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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2011高考专题复习高考专题复习 生物变异在生产上的应用生物变异在生产上的应用我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物方型西瓜方型西瓜我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物航天西瓜航天西瓜我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是
2、我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物问题问题1 ： 西瓜与其他作物一样，有明显的杂种优势。主要表现西瓜与其他作物一样，有明显的杂种优势。主要表现为植株长势旺、果实品质好、产量高、抗病性强、整齐为植株长势旺、果实品质好、产量高、抗病性强、整齐一致。现有稳定遗传的早熟（一致。现有稳定遗传的早熟（A）不抗裂（）不抗裂（R）的西瓜）的西瓜品种甲和晚熟（品种甲和晚熟（a）抗裂（）抗裂（r）的西瓜品种乙，希望获得）的西瓜品种乙，希望获得早熟抗裂的优良品种。早熟抗裂的优良品种。（1）如）如何培育出该种西瓜何培育出该种西瓜？请用遗传图解表示育种程？请用遗传图解表示育种程序，并作相应的文字说明
3、。（两对相对性状独立遗传）序，并作相应的文字说明。（两对相对性状独立遗传）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物花药离体培养花药离体培养纯合子纯合子P早熟不抗裂早熟不抗裂 AARR晚熟抗裂晚熟抗裂 aarrF1早熟不抗裂早熟不抗裂 AaRr配子配子ARAraRarARAraRarAARR AArraaRR aarr秋水仙素秋水仙素 选出需要的早熟抗裂品种选出需要的早熟抗裂品种单倍体育种单倍体育种第第1年年第第2年年第第1年年第第2年年第第36年年PF1F2A_R_ A_rraaR_ aarrAAr
4、r杂交育种杂交育种早熟不抗裂早熟不抗裂 AARR晚熟抗裂晚熟抗裂 aarr早熟不抗裂早熟不抗裂 AaRr选出需要的早熟抗裂品种选出需要的早熟抗裂品种单倍体幼苗单倍体幼苗F3至至Fn筛选筛选我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物(2)(2) 若要若要快速培育大批量的无籽快速培育大批量的无籽早熟抗裂早熟抗裂西瓜上市，西瓜上市，可采用什么办法，并简要叙述其过程。可采用什么办法，并简要叙述其过程。想一想想一想:1、无籽西瓜培育过程中滴加秋水、无籽西瓜培育过程中滴加秋水仙素时对处理材料有何要求？仙素时对处理
5、材料有何要求？2、第、第1年得到的是西瓜种子有几组年得到的是西瓜种子有几组染色体组？染色体组？3、三倍体种子播种后收获的西、三倍体种子播种后收获的西瓜为何无籽？既然无法形成正常瓜为何无籽？既然无法形成正常的卵细胞，为何还要提供花粉？的卵细胞，为何还要提供花粉？多倍体育种多倍体育种植物组织培养植物组织培养我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（3）腐烂西瓜周围常存在果蝇，一对果蝇每代可以繁腐烂西瓜周围常存在果蝇，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代，现发现一批纯合野生正常翅（殖出许多后代，现发现一批纯合野
6、生正常翅（h）果蝇）果蝇中，有少数毛翅突变体（中，有少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是基种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是基因因H又突变为又突变为h，称为真回复体；若是体内另一对基因，称为真回复体；若是体内另一对基因RR突变为突变为rr，而抑制，而抑制H基因表达，称为假回复体，（基因表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才基因组合时才会抑制会抑制H基因表达）基因表达）. 现有一只现有一只/，请利用这两只果蝇设计一个育种，请利用这两只果蝇设计一
7、个育种方案，培育出纯合的假回复体雌果蝇。（这两对基因方案，培育出纯合的假回复体雌果蝇。（这两对基因位于同一条染色体上）位于同一条染色体上）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、让这两只果蝇进行杂交获得、让这两只果蝇进行杂交获得F12、让、让F1果蝇雌雄个体自由交配获得果蝇雌雄个体自由交配获得F23、在、在F2中选出正常翅雌果蝇与亲代的假回中选出正常翅雌果蝇与亲代的假回复体雄果蝇交配，如后代是正常翅，则复体雄果蝇交配，如后代是正常翅，则F2中选出的正常翅雌果蝇就是纯合的假回复中选出的正常翅雌果蝇
8、就是纯合的假回复体雌果蝇体雌果蝇我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物问题问题2：西瓜西瓜营养丰富但不耐储藏营养丰富但不耐储藏 (即即西瓜西瓜不具不具有决定耐储藏性状的基因有决定耐储藏性状的基因) 。我们可用什么方法使我们可用什么方法使西瓜西瓜具有耐储藏的性状呢？具有耐储藏的性状呢？思路一：诱变育种（可通过飞船搭载种子进入太空）思路一：诱变育种（可通过飞船搭载种子进入太空）（1）飞船搭载的种子应当选择刚萌发种子还是休眠的）飞船搭载的种子应当选择刚萌发种子还是休眠的种子，为什么？种子，为什么？ （2
9、）这些）这些西瓜西瓜返回地面种植后，是否均可产生耐储返回地面种植后，是否均可产生耐储藏性状？为什么？藏性状？为什么？ 刚萌发的种子，因为种子萌发后进入细胞分裂，刚萌发的种子，因为种子萌发后进入细胞分裂，DNA在在复制过程中容易受到外界因素的影响而发生基因突变复制过程中容易受到外界因素的影响而发生基因突变不一定，不一定， 因为基因突变是不定向的、突变频率低，因为基因突变是不定向的、突变频率低，也有可能基因隐性突变也有可能基因隐性突变我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（3）将植物经太空返回地面后种
10、植，发现该植物不耐）将植物经太空返回地面后种植，发现该植物不耐储藏的性状（假设为隐性性状）突变为耐储藏性状（假储藏的性状（假设为隐性性状）突变为耐储藏性状（假设为显性性状）。设为显性性状）。表现为耐储藏性状的种子能否大面积推广？说明理由。表现为耐储藏性状的种子能否大面积推广？说明理由。 不能，因为显性杂合子的杂交后代会发生性状分离。不能，因为显性杂合子的杂交后代会发生性状分离。 通过何种育种方式才能获得该显性耐储藏优良品种？通过何种育种方式才能获得该显性耐储藏优良品种？杂交育种杂交育种单倍体育种单倍体育种我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到
11、愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物提取耐贮藏基因提取耐贮藏基因 耐贮藏基因与运载体结合耐贮藏基因与运载体结合 重组重组DNADNA分子导入西瓜体细胞分子导入西瓜体细胞 筛选出含有耐贮藏基因的西瓜体细胞筛选出含有耐贮藏基因的西瓜体细胞 组组 织织 培培 养养 选择所需植株选择所需植株 思路二：思路二：基因工程育种基因工程育种 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 原原 理理方方 法法优优 点点缺缺 点点诱变育种诱变育种用物理或化学因素处理用物理或化学因素处理生物生物有利的个体往往不有利
12、的个体往往不多多杂交育种杂交育种操作简单、目标性强操作简单、目标性强单倍体育种单倍体育种技术复杂、需与技术复杂、需与杂交育种配合，杂交育种配合，多倍体育种多倍体育种器官大，产量高，器官大，产量高，营养丰富营养丰富发育延迟，结实发育延迟，结实率降低率降低转基因育种转基因育种提取，结合，导入，提取，结合，导入，检测与表达检测与表达操作复杂，难度操作复杂，难度大大杂交杂交自交自交选选 优优名称名称基因突变基因突变提高突变频率，提高突变频率，大幅度改良性状大幅度改良性状基因重组基因重组育种周期长，育种周期长，工作量大工作量大染色体染色体畸变畸变花药离体培养，再秋水花药离体培养，再秋水仙素处理使染色体加
13、倍仙素处理使染色体加倍明显缩短育种年限明显缩短育种年限染色体染色体畸变畸变秋水仙素处理萌发秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的种子或幼苗基因重组基因重组目的性强，育种目的性强，育种时间短，打破物时间短，打破物种界限种界限请设计几种育种方式比较的表格请设计几种育种方式比较的表格比一比：常见几种育种方式的列表比较比一比：常见几种育种方式的列表比较我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、（、（2010江苏）育种专家在稻田中发现一株十分罕江苏）育种专家在稻田中发现一株十分罕见的见的“一秆双穗一秆双穗”的植株，
14、经鉴定该变异性状是由基的植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是（因突变引起的。下列叙述正确的是（ ）A、这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的、这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B、该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体、该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C、观察细胞有丝分裂中期染色体形态在判断基因突、观察细胞有丝分裂中期染色体形态在判断基因突变发生的位置变发生的位置D、将该株水稻的花粉离体培养后既可获得稳定遗传、将该株水稻的花粉离体培养后既可获得稳定遗传的高产品系的高产品系B高考链接高考链接我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽
15、的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2、（、（08江苏）下列关于育种的叙述中，错误江苏）下列关于育种的叙述中，错误的是（多选）（的是（多选）（ ）A 用物理因素诱变处理可提高突变率用物理因素诱变处理可提高突变率B 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C 三倍体植物不能由受精卵发育而来三倍体植物不能由受精卵发育而来D 诱变获得的突变体多数表现出优良性状诱变获得的突变体多数表现出优良性状BCD我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3、(
16、2009广东高考广东高考)为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题。工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题。(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成诱导成_幼苗。幼苗。(2)用用射线照射上述幼苗，目的是射线照射上述幼苗，目的是_；然后用；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有_。单
17、倍体单倍体诱发基因突变诱发基因突变抗该除草剂的能力抗该除草剂的能力我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物(3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体用秋水仙素处理幼苗，使染色体_，获得纯合，获得纯合_，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。抗性。(4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与与_ 杂交，如果杂交，如
18、果_ ，表明抗性是隐性，表明抗性是隐性性状。性状。F1自交，若自交，若F2的性状分离比为的性状分离比为15(敏感敏感) 1(抗性抗性)，初步推测初步推测_。加倍加倍二倍体二倍体(纯合纯合)敏感型植株敏感型植株F1都是敏感型都是敏感型该抗性植株中有两个基因发生了突变该抗性植株中有两个基因发生了突变我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物4、兔的黑毛（、兔的黑毛（B）对白毛（）对白毛（b）为显性，短毛（）为显性，短毛（E）对）对长毛（长毛（e）为显性，这两对基因独立遗传。现有纯合黑）为显性，这两对基因独
19、立遗传。现有纯合黑毛短毛兔和白毛长毛兔，设计培育出能稳定遗传的黑毛毛短毛兔和白毛长毛兔，设计培育出能稳定遗传的黑毛长毛兔的育种方案。长毛兔的育种方案。第一步：让黑色短毛兔（第一步：让黑色短毛兔（BBEE）和白色长毛兔）和白色长毛兔（bbee）杂交得）杂交得F1 代（代（BbEe），），第二步：让第二步：让F1 代中雌雄个体交配得到代中雌雄个体交配得到F2代，从代，从中选出黑色长毛兔（中选出黑色长毛兔（B ee），），第三步；让选出的黑色长毛兔与白色长毛兔测交，第三步；让选出的黑色长毛兔与白色长毛兔测交，若不发生性状分离，则该兔为纯合子，可以留用，若不发生性状分离，则该兔为纯合子，可以留用，否则
20、为杂合子，不能留用。如没有满足要求的纯否则为杂合子，不能留用。如没有满足要求的纯合子，则重复第一，二步继续培育，直到第三步合子，则重复第一，二步继续培育，直到第三步选择出纯合子为止。选择出纯合子为止。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。