卢梭卢梭1 1、“社会契约论社会契约论”和和“人民主权人民主权” ”
26、 “天赋人天赋人权权”思想；思想；2 2、认为人类不平等根源是财产的、认为人类不平等根源是财产的私有私有1 1、抨击天主教会；、抨击天主教会；2 2、反对君主专制，倡导、反对君主专制，倡导君主立宪制君主立宪制3 3、提倡、提倡“天赋人权天赋人权”4 4、相信法律以人性为出发点，在法律面前人、相信法律以人性为出发点，在法律面前人人平等。人平等。康德康德1 1、人应该自己独立思考，理性判断、人应该自己独立思考，理性判断2 2、强调人的重要性，人不是达到任何目的的工具、强调人的重要性，人不是达到任何目的的工具3 3、主张主权属于人民，相信自由和平等是天赋、主张主权属于人民，相信自由和平等是天赋人权；
27、人权；4 4、要自由也要自律。、要自由也要自律。哲学通信哲学通信路易十四时代路易十四时代论法的精神论法的精神波斯人信扎波斯人信扎社会契约论社会契约论纯粹理纯粹理性批判性批判高高潮潮时时期期扩扩展展时时期期法法国国德德意意志志我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？1 1、反对专制、教权和封建特权
28、；、反对专制、教权和封建特权；2 2、追求民主、平等、自由和理性；、追求民主、平等、自由和理性；3 3、主张实行法治。、主张实行法治。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物启蒙思想家提出了哪些政治说？启蒙思想家提出了哪些政治说？天赋人权天赋人权否定王权否定王权人权人权公民取代臣民公民取代臣民 法治法治( (取代人治取代人治) )三权分立三权分立否定神权否定神权否定
29、特权否定特权人民主权人民主权防止专制防止专制社会契约社会契约需法律需法律 维护维护商品经济取代自然经济商品经济取代自然经济我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物影响：影响：对欧洲的影响对欧洲的影响破除了人们对天主教会和封建统治的破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，解放了思想，自由和平等思想日迷信，解放了思想，自由和平等思想日益深入人心。益深入人心。为法国大革命作
30、了充分的思想动员。为法国大革命作了充分的思想动员。对世界的影响对世界的影响美洲美洲:鼓舞了北美和拉美人民的独立战鼓舞了北美和拉美人民的独立战 争；影响了美国的政治制度。争；影响了美国的政治制度。成为人们追求自由、平等的精神武器。成为人们追求自由、平等的精神武器。为欧洲资革作了思想和理论的准备。为欧洲资革作了思想和理论的准备。亚洲亚洲:鼓励仁人志士为改造旧社会而斗争。鼓励仁人志士为改造旧社会而斗争。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美
31、丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动异异时代时代背景背景兴起兴起高潮高潮主要主要对象对象核心核心影响影响同同性质性质影响影响14-17C 14-17C 资本主义萌芽资本主义萌芽17-18C 17-18C 资本主义进一步发展资本主义进一步发展意大利意大利英国英国法国法国教会的神学世界观教会的神学世界观专制主义和教权主义专制主义和教权主义人文主义人文主义理性主义理性主义把人从封建神学把人从封建神学束缚中解放出来束缚中解放出来为资产阶级夺取政权作为资产阶级夺取政权作了思想准备了思想准备都重视人的价值，都是资产阶级反封建思想都重视人的
32、价值，都是资产阶级反封建思想思想解放运动思想解放运动解放了人们的思想，促进了资本主义的发展解放了人们的思想，促进了资本主义的发展我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物时期时期主要内容主要内容意义意义希腊的人希腊的人文主义文主义5BC普：普：“人是万物的尺度人是万物的尺度”苏、柏、亚：研究人类苏、柏、亚：研究人类社会社会从研究从研究“神神”到关注到关注人人强调人的尊
33、严和价值强调人的尊严和价值（萌发萌发人文思想）人文思想）文艺复兴文艺复兴宗教改革宗教改革1417C提倡提倡“人文主义人文主义”反对天主教会和封建神反对天主教会和封建神学学把人和人性从封建神把人和人性从封建神学的束缚中解脱出来学的束缚中解脱出来（发展发展了人文思想）了人文思想）启蒙运动启蒙运动1718C提倡提倡“理性理性”反对教会和封建专制反对教会和封建专制人为主体用理性的方人为主体用理性的方法来追求法来追求“理性王国理性王国”（完善完善了人文思想）了人文思想）西方历史上的思想解放潮流西方历史上的思想解放潮流 1717、1818世纪时，中国正处于明清之交和清统治前期。世纪时，中国正处于明清之交和
34、清统治前期。这时期，中国的思想界也出现了反封建的民主启蒙这时期，中国的思想界也出现了反封建的民主启蒙思想，代表人物是？请比较这一时期中西方反封建思想，代表人物是？请比较这一时期中西方反封建思想的不同处，并解释造成这种不同的主要原因。思想的不同处，并解释造成这种不同的主要原因。代表人物：代表人物：黄宗羲、顾炎武、王夫之黄宗羲、顾炎武、王夫之不同点：不同点：中国明清时期的民主思想，尚未突破封建中国明清时期的民主思想，尚未突破封建思想的束缚，没有提出资本主义性质的新政权方案；思想的束缚，没有提出资本主义性质的新政权方案；对以后的资产阶级民主革命产生一定的影响。对以后的资产阶级民主革命产生一定的影响。
35、法国法国启蒙思想，彻底批判封建制度与封建神学，要求建启蒙思想，彻底批判封建制度与封建神学，要求建立资产阶级专政；为即将到来的法国大革命作了充立资产阶级专政；为即将到来的法国大革命作了充分的思想动员分的思想动员。原因原因：中国资本主义始终处在萌芽状态，封建自然经中国资本主义始终处在萌芽状态，封建自然经济占绝对主导地位；专制主义中央集权空前强化，实济占绝对主导地位；专制主义中央集权空前强化，实行文化专制，禁锢人们头脑；闭关锁国政策缺乏与世行文化专制，禁锢人们头脑；闭关锁国政策缺乏与世界的交流，落后于世界发展的潮流。界的交流，落后于世界发展的潮流。西方资本主义有了进一步发展，资产阶级力量壮大；西方资
36、本主义有了进一步发展，资产阶级力量壮大；文艺复兴和宗教改革冲破了教会的精神独裁，解放了文艺复兴和宗教改革冲破了教会的精神独裁，解放了思想；自然科学的发展提供了理论武器和科学的方思想；自然科学的发展提供了理论武器和科学的方法法 。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物西方人文主义思想发展的简要历程西方人文主义思想发展的简要历程起源起源：古希腊智者运动，其代表普罗泰戈
37、拉提出：古希腊智者运动，其代表普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度人是万物的尺度”，吹响了欧洲人精神觉醒的，吹响了欧洲人精神觉醒的号角；后来苏格拉底以生命捍卫了人类理性的尊号角；后来苏格拉底以生命捍卫了人类理性的尊严和思想自由的原则。严和思想自由的原则。兴起兴起: :文艺复兴文艺复兴, ,核心是人文主义，把人和人性从核心是人文主义，把人和人性从宗教神学的束缚中解放出来。宗教神学的束缚中解放出来。发展发展：宗教改革，打破了罗马教会的迷信，进一：宗教改革，打破了罗马教会的迷信，进一步解放了思想，适应了当时资本主义的发展需要；步解放了思想，适应了当时资本主义的发展需要；成熟成熟：启蒙运动，核心是理性，思想
38、家抨击天主：启蒙运动，核心是理性，思想家抨击天主教会和封建专制教会和封建专制 ，用理性勾画了资本主义国家理，用理性勾画了资本主义国家理想蓝图，促进了资产阶级革命的发生和发展。想蓝图，促进了资产阶级革命的发生和发展。2022-7-28我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 启蒙运动的思想与文艺复兴时期倡导的思想有什么相启蒙运动的思想与文艺复兴时期倡导的思想有什么相同
39、和不同？同和不同？说一说说一说相同：相同：都注重了人的价值；都是资产阶级反封建的思想；为资产都注重了人的价值；都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；他们追阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。不同：不同：启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展背景背景内容内容影响影响文文艺艺复复兴兴启启蒙蒙运运动动是资本主义是资本主义萌芽萌芽的产物的产物主要反对主要反对教会教会对人的束对人的束缚缚是资本主义是资本主义发展发展的结果的结果对对世俗的君主专制制度世俗的君主专制制度提出了批评提出了批评提倡提倡“人性人性”，旨，旨在摆脱天主教神学在摆脱天主教神学的束缚，强调追求的束缚，强调追求现世的幸福。现世的幸福。提倡提倡“理性理性”，旨在旨在反对专制、教权和封建反对专制、教权和封建特权，特权，追求追求政治民主、政治民主、权力平等、个人自权力平等、个人自由和法治社会由和法治社会。推动科学事业的推动科学事业的发展，启导了欧发展，启导了欧洲范围内的洲范围内的宗教宗教改革改革浪潮浪潮打击了专制主义的打击了专制主义的世俗统治，启导了世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围欧洲乃至世界范围内的内的资产阶级革命资产阶级革命的浪潮。的浪潮。