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1、 人教部编版语文五年级上学期第二单元测试(时间:60 分钟 满分:100 分)一、看拼音,写词语。(7 分)二、把词语补充完整。(6 分)()璧()赵()所当()完(无()无()无()()冲冠不()()数三、比一比,再组词。(6 分)汛(讯() 挽() 怯() 拐() 却(党(常() 喷() 枚() 愤() 玫(四、选择。(4 分)1.下列四组词语中,书写完全正确的一组是()。(2 分)A.招集 暴发 赶集C.联结 充诺 侵略2.下列说法有误的一项是(B.唯独 间隔 懒隋D.隆重 猎豹 赤道)(2 分)A.“臣”是独体字,部首是“臣”,第六笔是竖折。B.“置”是上下结构的字,部首是“罒”。C.
2、“属”是半包围结构的字,部首是“尸”,第九笔是横折钩。D.“赤”是上下结构的字,部首是“土”,第四笔是撇。五、按要求写句子。(8 分)1.蔺相如一到客舍就让人带和氏璧回国了。(用加点的词语写句子)2.小明来到学校。(扩句)3.给予是令人快乐的。(改为反问句)4.这个问题太复杂了,我确实应该回答不了。(修改病句)六、根据语境,填上合适的名人名言。(6 分) 1.看到学生有时贪玩不学习,老师经常用宋朝岳飞的名句“莫等闲,”来教育大家。2.生命力旺盛的人生时段,不会再有;一日之中难有第二个早晨。这个意思就是陶渊明所说,一日难再晨”。“七、选择对下列句子的正确理解。(6 分)1.一排排搭石,任人走,任
3、人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。A.这句话只赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默无语的品格。B.这句话只赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。()C.这句话含义深刻,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。2.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”()A.这块玉有毛病。B.蔺相如故意说璧上有小毛病,将和氏璧要回,他太阴险了。C.蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧,就故意说璧上有小毛病,巧妙地将和氏璧要回,表现了他的机智。3.而一些
4、高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。(A.这几句话意思是那个人耳朵聋,所以听不见。B.这几句话意思是喷气式飞机飞行速度比声速快。C.这几句话意思是声速比喷气式飞机飞行速度快。八、课内阅读我最棒。(11 分)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 的声音 像轻快的音乐 漾漾 绰绰
5、 给人画一般的美感 )1.把文段中的横线部分补充完整,并在“ ”处加上标点符号。(5 分)2.在文段括号中填上恰当的关联词。(1 分)3.文段中画“”的句子的意思是()(2 分)A.人着急时就走搭石过河,不急就过桥。B.走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。4.文段主要写的是。(3 分)九、课外阅读我能行。(16 分)一群光头男孩在一个小镇上,有个叫布莱恩的少年不幸得了重病,他不得不接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的头发全部掉光了。布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很为他着急。 一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把我的头发剃光,这。”妈妈听了赞同地点点头,拿出剃刀
6、,帮儿子把一头(柔软样,柔嫩)的头发全剃光了。第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,第四天过了几天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。一天,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。就在这一刻 ,一群光头男孩拥抱在一起 ,他们每个人都笑得那么欢 ,那么灿烂。1.选择括号里恰当的词语,画“”。(1 分)2.填入文中横线处的句子,最合适的一句是(A.我就是最酷的孩子)。(3 分)B.布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了3.文中画“”句子中的“这情景”指的是。(3 分)的人。(4 分)4.这一群剃成光头的男孩子都是、5.想一想:布莱恩
7、会对他的同伴说些什么?(5 分)十、习作天地。(30 分)你喜欢看漫画吗?漫画中的人物特点鲜明,再配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得又可爱又有趣。如果要用文字给老师“画”一幅漫画,你会选择谁呢?请以我的老师为题目,仿照漫画手法写一篇作文。要求内容具体,语言生动活泼。400 字左右。 参考答案一、荆条 抄写 建筑 呼啸 平衡 同心协力二、完 归 理 然 好 缺 怒发 计其 穷 尽三、示例:汛期 讯息 挽留 拐弯 胆怯 退却 党员 经常 喷发 愤恨 一枚玫瑰四、1.D 2.D五、1.略2.小明早早地来到学校读课文。3.难道给予不是令人快乐的吗?4.这个问题太复杂了,我确实回答不了。六、1.白了少
8、年头 空悲切2.盛年不重来七、1.C 2.C 3.B八、1.嗒嗒 清波 人影 , 。 , ; , , 。2.如果就3.B4.乡亲们走搭石时动作的协调美九、1.柔软 出现2.B3.一群光头男孩来到布莱恩家门口,大声叫着他的名字4.善良 为他人着想5.示例:谢谢你们,我一定会好好治疗!有你们陪在我身边,我什么也不怕!十、略一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把我的头发剃光,这。”妈妈听了赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软样,柔嫩)的头发全剃光了。第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,第四天过了几天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。一天,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声
9、叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。就在这一刻 ,一群光头男孩拥抱在一起 ,他们每个人都笑得那么欢 ,那么灿烂。1.选择括号里恰当的词语,画“”。(1 分)2.填入文中横线处的句子,最合适的一句是(A.我就是最酷的孩子)。(3 分)B.布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了3.文中画“”句子中的“这情景”指的是。(3 分)的人。(4 分)4.这一群剃成光头的男孩子都是、5.想一想:布莱恩会对他的同伴说些什么?(5 分)十、习作天地。(30 分)你喜欢看漫画吗?漫画中的人物特点鲜明,再配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得又可爱又有趣。如果要用文字给老师“画”一幅漫画,你会
10、选择谁呢?请以我的老师为题目,仿照漫画手法写一篇作文。要求内容具体,语言生动活泼。400 字左右。 参考答案一、荆条 抄写 建筑 呼啸 平衡 同心协力二、完 归 理 然 好 缺 怒发 计其 穷 尽三、示例:汛期 讯息 挽留 拐弯 胆怯 退却 党员 经常 喷发 愤恨 一枚玫瑰四、1.D 2.D五、1.略2.小明早早地来到学校读课文。3.难道给予不是令人快乐的吗?4.这个问题太复杂了,我确实回答不了。六、1.白了少年头 空悲切2.盛年不重来七、1.C 2.C 3.B八、1.嗒嗒 清波 人影 , 。 , ; , , 。2.如果就3.B4.乡亲们走搭石时动作的协调美九、1.柔软 出现2.B3.一群光头男孩来到布莱恩家门口,大声叫着他的名字4.善良 为他人着想5.示例:谢谢你们,我一定会好好治疗!有你们陪在我身边,我什么也不怕!十、略