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1、 新人教版九年级上期语文期末试题一、选择题（每小题 3 分，共 24 分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A.分外(fn) 娉婷（pn） 冠冕（min） 彬彬有礼（bn）B.箴言（zn） 游弋（y） 宽宥（yu） 成吉思汗(hn)C.鲜妍(yn) 窗棂（lng） 栈桥（zhn） 伛偻提携（l） D.豢养（hun） 摇曳(y)朴刀（p）腆着肚子（tin）2.下列词语书写没有错误的一项是（ ）A.柔嫩 诓谝 亵渎 解剖 前仆后继 面面相觑B.驰骋 雾凇 脚踝 墨守 鸠占雀巢 自惭形秽C.惘然 伶仃 抽噎 巅倒 茅塞顿开 附庸风雅D.赃物 带挈 萧索 筵席 心无旁骛 形销骨立3.将下列
2、词语依次填入横线上，完全正确的一项是（ ）对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱对丑恶的，对污浊的，对虚伪的，对卑劣的这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。A.仇恨 厌烦 憎恶 蔑视B.憎恶 蔑视 厌烦 仇恨C.厌烦 仇恨 憎恶 蔑视D.憎恶 蔑视 仇恨 厌烦4.下列句子中加点成语使用完全正确的一项是（ ）A.随着最后一个隧洞竣工,这条南北交通大动脉豁然开朗。B.药能活人，亦能杀人，生死关头，间不容发，可不慎欤！C.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，我们什么都看不清。D.敬业与乐业是把礼记里头“敬业乐群”和
3、老子里头“安其居乐其业”那两句话,无中生有造出来的。5.下列各句中，没有语病的一项是( )A.在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。B.我们不能把课堂上认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。 C.在刚刚结束的第 54 届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。D.共享单车具有快捷、方便、灵活的特点,已成为市民的重要交通工具之一。6.下列句子排序最恰当的一项是( )神通广大的医用微型机器人，不仅小巧玲珑，身轻如燕，而且精力旺盛，勇敢无畏。微型机器人可达到我们达不到的地方，看到我们看不到的东西，做我们做不到的事情。微型机器人是利用集成电
4、路微细加工技术，将机械及其驱动装置、传感器、控制器、电源集成在极其微小的多晶硅片上，从而制成完备的微机械电子系统。它不仅能根据人们的指令去解决问题，还具有“头脑”，能随机应变呢。微型机器人大的介于乒乓球到火柴头之间，小的如头发般粗细，而最小的只有几十个到几百个原子组成，但它“麻雀虽小，五脏俱全”。它们能钻进人体内部，诊断、治疗各种疾病，还能做许多高难度的手术呢!A. B. C. D.7.下列表述有误的一项是（ ）A.意象是诗中寄寓了诗人主观感情的事物。诗人总会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。余光中的乡愁选择了邮票、船票等意象，赋予了它们相思的内涵。B.水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形
5、象。鲁智深嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆，头脑简单，直爽率真。C“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”是一个转折复句。D.刘姥姥进大观园闹出了许多笑话。这场“笑”剧，凤姐和鸳鸯是导演，有意策划，精心设计；刘姥姥是主角，积极配合，卖力“表演”，滑稽搞笑；贾母等人则是配角兼观众。8.下面关于文学常识的表述不正确的项是（ ）A敬业与乐业是近代思想家梁启超的一篇演讲，文章先后阐述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。B张岱在湖心亭看雪里表达了自己痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。C契诃夫被称为“短篇小说巨匠”，他在我的叔叔于勒中细致刻画了菲利普夫妇的形象，揭示并讽刺了阶级社会中人与
6、人之间的冷漠。D从百草园到三味书屋故乡分别出自鲁迅的散文集朝花夕拾和小说集呐喊。第 II 卷二、积累运用（26 分）9.在下列横线上，规范、工整地填写相应的古诗文句子。（每空 1 分，共 10分）(1)，湘水无情吊岂知？ (刘长卿长沙过贾谊宅)。 (韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(2)知汝远来应有意， (3)一上高城万里愁，(4)爱上层楼，。 (许浑咸阳城东楼)。（辛弃疾丑奴尔书博山道中壁）(5)醉翁亭记中描写山间朝暮之景的句子是“(6)李白行路难(其一)一诗中经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“”两句表达了诗人的乐观和自信。（7）酬乐天扬州初逢席上见赠中的“，。”，”运用两个典故写出自己归来的感
7、触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限怅惘。10.阅读下面这首诗，按要求作答。（6 分）戏题盘石王维可怜 盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来？【注】可怜：可爱。（1）请发挥想象，描绘前两句所展现的画面。（2 分）（2）从修辞的角度赏析后两句。（4 分）11.综合性学习（10 分）某班举行“一路书香”的主题活动，活动中有一些问题，请你参与解决。【材料一】无论时代如何更迭，读书是一件永不过时的事。但是，如何正确理解书中的文字，将书中的语言化为己用，则是另一重考验。对于热爱文学作品的读者来说，“知行合一”是对文学作品的最高礼赞。而通过行走+探读、品味书香底蕴的形式，深度挖掘那
8、些经典名著“背后的故事”的一档创新形态的文化探寻节目一路书香也期望通过将经典文学作品中的抽象文字，化作具象化的、可触摸的实际物品，向广大观众传达一种读书理念：“读万卷书”需与“行万里路”齐头并进。歌德曾说过“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”一路书香让嘉宾先从书本中跳出来，再循着书本进行实地探访，最后再回归到书本。它不止透过纸面上的话，带领观众看到了纸的背面，而是给了观众第三只眼睛这只叫作“亲身感受”的第三只眼睛让观众、读者与作者、作品碰撞出了真实的情感火花，直达作者的灵魂深处。【材料二】随着社会发展，阅读形式也丰富多彩，像一路书香之类的文化类综艺节
9、目层出不穷，这能掀起一阵的阅读狂潮，但究竟能不能在智能时代激活更多的阅读潜能？能不能有效地促进阅读与学习？厚重的中华文化，如何搭载前沿科技的快车，打通古与今的“任督二脉”，实现更好更深入的阅读与学习，更接地气、更为广泛地传播？这些都有待时间来检验。 【材料三】某校使用 QQ 与课外阅读调查表年份 拥有 QQ 人数 空闲时间上网聊天人数 空闲时间阅读书籍人数2014 年2015 年2016 年2017 年20%30%53%68%15%21%28%49%39%34%31%26%（1）请结合【材料一】简要介绍一路书香这档节目。（2 分）（2）请概括【材料二】的主要内容。（2 分）（3）请简要概括【材
10、料三】的图表反映的现象，并提出两条合理的建议。（3分）（4）一路书香先后奔赴一些作品的原型实地或者作者生长的地方，走书中人走过的路，过书中人经过的桥，体验书中人曾经体验过的生活，跨时空亲近书中人，切实领略书中奥秘。请选择一个你希望一路书香奔赴的作品实地，并说明理由。（3 分，本试卷中涉及的作品除外）作品：理由：三、阅读理解（ 40 分）（一）阅读父亲的借口，完成 1215 题。（14 分）父亲的借口叶梓齐总正坐在会议室开会，突然秘书慌慌张张地连门都顾不上敲，直接进来说：“齐总，你儿子在 106 国道上出车祸了，你的手机一直关机，他急坏了。”齐总的脸色变了：“人怎么样？受伤了吗？”齐小豫是他的儿
11、子。“人没事。他的车追尾，前保险杠断了，他叫你马上过去处理。”齐总放下手中的文件，打开手机。正拨着号，儿子的电话打了进来：“爸爸，你快来，我的车都撞烂了，急死我了！”“报警了吗？”“没有。”“跟前面的车主协商了吗？”“没有。”“你在干什么？”“我在等你啊！我不知道该怎么办。交警一定会罚款，会扣分，不知道会不会吊销驾驶证。我在国道的岔道口，你开车 20 分钟就到了。”齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。他转身对秘书说：“我儿子再来电话就说我不在。” 秘书惊讶地看着他那可是他最疼爱的独生子。以齐总的地位，这样的事他派助手出面就行了。齐总在办公室待了整整一天，像平常一样处理文件，召集部门经理开
12、会，和员工开开玩笑，神色毫无异常。晚上 7 点钟，齐总回到家。小豫已经在客厅里，呆呆地坐着，看上去失魂落魄，脸色阴沉。“没事了？”齐总问儿子。“我等了你一天，整整一天！你还是我的父亲吗？”儿子站起身，眼睛红红的，气愤地大声喊道。齐总笑笑，没有回答。“你今天是不是有特别重要的事？可再重要的事能比儿子更重要吗？公司比儿子重要吗？在你的眼里，我是可有可无的吗？”儿子见父亲不说话，情绪更激动了。齐总并没有生气，他拍拍儿子的肩，坐下说：“儿子，我的确有重要的事要做。公司不比你重要，钱也不比你重要，可问题是我今天遇到了个难题，不知道该怎么解决。”儿子看着父亲，死死地盯着父亲。“因为我不知道怎么解决问题，所
13、以，我只好在办公室里等。我在等你的爷爷，等他来告诉我怎么办。我等了整整一天。”齐小豫呆了。半晌，他忽然明白了父亲话中的含义，深深地低下头去爷爷，已经在 10 年前去世了。12. 根据小说内容分析文章标题的含义。（3 分）13.文中对“父亲”的神态描写表现了人物复杂的内心，写出与以下父亲神态变化相应的心理活动，填写下表。（4 分，每空 4 字）齐总沉默两三秒，突然挂断电话把手机关了齐总笑笑，没有回答，齐总并没有生气心理活动14.小说最后一段写到“他忽然明白了父亲话中的含义”，父亲话中的含义是什么？（2分）15.结合文章内容说说齐总是个什么样的父亲，并联系个人实际，说说你希望父母们在自己成长的过程
14、中，做些什么或怎么做。（5分）（二）阅读明在“知不足”，完成 1619 题。（12 分） 陈国明生而在世，谁不想建功立业，扬名出彩？但功成名就之后，是沉醉于功名消遣人生，还是更加严以律己保持警醒，不同心态导致不同选择，不同选择彰显不同格局。88 岁高龄的齐白石，鉴赏自己年轻时的一幅作品，发现自己画功已大不如前，便每天深夜一笔一笔地练习描红。儿子不解地问：“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”他回答：“现在我的声望高，很多人觉得我随便抹一笔都是好的，我也被这些赞誉弄得飘飘然了，无形中放松了对自己的要求。直到前几天我看到年轻时画的一幅画，才猛然警醒我不能再被外界那些不实之词蒙蔽了。”这位
15、老人的“猛然警醒”，同样也在提醒我们：人不可被功名蒙住双眼，找不着真正想要的东西，看不清自己的前进方向；人不能在赞扬声中迷失自己，放松对自己的要求，丧失应有的进取心。人贵有自知之明、自胜之强。明就明在“知不足”，强就强在“不知足”，“知不足”而后学，“不知足”而进取。齐白石的这种警醒，为世垂范。越是成就辉煌的人，越有“知不足”的清醒。马克思、恩格斯在理论上的成就都很伟大，有人提出用恩格斯的名字来命名马克思主义，恩格斯断然拒绝了，坚称自己是“第二小提琴手”“马克思是天才，我们至多是能手”。当年，许光达将军三让“大将”军衔，至今传为佳话。他认为自己没有参加长征，而后的战功也无其他同志显赫，“组织上
16、给自己的荣誉太高了。”毛主席评价许光达：“这是一面明镜，是共产党人自身的明镜！”不必否认，“傲才骄人”者、“以宠作威”者并不少见。有的人稍有点名气，便自我膨胀起来，认为“老子天下第一”，前行动力戛然而止；有的人稍有点成就，便把荣誉与利益挂起钩来，让荣誉染上不少铜臭；有的人只是升了个不大的官，便“本事不长脾气长”；有的人只做了点本职工作，就认为自己劳苦功高，组织上提拔自己“太晚了”，这辈子“太吃亏了”。得利则跃跃以喜，不利则戚戚以泣，这类人的人生难免会跌入欲望的沟壑。于党员干部而言，何谓“大”？人民利益谓之大；何谓“远”？党的事业谓之远。然而，有的党员干部有些功名之后，却不再直道前进，反而开始弯
17、道“邪”进。黄冈市统战部原部长操尚银与湖南交通厅原党组书记陈明宪，从全国劳模到阶下囚的蜕变让人唏嘘。这说明，不以人民利益而立业，不以党的事业而建功，功名再盛也终将是竹篮打水。现实往往会这样：一心向往功名，功名却了无踪影；不计功名，功名却不期而至。从雷锋、郭明义到孔繁森、杨善洲，他们的故事就是最好的证明。不计功名者不为功名所累，永葆为民务实的本色，往往能够演绎精彩的人生； 而沉醉于功名者斤斤计较个人得失，反而让自己的人生迷失方向。而这正是现实背后潜藏的必然逻辑。16.本文的中心论点是什么？（3 分）17.请简要说说第段讲齐白石故事的作用。（3 分）18.第段在论据的选择上有什么特点？有何作用？（
18、3 分）19.请结合自己的体验，从学习、做事、做人等某一方面，谈谈你对“知不足”的看法。（3 分）（三）阅读下面两篇文言文选段，完成 2023 题。（14 分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞（di）圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹（y）江濑（li） ，幽阒（q）辽夐（xin
19、g） ，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅（chng），戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。（选自王禹偁的黄冈新建小竹楼记，有删节）【注释】：平挹江濑 ：平视可以将江滩、碧波尽收眼底。幽阒辽夐：清幽静谧、辽阔绵远的景象。20.解释下列语句中加点词的意思。（4 分）（1）予尝求古仁人之心（3）不可具状（2）居庙堂之高则忧其民（4）公退之暇，被鹤氅21.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 （）（
20、3 分）A.后天下之乐而乐烟云竹树而已B.以其价廉而工省也C.处江湖之远不以物喜，不以己悲竹工破之 D.然则何时而乐耶子声丁丁然 22.将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）焚香默坐，消遣世虑。23.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？（3 分）四、写作实践（60 分）24.从下面两个作文题目中任选一题写一篇文章。（1）阅读下面材料，按要求写一篇作文。“是什么料，充什么用。”假如是一个萝卜，就力求做个水多肉脆的好萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。萝卜白菜是家常食用的蔬菜，不求做庙堂上供设的珍果。杨绛上述材料引发了你哪些联想与思
21、考？请自拟题目，写一篇文章，讲述你的经历，抒写你的感受，阐述你的看法。若选择题目（2），请从“朗读”“风景”“诗词”“歌声”四个词语中选择一个词语把题目补充完整。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，诗歌除外。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。抄袭是一种不良行为，相信你不会照抄别人的文章，否则会影响成绩。考虑到内容的充实，文章不少于 600 字。 语文试题参考答案一、选择题（每小题 3 分，共 24 分）1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.A 7.B 8.C二、积累运用（26 分）9.在下列横线上，规范、工整地填写相应的古诗文句子。（每空 1 分，共 10 分，该空有
22、错、漏、添字均不得分）（1）汉文有道恩犹薄 （2）好收吾骨瘴江边 （3）蒹葭杨柳似汀洲 （4）为赋新词强说愁 （5）若夫日出而林霏开（或日出而林霏开） 云归而岩穴暝 （6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （7）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人10.阅读下面这首诗，按要求作答。（6 分）（1）（2 分）在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着（1 分）。春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯（1 分）。（2）（4 分）后两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法（1 分）。诗人反问说，如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来（1 分）？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为
23、独酌之人送来落花助兴（1 分）。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣（1 分）。（1）（2 分）一路书香是一档通过行走+探读、品味书香底蕴的形式（1 分），深度挖掘经典名著“背后的故事”的一档创新形态的文化探寻节目（1 分）。（2）（2 分）文化类节目可以短暂地激发人们的阅读潜能（1 分），但能否有效地促进人们阅读，还是个问题（或还有待检验）（1 分）。（3）（3 分）20142017 年，拥有 QQ 号、空闲时间上网聊天的初中生人数呈逐年上升的趋势（1 分）；利用空闲时间阅读书籍的初中生人数却逐年下降（1 分）。 建议：正确处理网聊与读书的关系，初中生应将重点放在读书上（1 分）（4）
24、（3 分）示例一：罗贯中的三国演义（1 分）。理由：三国演义中的“白帝城托孤”发生在重庆奉节县。这一段中刘备兵败东吴，于白帝城病危，将刘禅托付给诸葛亮。能让广大群众更深入地了解历史（2 分）。示例二：柳宗元的小石潭记（1 分）。这是一篇文质精美、情景交融的山水游记。刻画出小石潭的美，写出了小石潭环境景物的幽美和凄清，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。能让我们观赏美景的同时，感受到文人情怀（2 分）。（一）阅读父亲的借口，完成 1215 题。（14 分）12.（3 分）父亲的借口，表面上写的是父亲为没有去现场帮儿子解决困难找借口（1分），实际上写的是父亲希望儿子能够独当一面，能提高自己处理突发事件
25、的能力（1 分）， 隐含对了孩子的爱（1 分）。13.（4 分）焦急不安；醒悟果断；强作镇定；欣慰坦然。（意近即可，4 分，各 1 分）14.（2 分）我帮得了你一时，帮不了你一世，总有一天我会像你爷爷一样离你而去，到时候你等谁来帮你（1 分），你要学会自己处理自己的事（1 分）。15.（5 分）齐总是个严父，对孩子很关心，懂得身体力行（以自己为榜样）教育子女（1 分）。他爱自己的孩子，但这爱绝不是溺爱（1 分）。他在与孩子的对话中指导了孩子怎么做，告诉孩子“检查自己是否受伤，报警，协商”而不是一味包办，为孩子做好一切（1 分）。考生联系实际回答希望父母做些什么或怎么做即可，答案略（2 分）。
26、（二）阅读明在“知不足”，完成 1619 题。（12 分）16.（3 分）明在“知不足”（或“人贵有自知之明、自胜之强”）。17.（3 分）激发读者的阅读兴趣（1 分）；引出论点（1 分）；作为事实论据证明“知不足”的论点，增强文章说服力（1 分）。18.（3 分）第段恩格斯拒绝命名和许光达将军三让“大将”军衔是正面举例（1 分 ），第段“傲才骄人”者、“以宠作威”者的事例是从反面举例（1 分），一正一反，形成鲜明对比，突出强调了本文的论点，增强了文章的说服力（1 分）。19.（3 分）可从学习方面来谈学海无涯、学无止境，要时时“知不足”。（三）阅读下面两篇文言文选段，完成 2023 题。（1
27、4 分）20.（4 分，每小题 1 分）（1）探求（2）宗庙和殿堂，指朝廷（3）全，都（4）通“披”，披着22.（4 分）（1）没有这样的人，我和谁一道呢？（译对“微”“斯”各 0.5 分，全句意思正确、通顺 1 分，共 2 分）（2）焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（译对“默”“虑”各 0.5 分，全句意思正确、通顺 1 分，共 2 分）23.（3 分）范仲淹忧国忧民（1 分）；王禹偁随遇而安（1 分）、自得其乐（1 分）。四、写作实践（60 分）等级内容结构（41-50）中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 语句通顺结构完整四类卷（32 分以下）中心不明确 内容不具体语句不通顺 结构混
28、乱偏离题意条理不清说明：（1）作文内容、结构、语言等占 57 分，书写、卷面 3 分，共计 60 分。（2）没有标题扣 2 分。（3）每 4 个错别字扣 1 分，重现不计，扣到3 分为止。（4）字数不够，每少 50 字扣 1 分，扣到 3 分为止。隐含对了孩子的爱（1 分）。13.（4 分）焦急不安；醒悟果断；强作镇定；欣慰坦然。（意近即可，4 分，各 1 分）14.（2 分）我帮得了你一时，帮不了你一世，总有一天我会像你爷爷一样离你而去，到时候你等谁来帮你（1 分），你要学会自己处理自己的事（1 分）。15.（5 分）齐总是个严父，对孩子很关心，懂得身体力行（以自己为榜样）教育子女（1 分）
29、。他爱自己的孩子，但这爱绝不是溺爱（1 分）。他在与孩子的对话中指导了孩子怎么做，告诉孩子“检查自己是否受伤，报警，协商”而不是一味包办，为孩子做好一切（1 分）。考生联系实际回答希望父母做些什么或怎么做即可，答案略（2 分）。（二）阅读明在“知不足”，完成 1619 题。（12 分）16.（3 分）明在“知不足”（或“人贵有自知之明、自胜之强”）。17.（3 分）激发读者的阅读兴趣（1 分）；引出论点（1 分）；作为事实论据证明“知不足”的论点，增强文章说服力（1 分）。18.（3 分）第段恩格斯拒绝命名和许光达将军三让“大将”军衔是正面举例（1 分 ），第段“傲才骄人”者、“以宠作威”者的
30、事例是从反面举例（1 分），一正一反，形成鲜明对比，突出强调了本文的论点，增强了文章的说服力（1 分）。19.（3 分）可从学习方面来谈学海无涯、学无止境，要时时“知不足”。（三）阅读下面两篇文言文选段，完成 2023 题。（14 分）20.（4 分，每小题 1 分）（1）探求（2）宗庙和殿堂，指朝廷（3）全，都（4）通“披”，披着22.（4 分）（1）没有这样的人，我和谁一道呢？（译对“微”“斯”各 0.5 分，全句意思正确、通顺 1 分，共 2 分）（2）焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（译对“默”“虑”各 0.5 分，全句意思正确、通顺 1 分，共 2 分）23.（3 分）范仲淹忧国忧民（1 分）；王禹偁随遇而安（1 分）、自得其乐（1 分）。四、写作实践（60 分）等级内容结构（41-50）中心明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 语句通顺结构完整四类卷（32 分以下）中心不明确 内容不具体语句不通顺 结构混乱偏离题意条理不清说明：（1）作文内容、结构、语言等占 57 分，书写、卷面 3 分，共计 60 分。（2）没有标题扣 2 分。（3）每 4 个错别字扣 1 分，重现不计，扣到3 分为止。（4）字数不够，每少 50 字扣 1 分，扣到 3 分为止。