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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20班务重点工作计划参考10篇 制定（工作方案）的过程是个思索的过程，制定好工作方案以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。下面我为大家带来20班务重点工作方案参考，盼望大家喜爱! 20班务重点工作方案参考1 一、存在的主要问题： 1、同学为实现目标而努力的程度不够。 2、对同学干部的满足程度不够。 3、班级同学遵守纪律不够。 4、一些同学（学习态度）不够端正，（方法）不够科学。 5、班级重视并进展同学的（爱好（爱好）不够。 二、形成的主要缘由： 1、同学对集体目标管理的参加度不够。 2、同学干部以身作则不够。 3、自律程度不够：有些同学视学习
2、为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不仔细学习;学习成果较好的同学在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。 4、（学习方法）不够科学，一些同学缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 5、一些同学不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细复习、预习;较多同学怕苦畏难，训练不够。 6、（家庭（训练）上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长（对子）女期望值低。 三、主要目标： 1、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，同学制定的各科学习目标达到90%以上。 2、常常对同学进行平安卫生训练，确保平安无事故。 3、规范化管理，使同学
3、养成良好的学习习惯和行为习惯。 4、班主任、课任老师、同学家长常常保持联系，相互沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。 5、老师和同学以身作则，严于律己，尽职尽责，同学满足率打95%以上。 四、主要（措施）： 1、成立班委会，明确职责。开学初，由同学民主选举班干部。 2、完善班会制度。仔细上好每周的班会课，小结上周工作。 3、平常加强科任老师之间的协调与沟通，分工指导同学实施目标。 4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型; 5、组建爱好小组，支配每周活动时间。 6、加强老师自身的学习，提高业务水平和管理力量。 7、定期召开班务会议，做好记录，准时争论消失的问
4、题。 8、每周对同学进行思想及平安卫生训练，每周对同学的日常行为进行量化一次。 9、做好学期测评工作，撰写（同学评语），完成各项（总结）;支配好同学寒假生活。 20班务重点工作方案参考2 一、班级基本状况分析： 本班共有同学48名，其中女生25人。大部分同学胆子较大，共性淳朴。从数学学习状况来看，同学的数学基础学问薄弱，同学的学习习惯较差，数学自主学习力量较差，思维不够敏捷。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够用心，对一些简洁的抄抄写写的作业都能较仔细地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分同学不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够干净;语言表达力量弱，不太擅长表达自己的思
5、想;特殊是同学的独立思索力量及计算力量差，动手力量也特别差。本学期我将以端正同学学习态度为突破口，重视表扬鼓舞，扎实同学的数学基础学问，提高同学的思维力量，计算力量。 二、指导思想： 坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校内（文化）”建设这条主线，大力抓好班风班貌、同学（文明礼仪）。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题训练活动，深化未成年人思想道德训练，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高训练质量。依据学校的训练教学工作，结合本班同学的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。 三、工作原则： 1
6、、进展原则：即制造条件，使每个同学得到进展。 2、民主原则：班内的工作和同学相互商议，争论打算，有问题求大同存小异，探讨解决。加强师生的合作，形成合力，提高班级分散力。 四、工作目标： 1、在同学日常行为规范管理上形成特色。 2、培育同学良好的学习习惯，营造深厚的学习氛围，为六班级的（毕业）考试夯实基础。 五、主要工作： (一)进一步抓好行为规范训练。 (二)加强同学的德育训练。 (三)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手: 1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪
7、律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律：课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使同学既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律：为了让同学养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动，使同学不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立
8、一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。 (四)卫生方面： 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着干净，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时打扫。 3、“人人争做环保小卫士”训练。 (五)抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。 1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。 2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解同学的思想状况，准时实行措施，指导同学改正不足。
9、 3、进行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。 4、发挥家长的作用。 (六)加强班队建设。 深化主题班会训练内容，每周主题班会不少于1次，细心设计，开出特色。 (七)重视对后进生的训练工作 针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到充分的进展。关心他们制定（学习方案），并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。 (八)营造向上氛围 依据五班级同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治
10、力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 (九)指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (十)家长工作：做好家访工作，做到准时联系。 20班务重点工作方案参考3 一、指导思想 同学的平安是数以万计的同学及其家庭安静、幸福的前提，是进行正常训练和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴盛的重要条件。开展（平安训练）对于同学学习（平安学问）、增加平安意识，提高自我防范力量和危急状况下的自助自救力量，削减恶性事故的发生有非常重要的意
11、义。为了打造平安校内，保证同学的人身平安，结合实际，制定了五班级平安训练课程的教学方案。 二、学情分析 五班级同学大多数在11岁左右，他们大多数天真活泼，学习仔细，好动脑筋，身体健康。五班级同学他们开头进入青春发育初期，加上他们对青春期（健康学问）的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的学问和心理健康的训练。通过这门课程的学习，让同学懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、平安、欢乐地成长。 三、教学目标 通过开展公共平安训练，培育同学的社会平安责任感，使同学逐步形成平安意识，把握必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安大事中正确应对的习惯，
12、以保障中学校生平安健康的成长。 1、坚持以人为本，进行公共平安训练，使同学坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪守法，和谐相处“的意识，具备自救自护力量。 2、培育同学社会平安责任感，使同学逐步增加平安意识，把握必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安大事中正确运用应对的习惯，限度地预防平安事故发生和削减平安大事对同学造成的损害，保障同学的健康。 3、平安训练遵循同学身心进展规律，把握同学认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问训练与强化管理、培育习惯相结合;学校训练与家庭训练相结合;自救自护与力所能及地关心他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 四、教学重点难点
13、 以中学校生生活为基础，能让同学懂得珍爱生命，珍视平安，拒绝_，远离危急，防范损害，促进同学树立和强化平安意识，把握必要的平安行为的学问和技能，养成自救自护的素养和力量。 五、教学措施 (一)坚持正确的价值导向 (二)全面实施课程目标 情感态度价值观、力量和学问三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，关心同学把握必要的平安常识，注意培育同学预防和应对平安大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。 (三)坚持“贴近同学、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面对同学丰富多彩的生活，深化挖掘同学已有的生活（阅历）和情感体验，乐观从生活实
14、际和社会实际中查找相关的教学素材，注意选取同学普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，关心同学把握相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 (四)引导同学自主学习 在教学中，应注意引导同学主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、争论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中把握平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。 在教学中，不能将书本内容作为教条让同学死记硬背，而应鼓舞引导同学乐观参加到教学活动中去，让课堂成为同学自主、合作、探究的舞台。 (五)努力实施开放式教学 在教学中，实行多种途径和方法全方位、多角度地开
15、展平安训练;可以运用广播、电视、计算机、网络等现代训练手段进行教学，探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增加平安训练的效果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立亲密联系，开展多种多样的实践体验活动。 六、教学内容支配 1、交通平安训练：交通平安训练是平安训练重中之重的训练，要把交通平安训练摆在非常突出的位置、必需每周进行集中训练，以及做好放学路对的管理。 2、防溺水训练，要进行防溺水的训练，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的训练。 3、防触电的训练，对同学们进行电的基本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 4、防食物中毒的训练，邀
16、请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的训练，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。 5、防病、防（体育运动）损害的训练;重视同学们身体健康训练，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视平安爱护措施，乐观做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。 6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的平安训练;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施训练。 20班务重点工作方案参考4 一、班上基本状况 （八班级）(2)班本学期有53人。留守（儿童）人数比较多，而且留守儿童相对比较淘气、缺乏上进心，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。
17、所以班上同学比较活跃，班上的纪律不是太好。 二、工作目标 1.全班团结全都，遵守学校（规章制度）。 2.形成勤奋好学，乐观向上的班风，学习成果有明显进步。 3.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 4.争取期末被评为先进班级体。 三、主要工作 1.建立班委会 学期初要尽快组织同学，通过民主选举组建一支工作力量强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、社会责任感得到提高，为本学期的管理工作打下基础。 2.思想训练 本学期对同学
18、要加爱国主义、集体主义和中华传统美德训练，加强同学行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对同学进行诚信训练、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.训练同学不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。开学之初，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的训练，激发同学的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的训练。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心。把同学培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的同学。培育同学良好的行为规范，弘扬正气。 3.培优转差 加强对同学的心理辅导，在现阶段就开头动起
19、来，把一些有可能影响同学学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰富，同时我们班的同学跟同班级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，准时找同学谈心，了解其思想学习状况。鼓舞勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作，争取有较多的同学进入全班级前列，同时做好差生的训练转化工作，采纳正面训练，加强同学自我管理，成立管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭训
20、练指导工作：乐观与同学家进步行联系与沟通，多角度进一步了解同学。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对同学进行训练。关怀爱惜，支配班干部一帮一的方法进行转化。 加强师生对话，建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热忱，让老师走近同学，指导同学树立更远大的抱负、供应更科学的学习方法、养成更好的生活态度。 4.做好常规管理工作 常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追赶打闹，要准时训练，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化训练，督促同学穿好校服，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强同学卫生保健和心理健康训练。依靠班干部
21、管好“三提前”，每天支配一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好单车。 5.做好平安防范工作 做好平安训练和防范工作，主要做好交通平安训练，不骑摩托车回校，不追赶打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出平安事故。 6.组织有益的活动，丰富同学的生活 班级的各项训练活动必需有一个主题，围围着主题可以让同学们在课余时间进行预备，这个预备过程本身就已经是一个受训练的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体训练的功能，让同学们自我训练，相互训练。班风的形成必定要经受“导向”、“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心
22、理健康，学习勤奋，全面进展”的班集体。 20班务重点工作方案参考5 一、指导思想 在八班级的其次学期，班级将强化“时时要管理、到处有管理”的责任意识，真正做到关怀同学的每一方面。要以校风建设为班级工作突破口,加大训练管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的训练教学理念，把握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养训练，实施爱的训练。 二、工作目标 1、仔细执行学校的规章制度，严格要求同学，为提高学习成果打下坚实的基础。要求每门功课各项指标在一般班名列前茅，力争有5名同学进入班级前100名，至少有2名进入班
23、级前50名。 2、全面了解同学，关心同学克服学习生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、乐观调动同学学习的乐观性和培育良好的竞争意识，努力形成竞争、拼搏、进取的学习风气，全面提高同学的素养。 4、使得每位同学的心理都能健康进展，以平常心去对待生活中的人和事。 三、工作措施 (一)班级工作方面 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。加强班干部队伍的建设，开学初调整班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步; 2、深化开展学习小组，成立师徒结对制，各科学习优秀者做师傅，一个师傅带领4个徒弟，主要负责背书、订正作业方面。每次月考
24、进行考核，对进步同学赐予嘉奖。 3、连续做好以值日班长负责制的管理模式，准时进行班风校纪的训练，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重视学校各方面的要求，防患未然。 4、开展礼仪训练和人文素养训练，从同学的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。 5、开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和同学的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 6、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和乐观上进的学习自觉性。 7、连续开展写周记活动，征求同学们的看法，准时把握同学的心理状态，
25、做到和同学时刻保持心灵上的沟通。 8、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。 9、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 10、培育竞争意识，开发制造力。 11、加强思想道德建设，预防早恋现象 (二)班主任本人主要工作 1、班主任本人准时了解同学学习状况，主动与任课老师沟通沟通，常常与同学谈心，仔细批阅同学的周记，关注他们的思想动态。 2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组
26、，关心督促学习困难的同学。 3、进行各科学问竞赛。每次月考后选出班级总分前十名，单科成果前五名，进步前五名，并予以适当嘉奖。绘制成果进步统计表，在成长记录袋里记录进步的脚印。 4、结合学校德育工作支配，利用班团队主题活动，适时对同学进行思想训练和抱负训练。可以采纳观看录像、（辩论）、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神预备，关心同学提高超辨是非的力量，树立远大的抱负，确定人生奋斗目标，做一个喜爱祖国、关怀他人、有着剧烈的社会责任感的新一代接班人。 20班务重点工作方案参考6 一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，
27、仔细贯彻了党的训练方针，努力推动了素养训练，注意同学的全面进展，提高同学的整体素养，促进同学共性的进展。实施素养训练，就是要全面贯彻党的训练方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的进展要求，把人当作训练目的本身，这才是人们在“素养训练”（口号）下，追求训练价值的实质。要注意培育同学的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥同学的主观能动性，让同学自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到同学生活的美妙和欢乐
28、。 二、以人为本，敬重同学，让同学成为班级管理的仆人 在班级管理工作中，敬重同学的人格，以公平的姿势面对同学，让同学有发表看法和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永久也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任一班级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会，欢迎同学提出管理班级的看法。通过这样，提高同学乐观性，很多问题由他们自己通过争论拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让同学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的方案和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别同学以关心指导和救济。对同学表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班
29、内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注同学的共性差异 班主任要训练好同学，只有了解同学，把握同学的思想状况，分析同学的心理状态，才能从实际动身对同学进行训练，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到同学的心坎上。因此，全面了解和讨论同学是班主任做好工作，提高同学素养的前提条件。 讨论同学心理的方法许多，我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深化的分析讨论，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率，交给同学学习的方法 首先，在了解“学情”的基础上，针对同学的年龄特点、学问基础、心理特点等状况
30、对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次，要指导同学养成良好的学习习惯。要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给同学以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，准时反馈练习的结果。取得成果，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分同学早读时不求甚解，走马观花，针对这种状况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求，让同学有
31、针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分同学不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了学问，养成了爱读书的好习惯。 第三、留意到非智力因素的影响，如同学学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维力量的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不行分的关系。同学在学习活动中，需要多种（思维方式）共同参加，才能更有效地猎取学问。如阅历思维、（抽象思维）、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养训练，培育具有创新精神和制造力量的高素养人才，决不能忽视对同学思维力量的培育。 五、关爱同
32、学，产生情感的共鸣 喜爱同学是老师职业道德的核心，训练是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有喜爱同学，才能训练好同学，才能使训练发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学结合起来，他就是一个完善的老师。”素养训练要造就各方面全面进展的同学，要面对全体的同学。老师应把爱毫无保留地播撒给每一个同学，不卑视、污辱、体罚任何一个同学，让全体同学获得全面的进展。首先是敬重同学，就是要做同学的伴侣，贴心人，在人格上与同学公平相待，以诚相见。同时我还信任每一个同学的力量，并信任同学有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 总之，作为一名人民老师，尤其是作为一名班主任，其素养要求很高
33、，我要连续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素养和水平，以适应新时期素养训练工作的新要求，做一名优秀的班主任。 20班务重点工作方案参考7 一、班级状况分析 本班幼儿22名，男孩11名，女孩11名。这些孩子有小部分上过幼儿园，这部分幼儿分别焦虑的状况好一些。通过我们开学前的家访中了解到，大部分孩子在家多数由老人带，娇生惯养，自理力量差。另外，一些孩子的任性现象比较突出，表现出依靠性强，独立性差，一些孩子自由散漫，不情愿参与集体活动。另外还了解到有个别幼儿有对桃毛、芒果等食物过敏的，还有一名幼儿消失过高热惊厥，因此我们要在平常的饮食中多对幼儿进行关注。 二、班级管理工作 新学期班上有四位老师，
34、两位教学老师，一位保育老师，一位老师怀孕。我们老师既要有分工又要有合作，在各自岗位上尽职尽责，相互促进，相互关心。重视促进幼儿的共性进展，对幼儿实行有方案有目的的训练。每周按时组织班务会，针对班级消失的问题准时解决沟通，并发挥每位老师的优势，为班级工作献计献策。在平常的工作中，当老师消失错误时，我会毫不客气的指出来，不会顾及自己有多么不好意思。在整个学期里都会严格要求自己和班上的其她每位老师，把工作做到既严谨又有效。 三、工作重点 1.稳定幼儿心情，尽快解决幼儿初入园的分别焦虑问题，并关心幼儿适应幼儿园的集体生活。 2.创设嬉戏情境，鼓舞幼儿主动、友好的与他人交往。 3.为幼儿创设温馨、舒适的
35、环境，让幼儿在良好的环境中健康成长，促进幼儿富有共性的进展。 4.通过多种嬉戏活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，形成良好的一日生活常规。 5.通过各种形式，对幼儿进行音乐上的常规培育并引导幼儿在嬉戏中学到音乐学问，体会音乐带来的欢乐。 四、工作内容及详细措施 (一)生活活动 1.引导幼儿用自己的水杯正确的饮水。保证幼儿的饮水量。 2.培育幼儿生活自理的力量，体验做事的欢乐。 (1)注意一日生活中养成训练，在日常生活中随时进行培育。 (2)利用环境及老师和幼儿的榜样作用，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 (二)幼儿养成方面的训练 “习惯形成性格，性格打算命运。”良好的习惯对于幼儿身心的健康、学问的获得
36、、力量的培育、品德的陶冶、共性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成，我们要花掉十倍、百倍的努力将他改正，会使幼儿终身受其害。因此，良好习惯作为一切训练的基础和归宿，应最先培育最先形成，它是幼儿成人之根本。17世纪捷克训练思想家夸美纽斯指出：德行应在邪 恶尚未占居心灵之前，早早就教。所以，早期家庭训练的第一要务就是要扎实地培育幼儿良好的习惯。 因此我们可以分为两个大部分来对幼儿进行引导，首先就是幼儿园对孩子的培育，另外就是家长对幼儿的引导。另外，培育幼儿良好的习惯，家长必需要留意方式方法。假如方式方法不得当，即使家长再努力，效果也不好
37、。良好的家庭环境包括物质环境与精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的因素。良好的家庭精神环境带给幼儿的不仅是健康的体魄，更重要是健康的心态。温馨、民主、和谐的家庭，使幼儿富有爱心、怜悯心，能懂得什么是敬重和理解，同时也能养成幼儿活泼开朗、乐观外向的性格;洁净、干净的家庭环境，会让幼儿潜移默化地形成讲卫生，做事有秩序有条理的意识和习惯。 (三)教学活动 通过丰富多彩的嬉戏活动，使幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活。在半日开放、日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导感受、体验在幼儿园集体生活的欢乐。进行平安学问的训练与学习，增加幼儿的平安意识。通过嬉戏情境，鼓舞幼儿与他人友好交往。在音乐
38、领域上在本学期我们作为重点，因此从长远角度想，假如想要达到很好的效果，那么从先开头老师就不要焦急，踏踏实实从每一个小的环节开头，那就是常规开头，只有孩子们有了肯定的常规才可以顺当的进行接下来的活动，本学期我会带领本班老师一起来和我把本班幼儿在艺术领域有所进展，本人也会随时不断的和卢珊珊老师进行学习，将最新的训练理念和班里的老师进行共享与实践。 (四)区域活动 老师投放好玩的区域材料来调动、吸引幼儿参加区域活动的爱好，逐步建立嬉戏常规。通过制作小标记，巩固幼儿对标记的熟悉。知道标记的作用。通过“玩具找家”的嬉戏，使幼儿在活动中知道玩具要放回原处。供应丰富、好玩、可操作性强的区域材料，引起幼儿的奇
39、怪心，使幼儿在探究中获得进展。创设舒适的家庭式环境，使幼儿在一日生活活动得到欢乐进展。 (五)户外活动 户外活动主要是激发幼儿参加体育活动的爱好，增加幼儿体质。我们供应了丰富好玩的嬉戏材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盘、多变飞盘)，吸引幼儿参加体育活动的爱好。其次创设嬉戏情境，在嬉戏中进展幼儿体能(走、跑、跳等)。还可以利用跑步等形式在日常活动中引导幼儿进行冬练。 (六)家长工作 家长工作的方式有许多，下面我来举几个例子来谈谈我们如何和家进步行沟通的。 1.利用照片、录像、博客等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以削减家长的顾虑。 2.利用家长园地，调动家长参加育儿好方法的沟通活动，引发家长之间的互
40、动。 3.通过打电话、预约沟通等形式，加强对面的交谈机会，依据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便)，与家进步行沟通，共同制定措施。 4.利用成长档案向家长充分展现幼儿的成长过程。 20班务重点工作方案参考8 一、工作设想 本学期我将以指南精神为引领宗旨开展班级工作，在符合指南五大领域精神的基础上，对教材上的集体活动进行适当转变。 注意跟随幼儿爱好自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、孩子们最感爱好的课程带给孩子，让孩子们能够享受学习的过程和操作的欢乐。在嬉戏中，注意嬉戏内容的相宜性和创新性。如何第一时间吸引幼儿爱好和长效的维持幼儿爱好是我们日常工作中的重点，我们将注意供应给孩子有变化
41、和能够进行二次制造的嬉戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受嬉戏欢乐的同时收获挑战得到成长。 二、工作重点 本学期我们班有三十个孩子，三位老师。我作为一个年轻的班主任和新人老师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力。但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位老师一起熟记工作制度，乐观提高自身业务技能，做好班级整体工作，互（相学）习、相互促进，带好每一位孩子。 在周一的全园会议上，我听到季主任给我们共享的一句话，深感如此。幼儿园的平安工作就犹如100前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个保障孩子们平安的“1”，一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿平安，做
42、好班级平安工作是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位老师会注意排查平安隐患，为孩子们供应一个平安的生活嬉戏环境，在进行嬉戏学习活动时，时刻警醒平安警钟，为孩子们供应平安无害的嬉戏材料，进行平安无隐忧的活动嬉戏。务必做到让孩子快乐、家长放心、领导安心。另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。 孩子们来自不同的家庭，接受过不一样的家庭训练，他们在的共性、力量、生活行为习惯都是很不一样的，有的小伴侣生活力量较差不会吃饭、如厕;有的小伴侣共性较强简单心情感动和人产生争吵更有甚者会消失攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会
43、存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。稳定孩子们的心情，关心他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是需要我们付出时间和急躁去完成的，我们会制定可行合理的训练教学活动方案，做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的快乐欢乐并且有所获得有所成长。 三、班本课程 在开展班本课程方面，我有一个初步设想，开展过程中，重点仍是以孩子的爱好为课程主导方向，一个无法吸引孩子的课程老师预设的活动再花样繁多都是虚假没有意义的。关于以“气球”为主题进行班本课程最让我顾虑的因素是平安，在课程开展过程中假如有气球爆炸的现象消失会不会威逼到孩子的平安，这是需要我们重点关注和做好平安
44、考量的。阅历缺乏和自身业务力量的薄弱或许不能支撑我去做一个创新的课程，但是我们会乐观和孩子一起在课程进行过程中一起体验、共同面对、欢快共享、一起成长，盼望我们能和孩子经受一个有意义的脚踏实地的班本课程。 四、家长工作 幼儿园应与家庭训练相互合作，协调全都时促进幼儿身心进展。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互关心，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、嬉戏状况。 1.召开班级新手家长会，由于我们是小班第一学期，家长们对于孩子入园这件事都是非常紧急重视的，而家长的这种心情多多少少也会传达给孩子。因此让家长知道幼
45、儿园老师是如何开展一日工作的这是一件非常重要的事情。开学初我们邀请家长和孩子一起入园进行半天的伴随适应活动并借此机会具体向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园留意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。 2.建立班级家长群，并准时在班级群中会共享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起共享育儿阅历，相互沟通探讨，鼓舞家长乐观参加争论，（说说）自己的育儿阅历，孩子的童言稚语，大家一同共享。盼望能给彼此在育儿方面供应一些关心。 3.开展家长半日活动，细心设计亲子活动内容，鼓舞家长乐观参加。展现孩子们在园的真实活动状况。让家长更全面的了解孩子在园的生活、学习状况。开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的了解，便利班级工作的开展，促进家园齐心共育。 4.细心布置我们的“家园天地”，给家长供应一些科学合理、行之有效的教养学问。向家长展现我们的活动内容并鼓舞家长能乐观参加到班级的各项活动之中。 5.通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方式与家长加强沟通，沟通，相互反馈孩子在园和在家时的状况，针对儿的进展状况有的放矢地对