《八年级物理（人教版）下册课堂导学案：8.2二力平衡（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理（人教版）下册课堂导学案：8.2二力平衡（无答案）.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2节 二力平衡班级： 姓名： 【研学目标】1.依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。2.经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论。3.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。【课前研练】1、 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。2、一切物体都受到力的作用，不受力的物体是 的。为什么有些物体受力，还会保持静止状态或匀速直线运动状态呢？【边研边练】一、平衡状态和平衡力1、探究1：桌面上的粉笔盒。 粉笔盒的受力情况：粉笔盒受到 和 。 为什么粉笔盒受两个力作用会保持静止 ？ 2、探究2：平直马路上匀速行驶的汽车 汽车的受力情况：
2、汽车受到 和 。 为什么水平方向汽车受两个力作用会保持匀速直线运动状态？ 分析：这是因为这几个力共同作用时产生的效果 ，相当于物体 ，这时物体处于 。物体处于平衡状态，包括： 状态和 状态。当物体受几个力的作用时，仍能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互 ，物体处于 状态。3.判断下列物体处于平衡状态的是( )A.静止在桌面上的书 B.空中飞行的小鸟C.随传送带一块上升的物体 D.正在起步的汽车 E.教室里的电灯F.围绕地球转动的卫星G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果 K.匀速行驶的汽车2、 二力平衡的条件1、提出问题：当物体在两个
3、力的作用下要处于平衡状态，这两个力要满足什么条件？2、猜想与假设： 3、设计并进行实验： 如图8.2-1，把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变？ 图8.2-1把小车在水平桌面上扭转一个图8.2-2角度后释放；请把实验条件和现象记录在下面的表格中。 小车在水平方向所受二力的情况小车运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上F1 F2F1 F2F1 F2F1 F2F1 F24、结论：二力平衡的条件是： 、 、 、 。简记为： 三、二力平衡条件的应用1.用弹簧测力计测量物体所受重力时，利用过 与 二力平衡。图8.2-32.悬挂的电灯受到的 和
4、 是一对平衡力。如果电灯受到的重力是5N,则电线对它的拉力是 N。3.如图8.2-4，跳伞运动员在空中匀速直线运动，若已知人和伞所受的总重力是1000N，则阻力的大小为 ，方向是 。图8.2-4图8.2-4【研学拓展】1. 当国旗匀速地上升时，下列属于一对平衡力的是（ ）A、旗受到的重力和旗对地球的吸引力B、旗对绳的拉力和绳对旗的拉力C、旗受到的重力和绳对旗的拉力D、旗对绳的拉力和旗受到的重力2.在下列各图中，属于二力平衡的是（ ）图8.2-53.一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列正确的是( ) A因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动B. 因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动C虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力图8.2-6D虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力4.比较“平衡力”与“相互作用力”的异同相互作用力平衡力大小方向作用点力的变化同时产生；同时变化；同时消失。