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1、该文本为Word版，下载可编辑感动学校好员工先进事迹（生活部四） “感动学校”好员工先进事迹（生活部四） 感动学校好员工：陈z 所在部门：生活部 感动事迹： 幸福是什么呢？陈z老师回答:“幸福就是每天早上起来看到孩子们的笑容！” 新学期加入一年级团队，对于陈z老师是一个挑战。因为以前她管理的是男生，而现在管理的班级中一半是男生，一半是女生，一时心中忐忑不安。在年级组老师们的鼓励下，她找回了自信。她深知，照顾孩子没有捷径可走，唯有真心实意地爱孩子，不怕辛苦！ 一年级的孩子什么都不懂，就像一张白纸，吃饭、穿衣、上厕所都需要老师的耐心指导与帮助。孩子们来到这个新的环境多多少少会有些不安与不适，这时就
2、需要老师细致地观察和无微不至地照顾了。每到傍晚的时候，孩子们的眼神中似乎充满了对家的期盼.这个时候陈老师就会走到孩子们的身边，抱抱这个，摸摸那个，用肢体语言告诉孩子老师就陪在你们的身边！ 寝室里有个特殊的孩子，他在家里都是跟着妈妈睡觉的，来学校总是哭着说:“我想妈妈，我要给妈妈打电话，让妈妈接我回家！”每当这时陈老师就陪他聊天，一来分散孩子的注意力；二来从聊天中慢慢了解孩子的一些感兴趣的话题。陈老师告诉他：“如果你想妈妈随时都可以来找老师说说话，好吗？渐渐地,师生之间的话越来越多，陈老师了解到孩子喜欢玩扑克牌来做口算题，于是，一有空她就陪孩子玩，趁着孩子玩的起劲时适时开导他：“在学校里你可以跟
3、老师做朋友，也可以和同学们交朋友，和他们一起玩，这样你会感觉更开心！”她和孩子约定：只要你在学校开心，老师就会发信息给你妈妈，让她星期五第一个来接你回家！有了这个约定，孩子更加安心了。 作为一位母亲，陈z老师深深地了解孩子离开父母的心情，她更能体会家长的那份牵挂与担忧。所以，她每天跟家长联系，晚上孩子们睡下，她会把孩子们一天的生活情况以及活动照片发给家长，好让家长安心入眠。家长习惯了接收陈老师的信息后才睡觉，他们看到那么晚老师还没休息很受感动，连忙回复:“老师辛苦了！我们很放心，您也早些休息！” 现在，一年级的孩子们已适应了住校生活，在学校里他们把陈老师当做妈妈，时常在她怀里撒娇，还会跟她分享
4、一些小秘密，像一家人一样。 我们祝福陈z老师，愿她和她的孩子们永远快乐！ 篇2:感动学校好员工先进事迹（生活部三） “感动学校”好员工先进事迹（生活部三） 感动学校好员工：方z 所在部门：生活部 感动事迹： 四年前，因为喜欢孩子，方z走出大学校门，走进了学校小学。胆小的她一度不敢在孩子面前说话，躲在师傅后边认真地学、默默地做、悄悄地尝试。她多么希望有一天自己能独自管理学生.在大家地鼓励和帮助下，“小燕子”终于独立展翅飞翔，她独立照顾16个一年级小男生，她用真诚的爱和细致周到的服务赢得了家长的认可和孩子们的喜爱。真是功夫不负苦心人啊! 她谨记：“没有爱就没有教育”这句至理名言，把自己全部的爱投入
5、到孩子们身上。一年级的孩子们第一次离开父母住校，缺少安全感，有几个孩子天天晚上都要闹着回家。方老师耐心地安慰他们，给他们讲故事，送孩子们小礼物，与孩子们交朋友，让他们感受到老师对他们的爱。一个小男生每晚都吵着回家要跟妈妈睡觉，方老师就每晚都陪着他睡；小家伙想妈妈想得肚子疼，方老师就帮他揉肚子，直到他睡着。一个月后，孩子们因为喜欢方老师所以喜欢上了住校。 每个寝室都有几个体质弱的孩子，方老师寝室也不例外。寝室里有的孩子患有哮喘，有的皮肤容易过敏，有的免疫力差经常感冒发烧等。孩子咳嗽，家长周一带来炖好了雪梨，方老师定时定量地温好给他喝；过敏的孩子每晚都擦药膏、吃药，为了避免交叉感染，方老师把他的衣
6、物全部用手洗；孩子高烧，家长不能及时赶到，方老师夜里用酒精棉帮助孩子物理降温，整夜守在孩子床边，直到完全退烧为止；还有一个孩子经常流鼻涕，家长因为工作忙没有重视，方老师再三地恳请家长带孩子到医院检查，最后去医院查出是鼻炎，在方老师精心照顾下，孩子的鼻炎有了很大的好转。看着孩子们慢慢长大，一个个健康又快乐，所有的酸甜苦辣都化作不尽的幸福。 在教育孩子方面，方z老师坚持从爱出发，用爱感化，因爱宽容。孩子们的脾气个性不同，生活在一起，经常会发生意想不到的事情。不急、不燥、不批评是方老师的杀手锏。她相信每个孩子都有自己的优点，把他们的优点放大，鼓励他们的特长，缺点就会越来越小。于是寝室里出现了奇迹，小
7、淘气成为认真负责的小干部；胆小的找到自信成为晚会主持人，自理比较弱的一跃成为同学们的好榜样.这些全是方老师爱的力量！ 有了孩子们的陪伴，方老师越来越自信，越来越尽责。生病时她不肯休息，因为心中记挂着有孩子们；结婚了，蜜月一拖再拖，因为她的孩子们离不开她。不是母亲胜过母亲，只因为她心中有爱。 我们祝愿“小燕子”在生活教育舞台上飞得更高，飞得更远。 篇3:感动学校好员工先进事迹（生活部二） “感动学校”好员工先进事迹（生活部二） 感动的员工姓名：黄z 员工所在部门：生活部 感动事迹简述： 今年是学校十岁，黄z在学校工作了整七个年头，也算是一位老员工了。她从一位普通生活老师成长为生活部的骨干、楼长，
8、职称晋级从一级到高级，所带的学生从高段到低段，女孩、男孩，自主管理等全都经历过，积累了一些管理经验。她说：“有这些成绩特别要感谢生活部的信任与培养以及同事的帮助与关怀”，当然，也离不开她自己的努力。 一直以来，z认真踏实的工作作风和乐于助人的奉献精神赢得大家的赞誉。本学期，她担任二年级的楼长，对组员真可谓亲热周到、尽心尽责，组员有困难，她二话不说，尽最大努力帮助解决；不定期地到楼层里走走看看，发现做得好的地方，赞美、鼓励组员；当老师身体不舒服，及时送去慰问。学校布置临时性的工作，她顾全大局、勇于挑重担，为大家做出表率。 作为师徒团队里的师傅，她毫无保留地与徒弟们分享自己多年来积累下来的工作经验
9、。为了帮助徒弟上好生活指导课，她常放弃休息时间，一遍又一遍地帮徒弟备课、说课、找资料，如果有一个环节不理想，她会自己演示给徒弟看。徒弟们从不会写教案到会写，从不敢上生活指导课，到能勇于展示，这个成长过程中饱含着z的汗水和辛劳。 工作中，她善于思考，追求完美。她所在寝室是学校迎接客人参观的窗口，为能够彰显我校寄宿制特色，她每天把寝室打扫得干干净净，物品摆放整整齐齐，她利用自己休息时间买来装饰寝室的饰品，自己动手制作小挂件，来美化寝室,为孩子在寝室建立图书角、活动角，深受孩子们的欢迎。她还把好的经验与组员一起分享，带领大家一起进行寝室革新。 作为生活老师，照顾孩子需要耐心、细心、周到，说说很容易，但做起来还是有难度的。当孩子的裤子破了她会做针线活，孩子穿出去也会很高兴说：“这是黄老师给我缝的”，对于调皮捣蛋的孩子她用爱去包容。问孩子，喜欢黄老师吗？孩子回答：“喜欢，因为黄老师说我是她的宝贝”；一位家长想给孩子治咳嗽，她还主动承担给孩子每天腌蜂蜜萝卜水的任务。家长开放日那天，很多家长谈起黄老师为孩子们付出的一桩桩一件件感动得落泪。这是源于她经常和孩子说的一句话，“因为我爱你”！ 我们衷心祝愿年轻的z：开心工作，快乐生活，再创佳绩！ + 展开范文.第 10 页 共 10 页