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1、粤教版科学三年级下册第一单元测试卷（含解析）粤教版科学三年级下册第一单元测试卷（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 善于科学探究的明明，把一粒发芽的绿豆种子，种在温暖、潮湿的土壤中。明明故意使芽的根部向上。经过几天，明明会发现（ ）。A豆芽的根向上生长 B豆芽的根向下生长 C豆芽的根在原位置长长 2 . 下列有利于我们保持长期均衡营养的做法是（ ）。A早上来不及吃早餐，中餐和晚餐可以多吃一点 B零食和一日三餐相比，吃的数量差不多 C荤素搭配，粗细粮搭配 3 . 下列属于卵生动物的是（ ）。A小猫
2、 B小兔 C小鸡 4 . 测量物体时，必须紧靠被测物体的是（ ）A直尺 B眼睛 C身体 D无 5 . 把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。让其中一组用透明的塑料袋罩住，另外一组用不透明的塑料袋罩住，这个实验改变的条件是（ ）。A光照 B水量 C温度 6 . 下图是我们在老师的帮助下观察到的花粉和花粉管，观察到花的这些结构必须使用的工具是（ ）。A放大镜 B光学显微镜 C电子显微镜 D扫描隧道显微镜 二、填空题 7 . 迷恋电脑的坏处有_、_、 _、 _等。8 . 蚕宝宝越来越大，颜色也越来越（_）。这时它的皮发亮，不吃也不动，这种现象叫“（_）”。9 . 我们使用的刻度尺的
3、单位一般有_、_、_。10 . 想要直观的比较测量结果的长短，需要用_的标准物来测量。11 . 植物自己给自己传粉方式叫做（_）。12 . 蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫_。13 . 我国北方地区落叶的树有_、_、_、_等。14 . 口腔里_、_、_共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。15 . 用干湿不同的沙质土、壤土和黏质土把蚯蚓围起来，它们会钻进（_）。16 . 给下列测量步骤排序（ ） （1）数一数一共几拃 （2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）（3）在相连处画线做记号 （4）从桌角开始 A（4）（2）（3）（1）B（2）（3）（4）（1）C（1）（2）（3）（4）三
4、、判断题 17 . 因为都是植物，所以香蕉树、松树和仙人掌的生活环境完全相同。（_）18 . 摆的快慢与摆锤的重量没有关系。（_）19 . 我们可以把蚕放在纸盒里饲养。（_）20 . 植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。（_）21 . 蚯蚓的表面摸起来是很光滑的。（_）22 . 种子中含有发芽抑制物质并不意味着种子一定不能发芽。（_）四、简答题 23 . 卵生动物和胎生动物的繁殖方式有什么不同? 24 . 抽丝要经过几道程序？ 25 . 动物、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。请举例说明动物、植物是怎样适应环境的。（动物、植物各至少举2例）五
5、、实验题 26 . 小明同学在业余时间想做一项种子是先生根还是先发芽的实验。 （1）有的过程他做错了，请你帮他改正。 先用水把绿豆、花生、黑豆、黄豆的种子泡大 把杯子塞满纸巾，纸巾保持湿润 在纸巾中间分别放入泡好的种子 对四中种子的萌发进行观察，每周记录一次 答：_（填序号）有误，应该为_ （2）实验的结论是_ 六、综合题 27 . 如图是鸡蛋的构造图： （1）小鸡是上图中的_发育而成的(写字母)。 （2）C是_，它的作用是为胚胎发育提供_。 （3）像鸡这样繁殖的动物被称为_动物。28 . 观察图片回答问题。（1）将图中雌蕊、雄蕊各部分名称填写完整。（2）A图是的结构图，B图是的结构图。（3）
6、的花药里藏着花粉，当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞，就会把花粉传播到雌蕊的上。参考答案 一、选择题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、填空题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、判断题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 四、简答题 1、 2、 3、 五、实验题 1、 六、综合题 1、 2、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手
7、抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼
8、，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（
9、生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
10、旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这
11、样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。