《2.2人体生命活动的调节同步练习--高二上学期生物人教版必修3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2人体生命活动的调节同步练习--高二上学期生物人教版必修3.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2.2人体生命活动的调节-高二生物苏教版必修3同步课时训练1.下列有关神经调节的叙述正确的是( )A. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成B. 大脑皮层语言H区损伤,导致病人不能读懂文字C. 反射活动中兴奋在神经纤维上的传导需要神经递质参与D. 被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射2.下图是反射弧的局部结构示意图(a、d 点为两接线端之间的中点),下列错误的是( )A.图中有3个神经元,2个突触B.刺激d 点,电流表偏转2 次,电流表不偏转C.刺激a 点,若c处检测不到电位变化,可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D. 刺激c 点,若检测到b、
2、d 点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的3.药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素（NE）。下列说法错误的是( )A.药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多B.药物乙抑制NE释放过程中的正反馈C.药物丙抑制突触间隙中NE的回收D.NE-受体复合物可改变突触后膜的离子通透性4.有关人体甲状腺激素的叙述，正确的是( )A.甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育B.下丘脑分泌的激素直接作用于甲状腺影响其分泌C.用蛋白酶处理甲状腺激素会使其失活D.在寒冷刺激下，甲状腺激素分泌增加以利于减少散热5.下列关于激素调节的叙述，错误的是( )A. 某些
3、神经细胞具有内分泌的功能B. 下丘脑和垂体是甲状腺激素作用的靶器官C. 肾上腺髓质分泌的肾上腺素可以提高机体的应激能力D. 为加速鱼类繁殖，可以给雌雄亲鱼注射性激素6.下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是( )A.神经调节和体液调节相互影响B.激素的分泌量可随内外环境的改变而改变C.与神经调节相比，体液调节的作用时间更长D.所有动物的生命活动都受神经体液共同调节7.阿尔茨海默病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、推理和计算能力受损、情绪不稳定等，下列说法错误的是( )A.阿尔茨海默病患者丧失的记忆、语言功能是人脑特有的高级功能B.阿尔茨海默病的形成可能与脑内神经递质的作用、某些蛋白质的
4、合成有关C.脑的高级功能可以使人类主动适应环境，适时调整情绪D.阿尔茨海默病轻度患者看不懂文字、不能讲话，说明大脑皮层言语区的V、S区受损8.听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，错误的是( )A.此刻处Na+内流，处K+外流，且两者均不需要消耗能量B.处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变C.处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去D.若将电表的两个电极分别置于处，指针会发生偏转9.人在白天困倦时可用咖啡因提神，咖啡因能提神是因为其有着与腺苷相似的结构。人在困倦时会产生腺苷
5、，一定量的腺苷与神经细胞膜上的受体结合会让人感觉疲惫并昏昏欲睡。下列叙述不正确的是( )A.身体疲惫的感觉在大脑皮层形成B.咖啡因能提神是因为它能与突触后膜上的受体结合，导致腺苷不能传递信息C.腺苷是一种抑制性神经递质，不能引起下一个神经元发生膜电位变化D.困倦打哈欠是因为血液中CO2浓度过高，通过脑干调节使呼吸加深10.兴奋在两个神经元之间进行传递时需要突触参与,而突触有两种,即电突触(突触小体内没有突触小泡,兴奋传递是双向的)和化学突触(突触小体内有突触小泡,兴奋传递是单向的)。如图表示某种突触的结构及有关实验的示意图。下列叙述正确的是( )A.图示刺激后,该电流表的指针会向右、左各偏转一
6、次B.该突触为化学突触,其中处液体不属于内环境的范畴C.图中上有神经递质的受体,该受体发挥作用后即被降解D.在缩手反射中,兴奋在反射弧上的传导和传递都是单向的11.碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞质膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是( )A.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少B.用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱C.抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加D.使用促甲状腺激素受体阻断剂可
7、导致甲状腺激素分泌增加12.小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境因素影响，部分调节机理如图所示。下列叙述错误的是( )A.TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂体B.低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用C.饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能，引起甲状腺组织增生D.给小鼠注射抗TRH血清后，机体对寒冷环境的适应能力减弱13.不同激素的化学结构不同，生理作用各异，但作用方式却有着一些共同的特点。下列不属于激素调节特点的是( )A. 内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，并通过体液运输B. 作为信使在细胞间进行信息交流，保持细胞功能的协调C. 虽然激素在体内含量甚微，但是其具有较高的催化效率
8、D. 通过与靶细胞上的特异性受体结合来实现对靶细胞的选择14.下列关于人体神经调节和体液调节及二者关系的叙述，错误的是( )A.神经调节作用范围广，体液调节作用时间更长B.激素调节是体液调节的主要内容，具有微量和高效的特点C.不少激素调节都受神经系统控制，神经调节中也有体液的参与D.人体的各项生命活动常常同时受神经系统和内分泌系统的调节15.图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题。(1)图1中效应器是由 组成。(2)图3中，表示兴奋状态部位的形成是Na+内流的结果，其进入膜内的方式是 。(3)如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的
9、动作电位变化(动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程)，据图回答下列问题： 图4状态测得的电位相当于图5中的 区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性递质，则图4的指针有何变化？ (向左/向右/不变)。图5中当神经纤维受到刺激时，Na+内流引起的是 区段的变化。(4)当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，此反射属于 (填“条件”或“非条件”)反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回,是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不做出反应，这说明 。答案以及解析1.答案：A解析：A、学习和记忆涉及脑内神经递质的
10、作用，以及某些种类蛋白质的合成，A正确；B、大脑皮层语言H区损伤，导致病人不能听懂别人讲话，B错误；C、兴奋在神经纤维上的传导以电信号的形式进行，不需要神经递质参与，兴奋在神经元之间的传递需要神经递质的参与，C错误；D、被针刺后缩手不需要大脑皮层参与，而害怕被针刺而缩手是需要大脑皮层参与的，D错误。故选：A。2.答案：B解析：A、图中有3个神经元，分别是a所在的、bcd所在的、e所在的，形成2个突触结构，A正确；B、兴奋在神经元之间是单向传递的，所以刺激d点，兴奋无法传至a所在的神经元，因此电流表不发生偏转，而d所在的神经纤维上兴奋是双向传导的，会同时到达电流表的两端，所以电流表也不发生偏转，
11、B错误；C、刺激a点，若c处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质，抑制性神经递质抑制突触后膜产生动作电位，C正确；D、c处于b和d之间，因此如果刺激c点，若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的，D正确；故选B。3.答案：B解析：本题考查兴奋的产生和传递。由题图可知，药物甲抑制单胺氧化酶的活性，使NE不能被灭活，导致突触间隙中NE增多，A项正确；由题图可知，正常情况下，突触前膜释放的NE，与受体特异性结合，进一步促进突触前膜释放NE，这属于正反馈调节；而药物乙抑制受体的活性，可能导致突触前膜NE不能与受体特异性结合，使得突触前膜释放的NE减少，这属于负反
12、馈，B项错误；由题图可知，药物丙抑制突触前膜上的NE通道，即抑制突触间隙中NE的回收，C项正确；膜电位的改变是由离子的跨膜运输造成的，NE-受体复合物使突触后膜的膜电位改变，因此NE-受体复合物可改变突触后膜的离子通透性，D项正确。4.答案：A解析：促进骨骼成熟是甲状腺激素的重要作用, A项正确;下丘脑分泌的激素直接作用于垂体, B项错误;甲状腺激素化学本质为氨基酸,用蛋白酶处理甲状腺激素不会使其失活, C项错误;在寒冷刺激下,甲状腺激素分泌增加以利于增加产热, D项错误。5.答案：D解析：激A.某些神经细胞也具有内分泌的功能，如下丘脑某些神经分泌细胞可以分泌促甲状腺激素释放激素, A正确:B
13、、甲状腺激素对下丘脑和垂体的分泌活动具有抑制作用，属于负反馈调节，所以下丘脑和垂体是甲状腺激素作用的靶器官, B正确;C、肾上腺髓质分泌的肾上腺素可以提高机体的应激能力，C正确;D、给雌雄亲鱼注射促性腺激素可促进雌雄亲鱼的卵细胞和精子成熟，加速鱼类繁殖，D错误。故选D。6.答案：D解析：A、神经调节、体液调节和免疫调节过程相互影响，共同调节内环境稳态，A正确；B、激素调节具有反馈调节，其分泌量可随内外环境的改变而改变，B正确；C、体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长，C正确；D、机体的生命活动并不都是受神经体液共同调节，单细胞动物的生命活动没有神经调节，D
14、错误。故选：D。7.答案：A解析：语言功能是人脑特有的高级功能，记忆功能不是人脑特有的高级功能，A错误；阿尔茨海默病主要表现为患者逐渐丧失记忆等，人类的记忆可能与脑内神经递质的作用、某些蛋白质的合成有关，B正确；脑的高级功能可以使人类不断学习与记忆，获得新的行为、习惯和积累经验，能主动适应环境，适时调整情绪，C正确；看不懂文字说明大脑皮层言语区的V区受损，不能讲话说明大脑皮层言语区的S区受损，D正确。8.答案：A解析：本题考查动作电位的形成与传导过程。处即将恢复静息电位，K+外流，处即将产生动作电位，Na+内流，且两者均不需要消耗能量，A项错误；动作电位沿着神经纤维传导时，其电位不会随传导距离
15、的增加而衰减，即波幅一直稳定不变，B项正确；反射弧中，兴奋在神经纤维的传导是单向的，由轴突传导到轴突末梢，故处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去，C项正确；若将电表的两个电极分别置于处，兴奋传至处时，指针会发生偏转，且是两次方向相反的偏转，D项正确。9.答案：C解析：A、人体的感觉中枢在大脑皮层，故身体疲惫的感觉是在大脑皮层形成的，A正确；B、咖啡因能提神的原因是其有着与腺苷相似的结构，它会与突触中突触后膜上的腺苷受体结合，从而使腺苷不能传递信息，B正确；C、根据题干信息可知，腺苷是一种抑制型神经递质，也能让下一个神经元发生膜电位变化，C错误；D、呼吸中枢位于脑干，当周围环境中二氧
16、化碳浓度过高时，人也会感到困倦而打哈欠，这是由于二氧化碳刺激了脑干中的相关神经中枢导致呼吸加深的结果，D正确。故选：C。10.答案：D解析：该突触内有突触小泡，所以该突触为化学突触，兴奋在该突触的传递只能由突触前膜传递到突触后膜，图示刺激后，兴奋只能传导到右侧的导线处，因此电流表的指针只能向右偏转一次，A错误；图中为突触间隙，该处液体（组织液）属于内环境的范畴，B错误；神经递质与突触后膜上的相关受体结合，形成递质受体复合物，从而改变突触后膜对离子的通透性，引发突触后膜电位变化，随后，神经递质与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞，但不是突触后膜上的受体被降解，C错误；在缩手反射弧中，兴奋的传导和
17、传递都是单向的，D正确。11.答案：B解析：碘是甲状腺激素合成的重要原料，长期缺碘可导致甲状腺激素的合成和分泌减少，在反馈调节机制的作用下，机体的促甲状腺激素分泌增多，A错误；甲状腺滤泡上皮细胞质膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱，B正确；由题意可知，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成，故抑制甲状腺过氧化物酶的活性，会使甲状腺激素的合成减少，C错误；使用促甲状腺激素受体阻断剂可使甲状腺激素的分泌减少，D错误。12.答案：B解析：本题考查甲
18、状腺激素的调节作用的有关知识。下丘脑分泌的TRH随血液运输到全身各处，与腺垂体细胞膜上的受体结合后发挥作用，即定向作用于腺垂体，A项正确；机体TH的浓度偏低，则对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，故促进TRH的分泌，TRH促进TSH的分泌，B项错误；碘是合成甲状腺激素的必需元素，缺碘会导致TH合成不足，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使TRH和TSH分泌增加，TSH可促进甲状腺发育，引起甲状腺组织增生，C项正确；给小鼠注射抗TRH血清后，TRH不能作用于垂体，最终导致TH减少，机体产热减少，从而使机体对寒冷环境的适应能力减弱，D项正确。13.答案：C解析： AB、内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液
19、中，随血液流到全身，在细胞间传递着相关信息，从而保持多细胞生物体的细胞功能的协调，A. B正确;C、虽然激素在体内含量甚微，但是其具有较高的调节效率，而非催化效率, C错误;D、激素能选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的，D正确。故选C。14.答案：A解析：A、神经调节反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，体液调节反应速度较缓慢，作用时间长、范围广，A错误：B、激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节，激素调节是体液调节的主要内容，激素调节具有微量和高效的特点，B正确：C、不少激素调节都受
20、神经系统控制，内分泌腺可以作为神经调节的效应器，神经调节中也有体液的参与，如甲状腺激素可通过反馈调节额作用于下丘脑等神经器官，C正确； D、人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，D正确。故选A。15.答案：(1)传出神经末梢及其所支配的肌肉(2)协助扩散(3)AB 向左 BC(4)非条件 脊髓的低级神经中枢受脑中相应高级神经中枢的调控解析： (1)图I表示缩手反射的反射弧，根据图1中突触结构可以判断A是感受器、B是效应器,效应器由运动神经末稍及它所支配的肌肉组成。(2)受到刺激后，钠离子通过协助扩散的方式进入细胞内，形成内正外负的膜电位
21、，所以h表示兴奋部位;兴奋时钠离子内流是从高浓度向低浓度扩散，需要蛋白质协助，故方式是协助扩散。(3)图4测得为静息电位，相当于图5的AB段，若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性递质,发生一次动作电位, 电位表现为外负内正，电表会向左偏转。图5中当神经纤维受到刺激时，Na + 内流引起动作电位,对应图中的BC段。(4)当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，此反射属于非条件反射;当我们取指血进行化验时，虽然感觉到疼痛，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，这说明这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但低级中枢的反射活动受高级中枢大脑皮层控制。学科网（北京）股份有限公司