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1、1、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。 A荷花 B菊花2、遥知不是雪，为有暗香来。 1、雪花 2、梅花3、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 A杏花 B桃花4、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 1、荷花 2、菊花5、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 A柳树 B杨树 A A、看一看看一看 B B、闻一闻闻一闻C C、摸一摸摸一摸 D D、想一想想一想E E、查一查查一查 F F、问一问、问一问你有哪些方法去观察植物呢？你有哪些方法去观察植物呢？看一看看一看 闻一闻闻一闻 摸一摸摸一摸 想一想想一想 查一查查一查 问一问问一问A A、看一看看一看 B B、闻一闻闻一闻C C、摸一摸摸一摸 D D、想一
2、想想一想E E、查一查查一查 F F、问一问、问一问植物记录卡植物记录卡名称名称：蒲公英：蒲公英样子：小伞特性 。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。颜色：黄色。气味：气微，微苦。作用：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。名称名称：玉兰花：玉兰花样子：花被片9片，白色，基部常带粉红色，近相似，长圆状倒卵形。颜色：白色或粉色。气味：香气浓郁。作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。名称名称：风信子：风信子样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。气味：芳香。作用：有滤尘作用，花香能稳
3、定情绪，消除疲劳作用。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多人了解它借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多人了解它。写写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻也许你会有也许你会有新的发现新的发现。写写的时候试着把你的观察和感受写的清楚的时候试着把你的观察和感受写的清楚 特点要突出，语言优美，意思清楚特点要突出，语言优美，意思清楚妙招一：选取了荷花最吸引人的样子进行描写选取了荷花最吸引人的样子进行描写。选植物突出特点进行描写抓住抓住不同植物的特点，有目的地描写不同植物的特点，有目的地描写。如如植物开花时的姿态、颜色、花期植物开花时的姿态、颜色、花期；植物
4、植物叶子在不同时间、不同季节的变化叶子在不同时间、不同季节的变化。总之总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。 妙招二：作者围绕作者围绕“荷花已经开了不少荷花已经开了不少”这句话这句话，写写了荷花开放的不同姿态了荷花开放的不同姿态围绕一个意思写清楚妙招三：运用了很多修辞手法，写出了自运用了很多修辞手法，写出了自己的感受。（运用己的感受。（运用“像像”、“冒冒“出来、出来、 “ “看起来看起来似似的的”把自己的感受写清楚。把自己的感受写清楚。使用修辞手法修辞方法修辞方法（1）对比法 例如：在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴
5、的玫瑰，而是可治百病的芦荟（2）比喻法 例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。（3）拟人法 例如：石榴春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。（4）衬托法 芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，（5）远近结合法 同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个
6、大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直远看：a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了 b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。妙招四：一定顺序来写一定顺序来写的，的，从荷叶到荷花从荷叶到荷花，从从开的花到含苞欲放的开的花到含苞欲放的一定的顺序一般来讲，写植物的一般来讲，写植物的顺序有两种顺序有两种：一一是按茎、叶、花、是按茎、叶、花、果从下到上或从上到果从下到上或从上到下的顺序下的顺序；二二是按生长顺序。是按生长顺序。妙招五：用了很多优美的用了很多优美的词句，比如词句，比如荷荷
7、叶挨挨挤挤的，碧绿的大圆盘叶挨挨挤挤的，碧绿的大圆盘等等优美的语句结尾小妙招原文原文中变成中变成了一朵了一朵荷花荷花！陶醉其中，体现对！陶醉其中，体现对荷花的喜爱。荷花的喜爱。想象和联想感情来升华要有联想地抒发感情 写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。 另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。草稿写完一定对照我们的要求一遍遍的修改修改。一遍遍读读中发现了不舒服的地方，用上我们之前学过的方法，把他变得更通顺，别人更喜欢。当你觉得别人
8、已经很喜欢读你的文章别人已经很喜欢读你的文章的时候，你可以把他抄下下来了。 桃桃 花花 阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园阳春三月，正是桃花盛开的好季节。今天，老师带着我们去公园里观赏桃花。里观赏桃花。 桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，桃花可真美啊！红中透着一点点白色，粉红粉红的，可好看了，多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红多像小姑娘粉扑扑的小脸蛋儿。远远看去，桃树仿佛穿上了一件粉红色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，色的新衣裳。走到近处，只见花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣
9、儿，围成圆形。一朵朵盛开的桃花正冲着我一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。一朵朵盛开的桃花正冲着我微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清香迎面扑来，微笑，好像在欢迎我的到来。一阵微风拂过，淡淡的清香迎面扑来，我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：我觉得好像是妈妈的手在抚摸着我，我不由得说：“真香啊！真香啊！”妈妈妈妈告诉我：告诉我：“桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果桃花早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的观赏桃花。桃花可不仅仅是我们看到的粉红色，还有鲜红的、纯白的。的。” 美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更美丽的桃花为多彩的春天增添了许许多多的色彩，让春天显得更有生机了！有生机了！