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1、该文本为Word版，下载可编辑师范一附小教师职业道德规范考核标准 现在资讯时代社会的发展日新月异，职业道德相关内容以及其相关的写作格式内容等也越来越被关注，以下是我帮大家整理的师范一附小教师职业道德规范考核标准，欢迎阅读，如对您有所帮助您可收藏必用。 阴淮师范一附小教师职业道德规范考核标准 1自觉遵守规章制度（包括各级政府、教育行政部门及学校制定的），执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务。 2认真学习教师法、义务教育法未成年人保护法等与教育相关的法律，增强法制观念，自觉遵守国家的法律、法规。 3加强对学生的法制教育，利用各种教育形式，向学生传授必要的法律基本常识和基础理论知识，使
2、学生增强法律意识，自觉地遵纪守法。 4运用法律手段维护学校、教育者、受教育者的合法权益。 5热爱教育事业，有强烈的责任感，尽职尽责。 6认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。严格遵守各项考务规定，认真考查教学效果。 7严格遵守在校作息时间，上课时不擅自离开教学场所，在规定时间内完成教学任务，不得以集体补课等形式增加学生集体在校时间8.不变相缩短工作时间。 9自觉地将思想品德教育贯穿于教育教学工作的全过程，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，培养学生具有良好的社会公德，文明行为习惯. 10不传播有害学生身心健康的思想。 11节假日，寒、暑假不组织学生补课或上新课。 12关心爱护全体学生与严格
3、要求、严格管理相结合，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。 13.课堂上不得出现学生吵架、斗殴等情况，造成班级纪律混乱，因放任自流而带来不良后果的. 14尊重学生的人格，不对学生实施体罚、变个体罚或其他侮辱人格尊严的行为。尊重学生的差异，对有缺点、犯错误的学生，给予特别的关怀，促使他们健康成长。 15注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，坚持正面教育，重视做好潜能生的转化工作。 16关注有生理缺陷的病残学生、贫困生等弱势群体的生活和学习，给予所能及的帮助。 17注意减轻学生过重的学业负担，精选作业，难易适度，数量适中，不随意
4、增加考试次数，不在家长会上公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生。 18加强自身修养，细心体察学生的情感，善于控制自己的情绪，耐心教育学生。 19树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习“新基础”教育思想，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 20积极参加备课活动、课题组活动、“演练场”听课活动。善于总结，不断积累经验，每学期有教育教学工作总结。 21授课人、听课人都不得将处于有声状态的手机等通讯工具带进课堂。 22按要求参加教师继续教育，每年读一本教育理论专着，不断提高教育理论水平。 23掌握并运用现代教育技术，提高课堂教学效率。 24严于律己，养成良好的个人品
5、德，正确对待自己，做到谦虚谨慎，戒骄戒躁。 25工作服从分配，做好本职工作，关心、支持组内工作。 26正确处理教师之间关系。有意见当面交换，有问题及时反映，不做不利于团结的事，不讲不利于团结的话，维护其他教师在学生与家长中的威信。大家相互支持，形成教育“合力”，树立良好的校风。 27不仅关心自己所教的学科，而且关心学生是否学好其它学科。 28尊重家长，平等对待所有家长，有礼有节，不卑不亢。 29采用多种形式，与学生家长交流沟通，如校信通、电话、家长群，接待家长来访，主动家访等。及时向家长通报学校教育的要求和学生在校的表现，与家长交换教育孩子的意见或建议，取得支持配合。 30任课教师要参加每学期
6、召开的家长座谈会。 31不训斥、指责学生家长，积极宣传科学的教育思想和方法，提高教育艺术。 32坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。 33在教育教学工作中，不利用职责之便谋取私利。不变相向家长索要钱物，不向学生乱收费 34模范遵守社会公德，弘扬家庭美德。严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 35工作日中午不得饮酒。 36不赌博，不参加迷信活动，不参加社会上非法组织或*组织的活动。 篇2:小学教职公基本职业道德规范 溪鹅小学教职公基本职业道德规范 一、方向明确,思想端正。 忠于祖国、拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行党的教育方针，围绕学校培养目标，实施全
7、面素质教育，使学生各方面得到协调发展。 二、热爱教育，有责任感。 教师要忠诚和热爱教育事业，对自己的工作要有高度的责任感，不计较个人得失，积极参加学校的各项工作和教育改革的实践，创造性地高质量地完成教育教学任务。 三、钻研业务,搞高素质. 教师要有丰富的知识，必须勤奋学习政治理论、教育理论，刻苦钻研业务，加强自身修养，不断提高自己的工作能力，业务能力，提高自己的政治思想、文化素质。 三、勤奋工作，尽职尽守。 教师要以身作则，严于律自。严格执行学校的工作纪律， 勤奋努力，主动积极，高质量完成各项工作。 五、品行端正，为人师表。 教师要自觉遵守社会公德，遵守职业道德和学校劳动纪 律，仪表整洁、端庄
8、，穿戴符合身份，语言文明，举止得体，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、嘲笑、挖苦学生，不做任何有损教育工形象的事情。 六、热爱学生，教书育人。 要有高度的工作责任感，深入了解学生，信任学生，严格 要求学生，循循善诱，诲人不倦，以学生利益为重，不计报酬，乐于奉献。 七、爱护声誉，维护团结。 关心集体，珍惜友谊，维护团结，尊重同事，真诚合作，爱护学校。 和集体的誉，不闹无原则的纠分，不传播流言，不搬弄是非，不恶语伤人，上班时间不找人闲聊，不讲损害同志、损害学校声誉的话，不做损害同志、损害团结、损害学校声誉的事。 篇3:小学教师职业道德规范 溪鹅小学教师职业道德规范 一、爱国守法。 热爱祖国，热爱人民，
9、拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展
10、。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 篇4:八中加强教师职业道德建设若干规定 溪安八中加强教师职业道德建设若干规定 第一条 为加强教师职业道德建设（以下简称师德建设）提高教师的职业道德水平以良好的师德教风推动我校教育水平的全面提高，根据中华人民共和国教师法和公民道德建设
11、实施纲要，制定本规定。 第二条 师德是指教师在其职业活动中，调节和处理与学生、与社会、与集体与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或准则以及在此基础上所再现出来的观念意识和行为品德。 第三条 加强师德建设要求教师在执行过程中做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长、廉洁从教，为人师表。 第四条 师德建设要坚持重在建设的方针，加强领导，严格规范，不断提高教师职业道德水准。 第五条 教师要志存高远，爱岗敬业，全面贯彻国家的教育方针，忠诚党和人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，弘扬爱国主义，传承民族精神。 第六条 教师要树立科学的世界观、人生观、价值观
12、，用辩证唯物主义观点全面地认识、分析和解决问题，自觉遵纪守法，正确教育引导学生。以自己的言传身教对学生施以潜移默化的影响。 第七条 教师要树立正确的教育观、质量观、人才观，树立适应时代发展要求的全新的教育理念，提高实施素质教师的能力和水平。 第八条 教师要加强品德修养，诚实正直，宽厚待人，做模范遵守公民道德的实践者；要自尊、自信、自强、自省，为人师表，率先垂范，做学生健康成长的引路人。 第九条 教师要坚持原则，明辨是非，伸张正义，倡导先进，敢于抵制不正之风。 第十条 教师要既讲竞争进取又讲团结合作，尊重同事，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 第十一条 教师要树立终身学习的思想，积极吸纳当
13、代自然科学和人文社会科学的最新成果，与时俱进，不断更新知识，完善自我，丰富教学内容，成为热爱学习，善于学习和终身学习的楷模。 第十二条 教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长规律，增强创新意识，善于运用激发学生创造性的新型教育教学模式；形成相互激励、教学相长、有利于创新人才成长的良好教育环境。 第十三条 教师要面向全体学生，因材施教，科学开发每个学生的潜能，本着为学生一生的发展负责的精神；帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习品质。 第十四条 教师要主动参与教育科研和教学改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，积极探索实施学科素质教育的方法和途径，努力提高教育教学质
14、量。 第十五条 教师要充分利用现代科学技术手段，善于学习并运用先进的教学方法，提高教育的现代化水平。 第十六条 教师要认真备课，做到一课一备，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案。 第十七条 教师要精心上好每一堂课，做到突出重点，突破难点；师生互动，提高课堂教学质量和效率，在教学中不出现科学性、知识性错误。 第十八条 教师要根据教学要求和学生实际精选、布置作用，作业的分量和难度要适当，不布置机械重复和大量抄写的作业，不以多留作业作为惩罚学生的手段。 第十九条 教师要按要求认真批改作业，并及时进行讲评和订正，对学习困难的学生要进行全面批改或个别辅导，自觉履行课后辅导学生的责任和义务；耐心解答学生
15、提出的问题，不推脱敷衍。 第二十条 教师要热爱学生，尊重学生的人格，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，促进学生全面、主动、健康发展。 第二十一条 教师要正确评价学生，用全面发展的眼光看待学生，不以学习成绩作为评价学生的唯一标准；要坚持以表扬鼓励为主；用赏识的眼光看待学生，充分挖掘学生的特长和闪光点。 第二十二条 教师要关心学生的心理健康，理解、宽容、善待学生，对有行为偏差的学生因势利导，循循善诱，及时发现和疏导学生心理上的问题，培养学生健全的人格。 第二十三条 教师要正确处理关爱尊重学生与规范要求的关系，对学生既要严格教育和管理，又要注意保护学生的自尊心，不讽刺、挖苦、体
16、罚或变相体罚学生。 第二十四条 教师要尊重学生家长，做好与学生家长的沟通协调工作，主动取得家长的支持和配合，促进学校教育、家庭教育与社会教育的有机结合。 第二十五条 教师要严格遵守学校的各项规章制度，不无故迟到早退；不擅自缺课、调课，不擅离职守。 第二十六条 教师要谨言慎行，规范从教行为，教学语言要规范，讲普通话；写规范字，使用文明礼貌用语。 第二十七条 教师要仪表大方，衣着得体，举止文雅，不浓妆艳抹，不佩戴易转移学生注意力的饰物，不在教学区或学生面前吸烟、喝酒，不在上课时间佩带传呼机和手机，不做有损教师形象的事情。 第二十八条 教师要廉洁从教，不借工作之便向学生、家长索要礼品、钱物，不得接受
17、家长的宴请或让学生家长为个人提供服务。 第二十九条 教师要严格执行有关收费规定，每次收费都要向学生、家长讲明收费政策、收费项目和标准，不擅自设立收费项目，不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。 第三十条 把师德真正纳入对教师的德能勤绩考核中，通过问卷、座谈等方式让教职工、学生、家长对教师的师德表现进行评议；评议结果作为教师聘用上岗、晋职晋级、评优选先的重要依据。 第三十一条 校长是师德建设的第一责任人，负责本单位师德建设工作的部署、落实和考核，形成完善的师德建设工作机制。 第三十二条 教师是师德建设的具体实践者，要坚持从小事做起，从我做起，共同提高师德建设水平。 第三十三条 学校负责围绕师德建设；开展切实有效、丰富多彩的活动，促进师德的优化，培养良好的师德风范。 第三十四条 学校建立相关的督导检查机制，充分发挥学生、家长、社会舆论的监督作用，广泛听取各方面对师德建设的意见和建议。 第三十五条 学校定期开展师德评比表彰活动，对涌现出的先进个人和先进集体要予以表彰和奖励；对违反规定的教师要给予惩处，取消评优资格。 第三十六条 对发生的违反师德规范的问题不予处理或处理不当引起重大影响的，追究有关责任人的责任。 第三十七条 本规定由学校校长负责解释。 第三十八条 本规定自发布之日起施行。 .glwK8. 管理文库 第 19 页 共 19 页