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1、该文本为Word版，下载可编辑师德讲师团巡回报告会暨师德培训心得体会 师德讲师团巡回报告会暨师德培训心得体会 曾在网络上看过这样一句话：一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个教师来说就更具有现实意。 师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。 8月30日，我县教育局组织全县在职教师开展创先争优活动暨师德讲师团巡回报告会。为了深入开创创先争优活动，进一步加强教师职
2、业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，县教育局组建了“龙游县师德讲师团”，并在全县进行巡回报告。师德讲师团由我县省特级教师赖正清、全国优秀班主任徐月仙、省师德楷模舒忠达、扎根山区的校长吴培华、衢州市名师徐伟建等五位代表组成。 在报告会上，教师代表们以鲜活的案例，朴实的语言，讲述了他们的成长经历，充分体现出人民教师忠诚事业，积极进取，忘我工作，无私奉献的高尚师德，获得现场听众多次热烈的掌声。师德报告团成员看似平凡而又精彩的教学生涯深深感动了每一位教师。通过这次培训是我意识到，作为一名教师要真心关爱学生，就必须要做到以下几点： 一、要善
3、于关心爱护学生。 其实，学生的心灵是很敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心关爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。 二、要善于尊重信任学生。 我认为尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。很难想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱学生的教师。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育”，苏霍姆林斯基这样告诉我们，“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终
4、体验到自己的尊严感。”反之，伤害了学生的自尊心，就会阻碍学生的进步和发展，甚至毁掉他们的前途。 三、要学无止境 要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必
5、须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。要有创新精神，积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执
6、教教学中提炼师艺、升华师技。 四、要为人师表 孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。 篇2
7、:机关幼儿园师德师训工作总结 机关幼儿园2022年师德师训工作总结 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到幼儿的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。我们幼儿园领导十分重视师德建设工作，始终把师德建设工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，幼儿园的教师素质才会深化。 2022年我市师德建设工作的主题是“崇教厚德，提升职业追求”。一年来，按照教育局
8、的要求，为进一步树立新形势下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我园在师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。宏观上可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面： 一、领导重视制度保障 幼儿园成立了由园长担任组长的师德工作领导机构。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了幼儿园师德建设工作方案幼儿园师德考核办法，将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。建立了教师成长档案
9、，每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评。通过自评、互评、领导测评、问卷、座谈会等 形式，开展对教师履行师德情况的考核。 二、加强学习提高素质 学习是提高教师自身素质的基础。一年来，我们组织教师学习了新修改的幼儿园教师职业道德规范、教师行为“十不准”、教师行政处分暂行办法（试行）、人民教师誓言，学习了中国教师手册科学发展观重要论述摘编十一届二中全会政府报告及新的课堂教学模式，学习了教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，并联系实际进行了讲座，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。使全体教职工树立了正确的质量观、人才观和教育观，增强了从事教育工作的光
10、荣感、责任感和使命感。 三、开展丰富多彩活动，强化师德师风教育 活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。今年，我园根据教育局“崇教厚德，提升职业追求”的活动主题。召开了“师德建设动员大会”，制订了方案，安排部署了我园的师德工作，开展了系列师德活动。 1、实施了“教师专业与心灵一起成长”计划 （1）开展“我的发展我设计”职业规划活动，广大教师根据自己的实际情况，规划了自己阶段性职业发展目标。 （2）实施“教师成长档案袋”制度，要我们为每一位教师建立了“教师成长档案袋”，内容包括：教师基本情况、师德建设、科研论着、课堂教学、育人效果、
11、闪光足迹、表彰奖励、教育感悟、自我反思、成长建议等项目。设专人负责管理教师的个人信息，为教师的专业成长搭建平台。 2、开展了“教师认领课题”活动 “十一五”期间，我园的小班生活活动的研究、大班美术活动中幼儿创造性发展的研究、幼儿园视频展台教材的研制与应用研究等被确定为省“十五”课题，纵横数字信息化的学习促进幼儿认知能力发展的研究被确定为国家级子课题。也就是说，教师人人都有自己的小课题。通过课题研究的引领，教师们带着研究问题走进课堂，运用科学的方法指导自己的教学实践，不仅提高了课堂教学效率，而且为教师的成长搭建平台，同时也加快了幼儿园的发展。 3、推行了“导师制” 在继续抓好“家园联系、教师家访
12、”、“园长进社区”、“师爱在课堂闪光”等活动的基础上，在教师中开展“导师制”每一名教师负责几名幼儿。经常和幼儿谈心，帮助幼儿解决学习和生活上的困难，有针对性的引导幼儿成长。教师节前夕，我们又全面实施了“家园联系”活动，全体教师走访了86个家庭，帮扶特困生19名。更进一步地了解了幼儿的家庭、学习、思想和生活情况，帮助解决了一些实际困难。 4、开展了“园级领导进社区”活动 园长和中层干部亲自下到我园所在的社区调查研究，密切幼儿园与社区、家庭之间的联系，充分利用幼儿园和社区的资源和优势，开展互助活动。同时我们还积极构建家、园、社三位一体的教育网络，形成教育的整体合力。另外，我们还注重收集社区和家长对
13、幼儿园教育教学工作的意见和建议，形成幼儿园和社区、家长的沟通机制，营造良好的教育环境和氛围，进一步塑造教育的良好形象，提高了人民群众对幼儿园教育的满意度。 5、开展了“学习先进教师”教育活动 9月份，我园15名教师参加了z市师德先进教师、优秀教师表彰会，会上，z三位优秀教师受到了表彰，其中z老师受到了市委市政府的表彰，成为全市幼教工学习的楷模。回园后，我们又召开了座谈会，通过聆听三位优秀教师的先进事迹，使我们在感动的同时，又深深地上了一堂生动的教育课。对照先进找差距，大家纷纷表示：一定要向她们学习，学习她们无私奉献，不求回报，不讲条件，不计报酬的优良品质和忘我工作的精神，做好本职工作。在思想政
14、治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重幼儿人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚幼儿，维护幼儿的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响幼儿，真正做到了用爱心去塑造幼儿，用真情去感化幼儿，用人格去熏陶幼儿。成为孩子们的良师益友，成为全社会尊敬的人。 6、开展了“师爱在课堂闪光”活动 师德的基点在课堂，因此要立足课堂，让师爱在课堂闪光，促进幼儿全面发展。今年我园组织教师学习“用文化的方式发展生命化教育”的办园理念，明确生命化教育的含义和基本要求。关注生命，以人为本。5月份，我园开展了“构建有效的课堂教学”为主题的模式改革研讨活动，王春云、姚芃、易容、刘进四位老师的优秀课在研讨会上进行了汇报
15、展示，通过研讨，确立了我园“以教师为主导、以幼儿为主体”的课堂教学模式，这种模式更多的是关注幼儿的发展，培养幼儿的自主学习、合作学习的精神，通过课堂教学，进一步关注幼儿的内心世界，引导幼儿的精神成长。坚持面向全体幼儿，促进幼儿的全面发展，让每一位幼儿成功，让课堂焕发生命的活力。 7、开展了“关爱教师”活动 为了教师的生活及身心健康，营造温馨、和谐的工作环境，一是为教师安排固定的活动时间，放松身心、锻炼身体。减轻教师过重的精神压力和工作压力。二是定期组织教职工体检，对疾病做到早发现、早治疗。 三是组织教师听健康讲座，了解健康知识，提高教师心理调适能力，促进教师身心健康。四是教师节，为教师做了一次
16、全面的身体健康检查。这些措施，无时无刻不在感动着大家，温暖着大家的心。激发了教师干好工作的积极性。 师德是每一个教师立身之本、为师之魂。教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中，我园着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对幼儿的爱心、对工作的责任心，努力提高教师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、科学精神，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“三个一”，即关心每一个幼儿、上好每一节课、规范自己的每一个言行。只有这样，才能夯实我园师德建设的基石，把我园的师德建设推向更高的层次。 篇3:听师德报告心得体会
17、 听师德报告心得体会 听了两位教师的师德报告后，我深有感触，并深受启发，更是深受教育，决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思考。 一、要加强文化业务学习，提高自身的文化业务素质。 不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务能力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究新课程标准，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。 二、要加强师德学习，提高思想政治素质。 工作的落实没有期限，服务的态度永不过时，兢兢业业工作，实实在在做人,作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上
18、要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。 三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，及时更新自己的观念。 用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育，要求教师首先提高素质。教师必须树立正确的教育观、质量观、人才观，具有良好的师德。教师要热爱学生，尊重学生的人格，面向每个学生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握对学生进行发展性评
19、估的方法，促进他们健康成长和发展。 正如托马斯.马尔斯贝丁所说：没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。我几乎变成了另一个人。良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊！也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话-改善和提高自己。 在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。 + 展开范文.第 19 页 共 19 页