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1、安徽省宿州十三校2019-2020学年八年级语文上学期期中试卷一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分，每空1分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）_，志在千里。（曹操龟虽寿）_，行止依林阻。（曹植梁甫行）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）东皋薄暮望，_。（王绩野望）_?松柏有本性。（刘祯赠从弟）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）（2）根据提示写出相应名句。（4分）使至塞上通过写景交代行踪，暗示自己内心激愤，抑郁的诗句是_，_。与朱元思书中侧面表现江水清澈的句子是：_，_。2、阅读下列文字，完成（1）-（4）题（9分）亲情没有珑重的形式，没有华丽的包装，它
2、在生活逶迤的长卷中，如空气一样浸满每一个空隙，无色无味，无形无影，于是也常常让我们在拥有时习以为常，在享受时无动于zhng。亲情是饭桌窗前的晏晏谈笑，是柴米油盐间的琐碎细腻；是满怀爱意的一个眼神，_；是离别后辗转反侧的牵挂，_。常常，一个简单的电话，一句平常的问候，都是对亲情最生动的演绎和诠释。（1）给加点的字注音或根据拼音写汉字（3分）逶迤（ ） 无动于zhng（ ） 晏晏谈笑（ ）（2）文中含有错别字的一个词是“_”，它的正确写法是“_”。（2分）（3）“习”在新华字典中有三个解释。文中“习以为常”的“习”意思应为（ ）（2分）A、学习后再温熟，反复地学使熟练B、对某事熟悉C、习惯，长期重
3、复地做，逐渐养成的不自觉的行为（4）仿照文中画线句子，补写句子。要求：句式相同，语意连贯。（2分）_3、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（4分）（1）红星照耀中国又名_。是美国著名记者_的不朽名著。（2）在井冈山时期，红军给战士规定了三条纪律：一是行动听指挥：二是_，三是_。4、综合性学习（12分）某中学八（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合实践活动。下面是这些活动中的一些问题，请你参与解决。（1）为了引导同学们树立正确生日观，班级准备邀请学校李校长在9月10日上午9点到班级作一次报告。请你以班长的名义给李校长写封邀请函。（4分）（2）为了倡导同学们树立一种文明节俭、有
4、内涵的生日观，八（1）班全体学生向全校发出倡议。下面是倡议书部分内容，A、B、C三句各有一处语病，请按要求修改。（6分）生日是我们来到这个世界的美丽的日子。庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更绚丽的篇章。因此，我们发出如下建议：首先，感恩父母。【A】从生命孕育的那一天起，使我们就是父母的牵挂；其次，文明节俭。【B】金钱绝不是称量友谊的尺子：再次，过有内涵的生日.【C】岁月增长会让我们学会生活、享受生活、面对生活。【A】处画线句子成分残缺，应将“_”一词删去。（2分）【B】处画线句子搭配不当，应将“_”一词改为“_”。（2分）【C】处画线句子语序不当，应调整为：_。（2分）（3）送出真诚
5、祝福，既快乐自己，也快乐别人。请仿照句子，送出你的祝福。（2分）只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳；_，_。祝您有一个特别的生日。二、阅读理解题（共45分）（一）_（13分）本报讯（记者程风通讯员孟立） 动车飞宜万，蜀道变坦途。昨日上午，武汉至重庆的首趋动车D2251次满载着旅客，在如画美景中穿梭6小时50分钟后，到达重庆北站。至此，沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道，以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。早上7点50分，白色的D2251次列车静静停在汉口火车站内，不少旅客正在和它合影。15分钟后，它载着700多位旅客一路向西，将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。“动车像长了翅膀一样往前飞。”
6、50多岁的武汉市民王女士说，“以前去重庆坐普快车，光路上就要15个小时左右，太不方便了，所以我一直没去。现在好了，7个小时到重庆，我准备去渣滓洞等红色景点看看。10点08分，列车驶出宜昌东站，开进“世界最高建设难度”的宜万线。白云在山顶游，列车在隧道中穿行，小溪在山涧下细流。下午2点54分，奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。1909年，詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路，后来孙中山在他的建国方略里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图，都消失在崇山峻岭中。100多年后，动车组已在这条动脉上畅通无阻。沪汉蓉沿江铁路全线通行动车，标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南
7、北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会，与四通八达的其他动车线路，在武汉形成“米”字形动车网络。武汉铁路局相关部门负责人称，每天有701趟列车经停式汉，其中430趟为动车。武汉将与东南西北10000公里范围内的特大城市更加紧密相连，长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达，为沿线地区经济社会发展插上“腾飞”的翅膀。5、给这则新闻拟一个题目。（2分）_6、新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用?（4分）_7、文中画线句子有什么作用?（4分）_8、角简要的文字说说武汉形成“米”字形动车网络有何意义?（3分）_（二）开在心灵里的荞麦花（17分）盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。
8、荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是自来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死!”母亲直起腰，擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饴铬面吃哈。”在那个贫穷的旧时光里，能吃上一
9、顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”我摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲
10、在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊!月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饴铬面，竟然在月下坚持劳作!母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了!”母亲的自信，让我感动。她在如
11、此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的!”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。那一片带着清香的荞麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：在人生跌入低谷时，要想让曾经荒芜
12、的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼，把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定的信念，浇开生命的花朵。9.根据文章内容和思路，梳理故事情节和“我”的情感变化。名落孙山，暴怒无常_（见母）月下劳作，心酸落泪_10、根据括号内要求，回答问题。（4分）（1）盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。（此处景物描写有什么作用?）_（2）我试图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里依然杂草丛生。（说说加点词的含义）_11、母亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。（4分）_12、根据你的理解，谈谈“荞麦”在文中的作用。（6分）_（三）文言文阅读（
13、15分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”13、解释下列加下划线的词语。（5分）（1）略无阙处 阙：_（2）自非亭午夜分 自：_（3）沿溯阻绝 溯：_（4）虽乘奔御风 奔：_（5）属引凄异 引：_14、将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）清荣峻茂，良多趣
14、味。_（2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。_15、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“_，_”的静景，也描写了“_，_”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）16、文末引用渔歌的作用是什么?（4分）_三、作文（40分）请以“坚持下，不一样”为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）不得出现真实地名人名。（3）要真情实感，不得套写抄袭。（4）不少于600字。答案一、基础与积累（共35分）1、（1）略（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天 游鱼细石，直视无碍（共10分）2、阅读下列文字，完成（1）-（3）题（9分）（1）y 衷 yn（共3分。每空1分） （2）珑重 隆重（共2分。每空1分）
15、（3）B（2分）（4）是求全责备的一声抱怨，是重逢时相对无言的感慨。（共2分，格式正确，意思对即可）3、（1）西行漫记；埃德加斯诺（2）打土豪款子要归公；不拿老百姓一个红薯（共4分。每空1分）4、综合性学习（12分）（1）略。（注意格式，“邀请函”三字居中，内容交代清楚准确，结尾有署名和时间）（2）“使”“称量”改为“丈量”或“测量”把“面对生活”调到“学会生活”前面只有懂得爱的人，才能领略到心中的芬芳二、阅读理解题（共45分）（一）课外现代文（13分）5、武汉成为全国高铁“米”网心脏（2分）6、说明旧中国积贫积弱，修路理想无法实现，只有在国富民强的今天，才能变理想为现实。（4分）7、这句景物
16、描写既写了沿线风景的美丽，又赞美了建设者高超的技术，同时也使枯燥的记叙变得生动。（4分）8、更紧密联系周边经济圈、城市圈、城市群，为沿线地区经济发展插上“腾飞”的翅膀。（3分）（二）开在心灵里的荞麦花9、田间作，心情烦乱 秋季开学，失魂落魄 决心返校，激动万分（共3分。空1分）10、（1）交代了“我”和母亲撒播荞麦种补苗的原因，借恶劣的环境烘托“我”因落榜而烦乱的心情；为下文描写“荞麦花开遍了田野”及“我”重拾信心做铺垫。（共2分，每点1分）（2）“杂草丛生”指“我”不甘心务农，上学的愿望“疯长”。（2分。意思相近即可）11、母亲在荒地上种荞麦，并坚信它能开花结籽，表现了母亲的自信乐观；母亲看
17、着狼狈的“我”心疼，耐心劝“我”返校复读，表现了母亲对“我”的疼爱：“月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草”，表现了母亲的勤劳能干；母亲为了给“我”做一碗美味的饸饹面，在月下坚持劳作，表现母亲的慈爱朴实。（4分。结合内容分析）12.“荞麦”是贯穿全文的线索；“荞麦”象征着母亲勤劳朴实的品质；“荞麦花”则象征着“我”美好的希望。（6分。每点两分）（三）文言文阅读（15分）13、（1）通“缺”，缺口（2）如果（3）逆流而上（4）奔驰的快马（飞奔的马）（5）延长（共5分）14.（1）水清树荣，山高草盛，实在是有很多的趣味。（共2分）（2）这之间的距离有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这样快。（共2分。）15、素湍绿潭，回清倒影；悬泉瀑布，飞漱其间。（2分）16、内容上（1）揭示三峡一带渔民的艰苦生活，对他们表示同情。（2）渲染了秋天的萧瑟气氛；结构上总结全文，升华中心（共4分。结构内容各2分）三、作文。略（40分）7