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1、大自然，谢谢你（第一课时）教学设计杭州新世纪外国语学校 朱筱敏【教材分析】大自然，谢谢您是部编版道德与法治一年级下册第二单元我和大自然中的第四课内容。本课是依据课程标准“愉快、积极的生活”中第2条“亲近自然、喜欢在自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。本课共有两个教学内容：“大自然的礼物”和“大自然中的快乐”。根据教学内容的安排，分成两课时进行教学。第一课时大自然的礼物强调对于生活的体验与交流，旨在告诉大家，大自然的阳光、空气、水、泥土等自然的基本要素都是我们赖以生存的最好的礼物，这里需要孩子从生活的各个角度来谈
2、大自然的馈赠，落点是自然的馈赠，但同时也要回敲大自然的馈赠离不开人类的智慧与辛勤劳动，为课程后续的环保教育做好情感铺垫。因此本课需要从“饮水思源”上创设情景与氛围，让孩子整体感知人类全方位的生活都与大自然不可分割，从而能促动他们感恩自然的情感生发。同时也引导他们认识到人类要用自身的勤劳与努力回报大自然的馈赠。【学情分析】从一年级学生的心理特点与认知程度来看，首先他们是热爱大自然的，大自然在他们心中是神奇、神秘和丰富多彩的，其次他们对大自然四季的变化也有了一些感性的认识，有通过看、听、嗅、触等途径去感受大自然的经历，初步体验到了在大自然中活动的乐趣。现阶段，学生的这种观察、体验和感悟大部分还停留
3、在表层，比较零散、浅显、缺乏目的性，对大自然与人类生产生活的密切联系还缺乏了解。对人与自然共存不理解，认为苹果就是妈妈从超市买来的，穿的衣服就是从商场里买来的，他们与自然有什么关系呢？不会怀着感恩和珍惜的心去享用当下的物质资源。【教学准备】：PPT、素材视频、板贴【教学目标】1. 通过猜一猜、摸一摸、问一问、听一听，感受到自然界给了我们许多“礼物”。2. 通过找一找和礼物分享的活动，知道生活中的吃、穿、住、行一切都是大自然赠予的“礼物”。3.通过米宝的故事，初步认识到人类只有用勤劳和智慧才能回报大自然的馈赠，感恩珍惜大自然的馈赠。【教学过程】一、 寻找大自然的礼物（一） 自然环境是大自然的礼物
4、1. 猜一猜。出示谜面，学生猜测2. 闻一闻。出示装有玫瑰花的礼盒，邀请学生上台来闭眼闻一闻。3. 摸一摸。出示一个神秘袋（石头、红枣），学生摸一摸，猜一猜。4. 听一听。课件出示大自然里的各种声音。（风声、水声、鸟叫声）5. 是呀，那些你们品尝过的、闻到的、摸到的、听到的，它们都来自同一个地方大自然，这些都是大自然给我们的礼物。（板贴：大自然的礼物）6. 小结：其实大自然给我们的礼物还有很多，只要你有一双善于发现的眼睛，你就能从我们的生活中发现它。 （二） 生活中的吃穿住也是大自然的礼物1. 想一想，连一连(1) 出示自然环境中的礼物：稻谷、阳光、泥沙、小溪、蚕宝宝，也是大自然给我们的礼物。
5、(2) 出示丝绸、米饭、房子、桌子。这是我们生活中常见的物品，他们和大自然有关系吗？请你想一想和你的同桌说一说。(3) 过渡：原来大自然不仅给了我们自然界的礼物，我们生活中的吃、穿、住、用也是大自然给我们的礼物啊！2. 分享礼物(1) 组内交流，学生拿着照片将自己收集到的大自然礼物在小组内交流。(2) 小组汇报，贴礼物。（每组选1个代表来汇报，将汇报的礼物贴在黑板上）(3) 小结：看来呀！大自然不仅给了我们自然界的礼物，我们的生活离不开大自然，吃、穿、住、用各方面都得到了大自然对我们馈赠。3. 感受礼物的丰富性(1) 播放补充大自然丰富的礼物的小视频材料。(2) 说说感受，现在，你最想和大自然
6、说一句什么话？（预设：大自然，谢谢您！）(3) 播放学生们亲近大自然的小视频。(4) 小结：其实你们已经在用你们的方式表达对大自然的热爱和感谢了！二、 探寻大自然礼物的来历（一） 小米粒成长记1. 播放动画“米宝成长记”。每一种礼物都来之不易，我们来看看小米粒成长记。2. 小米粒从哪里来？说说小米粒成长过程中得到了谁的帮助？（阳光、水、土壤、农民伯伯）3. 出示农田里农民伯伯辛勤劳动的画面，感受来之不易。4. 小结：在小米粒的成长过程中，除了阳光、空气、泥土、水的滋养，还有我们农民伯伯付出了辛勤的劳动（板贴：辛勤劳动），米宝宝们才能长得这么健康饱满，大自然就是这样，总会给勤劳的人们报以最丰厚的
7、回报。（二） 米宝七十二变1. 课件出示米宝与孩子对话，抛出话题：大米才能做出很多人们喜爱的美食，你知道有哪些吗？2. 学生交流（根据孩子们回答，适时补充米的制品很丰富的视频介绍。3. 小结：好神奇吧？人类用勤劳和智慧（板贴：智慧）让米宝有了这神奇的七十二变。（三） 大自然的礼物变变变1. 过渡：其实我们身边还有很多大自然的礼物都是通过人们辛勤的劳动才来到我们身边的，2. 分享学生自己课前的了解。3. 补充房子、丝绸的制作过程视频。4. 出示石油工人、建筑工人、农民伯伯的双手图片。5. 回到板书，引发思考：是呀，这么多大自然的礼物要真正送到我们身边，是需要各行各业的劳动者辛勤付出才能得到的，纺织女工、伐木工人、矿工、农民、石油工人他们用勤劳和智慧回报大自然的馈赠，把美好的礼物送到我们身边，让我们的生活更加美好，更加丰富多彩。6. 思考：想一想，那我们该如何对待这些“礼物”呢？7. 小结：每一份礼物里都有着大自然的心意和劳动者的努力付出,我们都要好好珍惜、感恩大自然，也感恩辛勤的劳动人民（板贴：感恩）。