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1、语文试卷 分值：100分 考试时间：120分钟积累与运用（共21 分）1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） (2分) A殷红(yn) 元勋(xn) 燕然勒功（yn） 妇孺皆知（r）B赫然(h) 校补（jio） 深恶痛绝（w） 酣然入梦（hn） C咀嚼（ju） 山巅(din) 九曲连环(q) 气冲斗牛(du) D谰语（ln） 呜咽（yn） 鲜为人知（xin） 锲而不舍(qi) 2.下列各组词语汉字书写完全正确的一项是（ ）（2分） A选聘 波澜 马革裹尸 锋芒必露 B喧闹 屏嶂 鞠躬尽粹 心不在焉 C秩序 慷概 至死不懈 妇孺皆知 D奠基 谣言 迥乎不同 目不窥园3.请从下面文学常
2、识中找到错误的一项（ ）（2分）A孙权劝学选自资治通鉴，由北宋政治家史学家司马迁主持编写，这是一部编年体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。B黄河颂选自组诗黄河大合唱。作者光未然，诗人，文学评论家。C卖油翁选自归田录作者欧阳修，晚号六一居士，北宋政治家，文学家。D木兰诗选自乐府诗集，北宋郭茂倩编，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，与孔雀东南飞合称为“乐府双璧”。4.古诗文默写。（8分）（1）_，弹琴复长啸。竹里馆王维（2）马上相逢无纸笔， 。岑参逢入京使（3）春夜洛城闻笛中表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是:_，_。（4）木兰诗中写木兰获得封赏的句子是：_，_。（5）陋室铭中描写环境
3、清幽宁静的句子是_，_。5.阅读名著片段，回答问题。（3分）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。（1）上述内容选自名著_。（1分）（2）读了这篇小说，你觉得主人公祥子是一个怎样的人？（2分）6.阅读下列材料，按要求答题。（4分）黄河，你气势磅礴，如诗，如歌。黄河，你记录了华夏文明，千古传说！代代炎黄子孙，为你骄傲，为你欢歌。七年级七班开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你完成下列活动。（1）学校倡议开展“拯救母亲河”活动，主要针对黄河断流和水污染这一严重的
4、生态危机，请你拟写一条标语，呼吁人们保护黄河。（2分）（2）你还知道哪些有关黄河的诗句、成语或者俗语，试着把它写出来。_（2分）2、 现代文阅读（共25分）（1） 阅读下文，完成 7 -11 题。（11分）老山界（选段） 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”）“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点
5、排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。7. 选文主要通过人物的 来描写。（1分）8.选文第段两次提到“火把”，说说它们各自的作用是什么？（3分）答：9.第7段暗示了老山界山路和山势有什么特点？（2分）答：10.“这真是我生平没见过的奇观”句中的“奇观”指什么？表达了作者什么心情？（3分）答：11. 在艰难爬山过程中不断传出红军喊声笑声，作者为什么这样？（2分）答：(四)阅读下面文章，完成1215题。(14分)老 鞋 匠 端木蕻良1在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和左近住户们修补鞋。2他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后
6、掌、鞋油、胶水。还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子 3老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。 4他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠因为是小货仓，两扇玻璃窗几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长脖子，够着，够着地争取阳光。因此，无冬历夏地开着它就自然成了老补鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏在补鞋 5摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口
7、叫他一声老师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。” 6 不停地来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。有战士，有工人，也有农民，还有学生们 7鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了，还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。 8有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。 9这个老头儿，曾经托人写“快修”字条儿，他是为
8、了人们方便，因为人都要走路，穿着鞋的脚才能走得远些快些。老头儿，他大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时可以修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多作多少事呢！ 10我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花儿看了一眼，感到，他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。12文中所叙述的这个修鞋摊特点是 和 。（2分）13 第2段和第3段所列举的都是修鞋必备的材料和工具，作者这样写的意图是什么？还有哪些内容体现了作者这一意图？（4分）14 结尾段“我重新看了这补鞋匠一眼”，“又向玻璃窗子里面不谢
9、的花儿看了一眼”，这两眼之间有何关联？（4分）15你怎样理解“他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人”？（4分）3、 文言文古诗文阅读（共10分）（一）阅读下面文言文，完成1619题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】金溪民方仲永，世隶耕。生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自
10、为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”（伤仲永）16.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）A治经为博士耶 为：成，当 B但当涉猎 但：然而，却C蒙乃始就学 乃：于是，就 D鲁肃过寻阳 过：到17.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。翻译：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！翻译：18.
11、 甲、乙两文所写主旨相同是_，不同之处是甲文的吕蒙_取得成功，而乙文的方仲永原本天资过人_结果泯然众人。（3分）19. 通过对比两人不同的结局，你得到了什么启示？（3分）启示：（二）阅读下面这首唐诗，完成2021题。(4分)晚春（唐韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。20. （1）这首诗突出运用了什么修辞手法？结合诗句具体分析这一手法。(2分)21 （2）诗歌表达了作者怎样的思想感情？(2分)四 、写作（40分）1.阅读下面的文字，根据要求作文。国家主席习近平曾说，“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”，无论战争时期还是现在，他们都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都将激励我们继续前行。请以“我心中的英雄”为题，不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。