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1、本文为Word版本，下载可编辑操作大学教师师德师风自查报告20 自查（报告）内容要简练，避开重复，用语要精确，切忌词不达意，文字冗长。那么关于高校老师师德师风自查报告有哪些呢?下面是我给大家整理的关于高校老师师德师风自查报告20，欢迎大家来阅读。 高校老师师德师风自查报告1 在地区师德师风建设年活动中，我根据学校的统一支配部署，乐观参与了学习培训活动，仔细开展了两查四（反思）活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下： 一、个人师德师风基本状况 1、不断学习依法执教 进入信息时代，学问在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满意同学与日俱增的求知
2、欲。所以我每天都要坚持上网学习（训练）教学的理论学问10分钟，以此提高自己的训练教学水平。 在工作中，我时刻牢记要依法执教。做到不污辱同学、体罚同学。到处以老师五条禁令、八不准严格要求自己。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。 2、以爱育人为人师表 我喜爱孩子，喜爱自己所从事的训练工作，更爱我们如家般的学校。经常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候，我就会认真琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色?平日里更是细心备课，仔细批阅每一本作业。 3、喜爱同学促进进展 面对同学，我更是急躁细致，视如己出，盼望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地进展。乐观开展各项
3、活动，促进同学力量的提高。比如雷锋就在我们身边的综合实践活动，佩戴笑脸胸章的我能行活动，漂亮的春天诗歌朗诵活动，校内平安不放松的自查活动在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点。不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们开心健壮地成长。 4、修身养性为人师表 老师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以训练无小事，老师更应当关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给同学带来槽糕的影响。所以，我时刻牢记-要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到同学消失问题，不乱发脾气，能准时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的进展负责。 5、理解家长提高服务 家长是孩子
4、的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，盼望自己的孩子能得到更好的训练。对每一个老师都赐予了深厚的盼望，家长的这种心情我特别了解。因此，在工作中，我会准时与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。每天早上将孩子作业的完成的状况通过群与家长沟通。消失问题时，我总是能站到家长的角度去思索，在沟通中，增加家长对我的信任度，提高自身的服务质量。 二、存在的问题及缘由剖析 1、政治学习不够深化，思想熟悉不是很到位。虽然我对于政治理论学习始终很乐观，但是学习还不够深化。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个一般老百姓关系部是很亲密。我们生活的环境是比较平安的，所
5、以有时警觉性不是很强。 2、班级管理还没有达到自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能达到的抱负状态。班级中已经消失了两极分化现象，这点虽然已经实行了一些（措施）却收效甚微。 3、语文课堂如何做到高效，突破自己的教学瓶颈，还需连续努力。如何让同学学得轻松，把握得扎实?始终是我追求的目标，但在操作的过程中总是觉的这个关系还很简单。它们之间的结合点还需要我进一步探究。 4、工作时有时太谨小慎微，创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多，所以着力不够突出。对同学的思想动态了解得还不够准时，因此还需要和同学常常谈心。 三、今后的努力方向及主要措施 1、连续加强政治学习。 要
6、不断地深化政治学习，忠诚于国家的训练事业，维护民族团结，做到立场坚决。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。乐观贯彻执行党的方针政策。到处以党员老师的标准严以律己，起到带头做用。 2、不断提高自身的德育素养。 老师是塑造人类灵魂的工作，她是同学航海时的指明灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关同学心理的书籍。加强自身业务学习与培训，不断提高自己的师德水平，包括基本教学素养和思想道德素养，真正起到潜移默化的重要作用。 3、改进课堂（教学（方法），活用多媒体讲台。 要不断改进自己的教学方法，活用多媒体讲台。宁可用坏，不能放坏。针对同学实际状况备课，上课，吸引每一个同学仔细倾听，踊跃发
7、言。设计作业有层次，减轻同学作业负担。 古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。所以师德建设要从一点一滴的小事做起，从自身做起。只有不断学习，努力探究，才能形成过硬的思想素养，才能无愧于老师这个称号。通过自查，我将会在以后的工作中扬长避短，使自己成为令同学、家长、社会满足的老师，令学校放心的老师! 高校老师师德师风自查报告2 为深化贯彻落实训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法和高校老师职业道德规范，更新师德观念，规范师德行为，提升师德水平，强化师德素养，我校坚持把老师师德训练摆在老师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，弘扬（爱岗敬业）、为人师表、无私奉献的精神。现对学校开展师德
8、师风建设工作自查（总结）如下： 一、领导重视，狠抓思想训练不放松。 三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，讨论落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施看法。利用老师培训、教职工大会，组织老师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学习“老师师德规范”、十八大精神以及“老师法”、“训练法”、“义务训练条例”相关法律等。加强老师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制训练，提高师德修养，规范从业行为，通过学
9、习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为老师的自觉行为。要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做同学的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。 二、学先进典型，塑老师形象。 一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣扬各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的老师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满足的训练。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的劝说力，学校在广泛开展学习的过程中，组织老师学习身边的优秀老师（事迹），对这些先进老师的工作予以确定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织老师外出
10、学习，组织老师进行争论，谈学习体会，谈感想。根据中学校老师职业道德规范的要求，我校建立了个人自评，老师互评，同学评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动老师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与老师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了良好的效果。 三、抓住重点，自查自纠。 针对师德师风建设的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。 2、召开党员会，会上要求全体
11、党员乐观参加到师德师风建设中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。 3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及同学用品、体罚或变相体罚同学、有偿家教等状况进行自查自纠。 4、建立师德师风投诉制度。向同学、同学家长公开学校投诉电话，接受同学、同学家长对师德师风的监督，学校对收到投诉准时进行了自查自纠。 5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题学校准时赐予了处理、整改。 6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、训练教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合
12、起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对老师师德师风状况组织同学问卷调查，以同学的满足率作为评先、评优的首要依据，同时在对老师教学质量考核中，同学的测评得分占肯定的比例。 四、自查自纠状况。 1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚同学的现象。 2、进一步巩固了我校师德师风成果： 学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于同学。 乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚同学的违规行为得到有效遏制。 学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，同学、同学家长对学校、老师工作的满足度大幅度提高。 五、整改措施。
13、 师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结（阅历）教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，乐观工作，加强修养，提升训练品质，努力使教职工成为为人民服务的老师，让人民群众满足的高校老师。 高校老师师德师风自查报告3 通过师德师风的训练学习，我对开展师德师风训练活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建设打算老师队伍建设的成败，也就打算训练事业进展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点打算了老师必需具备更高的素养，而
14、师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德打算了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚，打算了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着同学们的成长，老师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的（热点）或突出问题，开展师德师风训练活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养训练和实施新课程改革的必定要求。 对比老师法等法规和老师职业道德规范，我认为老师应留意从下面四个方面加强学习
15、和修养，才能更好地担负起培育“有抱负、有道德、有（文化）、守纪律”的中国特色社会留意事业接班人和建设者的重任。 一、喜爱老师职业是做好教学工作的前提。 老师职业也是社会的必要组成部分，我们不应当只把老师作为一种职业，更应当把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是宏大的。 二、在教学的过程中坚持正确的方向。 在教学过程中，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续进展的观点;宣扬学问来源于实践的观点。告知同学任何学问、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告知同学只有学好科学文化学问，乐观参与体育活动，乐观
16、参与（社会实践）活动，才能具有为人民服务的本事，我们“提高全民的素养”的宏大抱负才能得以实现。在当今学问经济时代，只有把握足够的学问，才能适应飞速进展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。 三、关怀同学、喜爱同学、公平对待同学是新时期训练工必需具备的同学观。 现代训练提倡训练工与同学是公平的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年同学都是尚未成年的孩子，在训练教学活动中难免有缺点和错误，作为老师不能一味批判指责他们，而要从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心熟悉到自己的错误，只有喜爱同
17、学、敬重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正对待每一位同学，才能杜绝体罚和变相体罚同学的现象发生。 四、刻苦钻研业务。 精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给同学，而不至于误人子弟。假如同学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程，提高训练教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。 老师是训练活动的组织者、，在训练活动中起主导作用。老师要想有效的从事训练活动，就必需
18、具备肯定的职业素养。也就是我们说的职业道德。 高校老师师德师风自查报告4 时间荏苒，我在老师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。 一、师德师风方面存在问题: 1、在爱岗敬业方面，我能够做到喜爱训练、喜爱学校，教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德，传播有益同学身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。 2、在关爱同学方面，我关怀爱惜同学，敬重其人格;急躁教育，爱
19、护同学合法权益，促进同学全面进展。但在公平、公正对待同学，特殊是要求同学方面，还不够严格。喜爱同学是老师处理与同学之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是训练的万金油，当训练之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个训练的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究训练教学规律缺乏长期性，训练教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高训练、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这
20、是老师的职业特点所打算的。 4、在为人师表方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互关心还不够抱负;我能够维护其他老师在同学中的威信，也关怀集体，乐观维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。 5、在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究训练教学规律缺乏长期性，训练教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高训练、教学还任重道远。 二、我存在以上问题的主要缘由是: 1、现代训练理论、（政策法规）学习不够深化，放松了依法治教这个准则。 2、爱心没有很好的培育和树
21、立，因而爱心的激发、永保不够而消失敷衍塞责现象。 3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高训练、教学和科研水平还不够快。 4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是训练事业对老师人格提出的特别要求的理解。 三、我就以上存在的问题的改进措施: 对比中学校老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施: 1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。 思想上糊涂、坚决;抱负信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到:切实加强党训练理论学习。约束自己，仔细整改;连续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代训练观。 2、完善学校训练管理，增加制度的严厉性。 留意加
22、强学校训练制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对训练不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 3、转变作风，乐观工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好训练工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为训练、为人民服务。 4、加强语文业务学问学习，努力提高综合素养。 我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自
23、己的专业学问，学习训练教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 高校老师师德师风自查报告5 经过师德师风的学习使我受益非浅，老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风自学活动中发觉的问题从八个方面自查: 一、依法执教方面 从教以来，仔细贯彻党的训练方针、政策，遵守国家宪法与法律，只有自己首先做出的表率才能训练同学讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人
24、。 二、爱岗敬业 只有喜爱训练事业，才能为训练事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正，不传播对同学有害的思想。 三、喜爱同学方面 “爱”是理智和感情的统计，它体现对同学的敬重，更体现了对同学的严格要求。我既爱“听话”的同学，更爱“后进生”。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。 四、严谨治学方面 作为一名人民老师，重要任务是训练同学。面对各种差异的同学，我具体了解每一位同学的特点，深化了解每位同学的心理特
25、点，才能做到因材施教，对 不同特点的同学采纳不同的方法，依据同学的不同（爱好），引导同学主动参加各项活动，提高同学综合素养。 五、团结合作方面 作为一名老师，学校的进展也就是老师的进展，学校的形象也是老师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律，我不单单留意自己在同学心目中的形象，同时也留意树立其他科任老师在同学心目中的形象，维护科任老师在同学中的威信。 六、敬重家长方面 父母是孩子的第一任老师，训练好孩子，离不开父母的训练。一个人所受的训练是多方面的，有学校训练、（家庭训练）和社会训练。老师要想训练好同学，就离不开与
26、家庭联系，共同训练同学，只有主动与家庭联系，才能了解每一位同学的特点，因材施教。乐观向家长宣扬科学的思想和科学训练方法，共同训练好同学， 七、廉洁从教方面 作为人民灵魂的工程师老师，就要有无私奉献精神。在市场经济富强的今日，许多行业都面临着巨大的冲击，老师也不例外，有的老师私设课外辅导班，收取补课费，有的老师向同学推销学习资料，从中猎取回扣等等腐败现象时有发生。我一直以此现象为耻，从不做加重同学经济负担的事。 八、为人师表方面 作为老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的（言行举止），以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义，留意言行，不讲粗话，给同学做出表率。在校外留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 当然我也深知，师德建设是一项系统工程，是一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，要长抓不懈，坚持可持续进展的思路，大胆创新，才能不断提高我的师德水平。 第 16 页 共 16 页