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1、该文本为Word版，下载可编辑实验小学文明礼仪教育养成示范条例 实验小学文明礼仪教育养成示范条例 一、指导思想 中小学开展文明礼仪教育，应深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心法制规律，全面提高青少年学生的思想素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。 二、基本原则 1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增进文明礼仪教育的针对性和实效
2、性。 2、坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。 3、坚持学校教育与家庭教育，社会教育相结合。文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生员工努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。 三、目标任务 让学生知道中国史具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长，让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求，让学生了解文明礼仪的剧本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌
3、握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。小学阶段重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、理解规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。 一年级-三年级文明礼仪教育的主要内容 （一）个人礼仪 知道常用的礼貌用语。 掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。 知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。 （二）交往礼仪 能恰当、得体地称呼他人。 懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。 尊敬老师，尊重老师的劳动。 知道同学之间应互相关心
4、，互相帮助，友好相处。 知道待客、做客的基本礼节。 遵守秩序，轻声交谈，不打扰别人。 遵守公共交通规则，不闯红灯。 掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。 四年级-六年级文明礼仪教育的主要内容 （一）个人礼仪 掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。 掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。 了解我国的传统节日礼俗。 了解并尊重少数民族的风俗习惯。 （二）交往礼仪 孝敬父母长辈。 学会倾听他人。 知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。 掌握接打电话的礼貌用语。 做到*时按时入场，遵守会场要求。 遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。 四、实施途径 学校要始终坚持教育以人为本，德育为先，讲
5、文明礼仪教育贯穿于学校教育的全过程，注重提高文明礼仪教育的针对性和实效性。 1、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。充分发挥课堂教学的主渠道、主阵地作用，小学品德与生活、品德与社会等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述，其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。 2、通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。根据中小学生守则、小学生日常行为规范的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。 3、通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、
6、辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等锲机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。 4、通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、自愿服务等社会实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪、践行文明礼仪。 5、通过教师模范行为引领文明礼仪。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成。 实验小学德育处 篇2:红领巾广播
7、稿：养成良好的文明礼仪 红领巾广播稿：养成良好的文明礼仪 男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 合：亲爱的老师、同学们，你们好！ 女：知心姐姐广播节目开始啦！ 男：本期红领巾广播的主题是“养成良好的文明礼仪”。 女：我是主持人_ 男：我是主持人_ 二、礼仪小知识 女：中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这
8、属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。今天为大家带来的礼仪小知识。 1：问候礼仪 平时见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好；遇见一位老师或客人老师，说“老师好”或“客人老师好”；遇见几位老师或客人老师，说“老师们好”或“客人老师们好”；与同学相处要和睦友善，语言文明，不讲粗言脏话；常用文明礼貌用语14字：“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”；使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 2：集队礼仪 集队要做到快、静、齐，去专用教室、阶梯教室、操场的过程中要排队，不讲话，行走楼梯间时脚步要轻，不大声喧哗，不影响他人学习和休息；做操时动作整齐划一、精神饱满；升旗时，要脱
9、帽肃立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼；听到国歌响起，升旗仪式正在进行时，不能随意走动；如果迟到，应在原地立正站好，面向国旗敬礼；唱国歌时要庄重、音调、歌词准确，声音洪亮；听国旗下讲话时，要专注，要尊重发言人，对精彩的发言要报以热烈的掌声。 三、故事讲坛 女：又到了今天的故事讲坛栏目，我向大家推荐的是一则童话故事： 粗鲁的小老鼠 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块
10、石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧？只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 男：同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗？ 女：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 男：如果你失去
11、了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 女：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。男：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 女：文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？ 四、结束语 男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。 女：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：知心姐姐能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
12、 男：愿它能给你留下美好的回忆。 女：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。 男：再见！ 篇3:国旗下讲话：养成好习惯争做文明人 国旗下讲话：养成好习惯 争做文明人 老师、同学们：早上好！ 很荣幸为大家作国旗下讲话，我今天国旗下讲话的主题是：养成好习惯 争做文明人。 众所周知，好习惯助人成功，好的习惯往往能为你插上成功的翅膀，在不经意间，助你一臂之力。但它并不是天生的，而是靠后天的培养。叶圣陶爷爷说：“凡是好的态度和好的方法，都要使它转化为好习惯。”那么，我们要想成为文明、有修养的孩子，就要从小培养好习惯。 同学们都知道，在本学期初，我校就开展了“从点滴做起，做实小的文明人”的活动，为了更好
13、地发现和宣传文明行为，为同学们好的行为习惯提供展示的平台，同时也让一些不文明的行为得到曝光。从上周开始，我们的“小主人”信箱正式投入了使用。 信箱投入使用的第一周，便得到了全校同学的积极响应，大家纷纷来稿，迫不及待地将自己所看见的文明行为、所听见的文明声音告诉我们。通过同学们一张张字迹工整的稿件，我们高兴的看到，实小校园内的文明行为日益增多了。同学们变得更加彬彬有礼，见到老师能主动问好、听见升国旗的音乐时能立刻停下脚步，并面向国旗敬标准的队礼或注目礼、进老师办公室前能大声地喊“报告”、上下楼梯能自觉地靠右行、看见地上的纸屑也能主动捡起并丢到垃圾桶；课间的走廊上，一些原来爱冲跑的同学现在也将这一
14、坏习惯改掉了、值日生忘了擦黑板也有同学能主动提醒甚至帮忙把黑板擦干净.同学们用一双双善于发现文明的眼睛，捕b捉到了一个又一个美的画面。 上述的现象反映出，我们的大部分同学已经养成文明的行为习惯。但遗憾的是，在同学们的来稿中我们也发现，在一部分同学身上，还是存在着一些不文明行为。例如，随地乱扔纸屑*i、出早操时没有保持安静、课间在走廊上冲跑打闹、午休时不安静睡觉影响了其他同学的休息、还有个别同学故意损坏学校的课桌椅等公共财务.种种不良的行为，同样清楚地被大家看在了眼里，而且，这些也都是学校反复强调、多次提醒大家注意的，事情尽管不大，却需要反复强调，说明这些问题还没有引起大家足够的重视。我们知道，习惯的养成是靠反复的强化，当某一行为成为你无意识的动作时，它就成了习惯，不良的习惯会影响你的一生，而好的习惯则会让你终生受益。 同学们，作为一名小学生，尤其是一名厦门实验小学的学生，我们就更要坚决摒bng弃不良习惯，努力养成良好的习惯。从现在做起，从自己做起，从点点滴滴做起，在一言一行中养成实小人的文明习惯，从举手投足间体现实小人的文明素质。将实小文明人守则牢记在心中，落实于行动，努力成为一名真正合格的实小文明人！ 我的讲话完毕，谢谢大家！ + 展开范文.第 16 页 共 16 页