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1、【程序 1】题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3 个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?/这是一个菲波拉契数列问题【程序 2】题目:判断101-200 之间有多少个素数,并输出所有素数。程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2 到 sqrt(这个数 ),如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。【程序 3】题目:打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153 是一个水仙花数,因为153=1 的三次方 5 的三次方 3 的三次方。【程序 4】题目:将一个正整数分解质因数
2、。例如:输入90,打印出 90=2*3*3*5 。程序分析:对n 进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。(2)如果 n k,但 n 能被 k 整除,则应打印出k 的值,并用n 除以 k 的商 ,作为新的正整数你 n,重复执行第一步。(3)如果 n 不能被 k 整除,则用k+1 作为 k 的值 ,重复执行第一步。【程序 5】题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩 =90 分的同学用A 表示, 60-89 分之间的用 B 表示, 60 分以下的用C 表示。【程序 6】题目:输入两个正整数m 和
3、n,求其最大公约数和最小公倍数。/* 在循环中, 只要除数不等于0,用较大数除以较小的数,将小的一个数作为下一轮循环的大数,取得的余数作为下一轮循环的较小的数,如此循环直到较小的数的值为0,返回较大的数,此数即为最大公约数,最小公倍数为两数之积除以最大公约数。* / 【程序 7】题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。【程序 8】题目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a 的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222( 此时共有 5 个数相加 ),几个数相加有键盘控制。【程序 9】题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数
4、。例如6=12 3.编程找出 1000 以内的所有完数。【程序 10】题目:一球从 100 米高度自由落下, 每次落地后反跳回原高度的一半;再落下, 求它在第10 次落地时,共经过多少米?第10 次反弹多高?【程序 11】题目:有 1、 2、 3、 4 四个数字, 能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 【程序 12】题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等
5、于10 万元时,奖金可提10%;利润高于 10 万元,低于20 万元时,低于10 万元的部分按10%提成,高于10 万元的部分,可可提成 7.5%;20 万到 40 万之间时,高于20 万元的部分,可提成5%;40 万到 60 万之间时高于 40 万元的部分, 可提成 3%;60 万到 100 万之间时, 高于 60 万元的部分, 可提成 1.5%,高于 100 万元时,超过100 万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润,求应发放奖金总数?【程序 13】题目: 一个整数,它加上100 后是一个完全平方数,再加上 168 又是一个完全平方数,请问该数是多少?/*按题意循环应该从-100 开始(
6、整数包括正整数、负整数、零),这样会多一个满足条件的数-99。但是我看到大部分人解这道题目时都把题中的“ 整数 ” 理解成正整数,我也就随大流了。*/ 【程序 14】题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天?【程序 15】题目:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。【程序 16】题目:输出9*9 口诀。【程序 17】题目:猴子吃桃问题:猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不瘾,又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。 到第 10天早上想再吃时, 见只剩下一个桃子了。 求第一天共摘了多少。【程序 18】题目
7、:两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c 三人,乙队为x,y,z 三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a 说他不和x 比, c 说他不和x,z 比,请编程序找出三队赛手的名单。【程序 19】题目:打印出如下图案(菱形)* * * * * * * 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 【程序 20】题目:有一分数序列:2/1,3/2,5/3, 8/5,13/8,21/13.求出这个数列的前20
8、项之和。【程序 21】题目:求1+2!+3!+.+20! 的和【程序 22】题目:利用递归方法求5!。【程序 23】题目:有5 个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4 个人大 2 岁。问第 4 个人岁数,他说比第3 个人大 2 岁。问第三个人,又说比第2 人大两岁。 问第 2 个人, 说比第一个人大两岁。最后问第一个人,他说是10 岁。请问第五个人多大?【程序 24】题目:给一个不多于5 位的正整数, 要求:一、求它是几位数, 二、逆序打印出各位数字。/ 使用了长整型最多输入18 位【程序 25】题目:一个5 位数,判断它是不是回文数。即12321 是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同
9、。【程序 26】题目:请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续判断第二个字母。【程序 27】题目:求100 之内的素数/ 使用除 sqrt(n)的方法求出的素数不包括2 和 3 【程序 28】题目:对10 个数进行排序【程序 29】题目:求一个3*3 矩阵对角线元素之和名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 【程序 30】题目: 有一个已经排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律将它插入
10、数组中。/ 此程序不好,没有使用折半查找插入【程序 31】题目:将一个数组逆序输出。【程序 32】题目:取一个整数a 从右端开始的4 7位。【程序 33】题目:打印出杨辉三角形(要求打印出10 行如下图) 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 【程序 34】题目:输入3 个数 a,b,c ,按大小顺序输出。【程序 35】题目:输入数组,最大的与第一个元素交换,最小的与最后一个元素交换,输出数组。【程序 36】题目:有 n 个整数,使其前面各数顺序向后移m个位置,最后 m个数变成最前面的m个数【程序 37】题目:有n 个人围成一圈,顺序排号。从第
11、一个人开始报数(从1 到 3 报数),凡报到3的人退出圈子,问最后留下的是原来第几号的那位。【程序 38】题目:写一个函数,求一个字符串的长度,在main 函数中输入字符串,并输出其长度。/* 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - *题目意思似乎不能用length()函数 */ 【程序 39】题目:编写一个函数,输入n 为偶数时,调用函数求1/2+1/4+.+1/n,当输入 n 为奇数时,调用函数1/1+1/3+.+1
12、/n(利用指针函数 ) / 没有利用指针函数【程序 40】题目:字符串排序。【程序 41】题目:海滩上有一堆桃子,五只猴子来分。 第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份,多了一个,这只猴子把多的一个扔入海中,拿走了一份。 第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份,又多了一个,它同样把多的一个扔入海中,拿走了一份,第三、第四、第五只猴子都是这样做的,问海滩上原来最少有多少个桃子?【程序 42】题目: 809*?=800*?+9*?+1 其中 ?代表的两位数,8*? 的结果为两位数,9*?的结果为 3 位数。求 ?代表的两位数,及809*?后的结果。/ 题目错了! 809x=800 x+9x+1 这样的方程
13、无解。去掉那个1 就有解了。【程序 43】题目:求07 所能组成的奇数个数。/ 组成 1 位数是 4 个。/ 组成 2 位数是 7*4 个。/ 组成 3 位数是 7*8*4 个。/ 组成 4 位数是 7*8*8*4个。/. 【程序 44】题目:一个偶数总能表示为两个素数之和。/ 由于用除sqrt(n)的方法求出的素数不包括2 和 3,/ 因此在判断是否是素数程序中人为添加了一个3。【程序 45】题目:判断一个素数能被几个9整除/ 题目错了吧?能被9 整除的就不是素数了!所以改成整数了。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
14、- 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 【程序 46】题目:两个字符串连接程序【程序 47】题目:读取7 个数( 150)的整数值,每读取一个值,程序打印出该值个数的。【程序 48】题目: 某个公司采用公用电话传递数据,数据是四位的整数,在传递过程中是加密的,加密规则如下:每位数字都加上5, 然后用和除以10 的余数代替该数字,再将第一位和第四位交换,第二位和第三位交换。【程序 49】题目:计算字符串中子串出现的次数【程序 50】题目:有五个学生,每个学生有3 门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括学生号,姓名,三门课成绩) ,计算出平均成绩,把原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件 stud 中。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -