《2022年高考生物第一轮复习基因指导蛋白质的合成及对性状的控制学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考生物第一轮复习基因指导蛋白质的合成及对性状的控制学案.docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学案 27 基因指导蛋白质的合成、基因对性状的掌握考纲要求1. 遗传信息的转录和翻译 ；2. 基因与性状的关系 ；复习要求1. 遗传信息的转录和翻译过程及相关运算2. 中心法就的内容及相关内容的区分、联系和应用3. 基因与蛋白质及性状的关系基础自查一. 基因指导蛋白质的合成 1.DNA与 RNA的比较成种类DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）组 碱基核酸分五碳糖组成单位结构分布功能共同点2、RNA的分类3 遗传信息的转录（1）转录的概念：（2）转录时间：（3）转录场所：（4）原料：（5）条件：（6）结果：（7）意义：二、遗传信息的翻译 1.
2、 翻译（1）概念：（2）部位：（3）原料：（4）模板：（5）产物：（6）实质：2. 遗传物质、遗传信息、遗传密码三者关系名师归纳总结 （1）绝大多数生物的遗传物质是,少数；第 1 页,共 22 页（2）遗传信息是指,它具有多样性与特异性；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）遗传密码是指；其中构成一个密码子,共有 密码子；3. 翻译的过程（1）mRNA进入细胞质与 结合后,携带 的 tRNA 通过与碱基 AUG互补配对,进入位点 1；（2）携带另一个氨基酸的 tRNA 以同样的方式进入位点 2；（3）甲硫氨酸通过与另一个氨基酸形成 而转移到占据位点
3、2 的 tRNA上；（4）核糖体读取下一个密码子,原占据位点 1 的 tRNA 离开核糖体, 占据位点 2 的 tRNA进入位点 1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点 2,连续肽链的合成；（5）重复步骤2、3、4,直至核糖体读取到mRNA的终止密码,合成才告终止；三、基因、蛋白质与性状的关系 1. 基因掌握性状的两种方式（1）间接途径：；如豌豆的粒形、白化病等；（2）直接途径：；如囊性纤维病、镰刀型细 胞贫血症等；2. 基因与性状的关系（1）生物的大多数性状是受 掌握的；（ 2 ） 基 因 与 性 状 的 关 系 并 不 都 是 打算的；如身高、体重等；, 生 物 有 些 性 状 是 由（
4、3）生物的性状仍受的影响, 是共同作用的结果；3. 之间存在着复杂的相互作用,精细地调控着生物体的性状；四、细胞质基因与质遗传 1. 细胞质基因：2. 质基因与性状的关系：3. 质遗传：课堂深化探究 一. 基因指导蛋白质的合成过程 1.DNA复制、转录、翻译的比较DNA功能传递遗传信息转录表达遗传信息翻译（复制）时间 场所 原料 模板 条件过程DNA 边解旋边以DNA 解旋,以一以 mRNA为模板,两条链为模板,按碱条链为模板,按碱基tRNA 一端的碱基与基互补配对原就,合互 补 配 对 原 就 形 成mRNA上的密码子配成两条子链,子链与mRNA单链 ,mRNA进对,另一端携带相应对应母链螺
5、旋化入细胞质与核糖体结氨基酸,在核糖体合合成有肯定氨基酸序列的蛋白质 模板去向 特点名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 产物 意义 2. 尝试简要它们之间的联系3. 遗传信息、密码子和反密码子的比较 1 区分存在位置含义生理作用遗传信息 密码子反密码子 2 联系 遗传信息是,通过转录, 使遗传信息传递到 mRNA的核糖核苷酸的排列次序上；mRNA的密码子直接掌握,反密码子就起到翻 译的作用；3 对应关系特殊提示一个核糖体与mRNA的结合部位形成2 个 tRNA 结合位点；翻译起点：起始密码子打算的是甲硫氨酸或缬氨酸；
6、翻译终点：识别到终止密码子 不打算氨基酸 翻译停止；翻译进程：核糖体沿着mRNA移动,读取下一个密码子,而mRNA不移动；二. 基因对性状的掌握 1. 中心法就的懂得与分析 图解表示出遗传信息的传递有 5 个过程；1 以 DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递2 以 RNA为 遗传物质的生物遗传信息的传递特殊提示 逆转录需要逆转录酶,该酶在基因工程中常用于催化合成目的基因；中心法就的 5 个过程都遵循碱基互补配对原就；3 中心法就与基因表达的关系名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - DNA的复制表达了遗传信息的传递功能,
7、发生在细胞增殖或产生子代的生殖过程中；DNA的转录和翻译共同表达了遗传信息的表达功能,发生在个体发育的过程中；2. 基因对性状掌握的方式1 直接途径：如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病；2 间接途径：如白化病、豌豆的粒形；3. 基因与性状的对应关系1 一般而言,2 如玉米叶绿素的形成至少与 50 多个不同基因有关；3 如打算豌豆开红花的基因也打算结灰色的种子；4. 基因和性状的关系5. 基因对性状掌握的复杂性基因与性状的关系并不都是简洁的线性关系；这种相互作用形成了一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状；特殊提示生物的大多数性状是受单基因掌握的；这里的“ 单基因” 是指一对等位基因,并不是单
8、个基因；基因掌握生物体的性状,但性状的形成同时仍受到环境的影响；对应训练1. 细胞分裂间期是 DNA复制和蛋白质合成等物质积存的过程；（1）在 DNA的复制过程中,DNA在 的作用下,双螺旋链解开成为两条单链,并以每一条单链为模板,采纳 复制方式合成子代 DNA分子；（2）某基因中的一段序列为 TAT GAG CTC GAG TAT , 据下表供应的遗传密码估计其编码的氨基酸序列：；（3）真核生物的细胞分裂从间期进入前期,除了核膜、核仁消逝外,在显微镜下仍可名师归纳总结 观看到的显现；回答以下问第 4 页,共 22 页2. 下图为一组模拟试验,假设试验能正常进行且五支试管中都有产物生成,- -
9、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 题；1A 、D试管中的产物是 _过程；2B 、C试管中的产物是_,但 A 试管模拟的是 _过程, D试管模拟的是 _,但 B试管模拟是 _,C试管模拟的是 _；3 假如 B 试管中加入的DNA含有 306 个碱基,那么产物最多含有_个碱基,有_个密码子；4E 过程称 _,在细胞中进行的场所是 具是 _,产物是 _；5 生物遗传信息传递的全过程可用下图表示：_,图 中的原料为 _,工请将此图解中ae 过程与上图AE各试管所模拟的内容对应起来：a 对应 _,b 对应 _,c 对应 _,d 对应 _,e 对应 _；此图解中在生物体
10、内常发生的过程是 发生 _过程；_,极少发生的是 _,人体内不能图解中的 c 过程必需有 _酶参加, 烟草花叶病毒、 噬菌体、 艾滋病病毒中可进行 c 过程的是 _；3. 下图为基因的作用与性状的表现流程示意图；请依据图分析, 不正确的选项是 ；A.过程是转录,它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成各种RNA B.过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C.某段 DNA上发生了基因突变,但形成的蛋白质不肯定会转变D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接掌握,是使结构蛋白发生变化所致名师归纳总结 4. 下图为人体对性状掌握过程示意图,据图分析可得出（）第 5 页,共
11、 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 过程、都主要在细胞核中进行 B. 食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白 C .M 1和 M2不行能同时显现在同一个细胞中 D.老年人细胞中不含有 M2 试验探究 阅读以下材料,回答有关问题：科学家发觉：雄蛙的性染色体组成是XY,雌蛙的性染色体组成是XX；假如让它们的受精卵在 20 左右发育时,雌雄比率约为11；假如让这些受精卵在30 左右发育时,不管它们原先具有何种性染色体,全部发育成雄性；（1）不同温度条件下,蛙的性别表现有差异,这说明：（2）就以上现象有人提出,“ 较高的温度是转变了蛙（XX）的性染色体而使
12、之转变性状,仍是只转变了性别的表现型呢？” 请你设计试验来探究这一问题；材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等；试验步骤：取同一双亲产生的适量的蛙受精卵,平均分成两份标号甲、乙,处理：乙：实 验 组 甲 ：；对 照 组选取在每个组中随机选取如干只成蛙编号（如 120,要求样本足够大）,分别从其体内的细胞进行处理；,并进行统计；预期试验结果及结论：a 试验预期：结论：较高的温度只转变了性别的表现型；b 试验预期：结论：（3）如温度只转变了蛙的表现型,就30 条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中, 细胞中含有 X 染色体最多为 条；如其中含 XX的雄蛙与正常
13、条件下发育成的雌蛙交配,在正常条件下后代性别有 种；限时训练题组一 基因表达1. 以下说法不正确选项（）A. 一种转运 RNA只能转运一种氨基酸B. 一种氨基酸可以由几种转运 RNA来转运C.一种氨基酸可以有多种密码子D.一种氨基酸只能由一种转运 RNA来转运2. 一种人工合成的 mRNA只有两种核苷酸 U和 C,它们的含量是 U为 C 的 5 倍；这种人工合成的 mRNA有多少种可能的密码子（ C ）A.4 B.6 C.8 D.16 3. 以下有关生物体内基因与酶关系的表达,正确选项（）A. 绝大多数酶是基因转录的重要产物B. 酶和基因都是细胞内染色体的组成成分C.基因掌握生物的性状有些是通
14、过掌握酶的合成进而掌握相应代谢过程来实现的D.只要含有某种酶的基因,细胞中就含有相应的酶4. 关于真核细胞中转录和翻译的比较,正确选项 多项 A. 都遵循碱基互补配对原就名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - B. 需要的原料不同C.所需酶的种类不同D.主要在线粒体和叶绿体中进行5. 乙型肝炎是由乙肝病毒 HBV感染引起的；完整的 HBV是由一个囊膜和核衣壳组成的病毒颗粒,其 DNA是一个有部分单链区的环状双链 DNA；如下列图乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程；以下说法不正确选项 A.过程有可能发生基因突变,从而引起乙肝病
15、毒的变异B.过程在生物学上叫转录,需要的酶是 RNA聚合酶和解旋酶C.过程在生物学上叫翻译,需要在核糖体上完成D.过程与过程相比,其特有的碱基配对方式是TA 题组二中心法就及基因对性状的掌握 多项 6. 下图为中心法就图解；以下有关的表达中,正确选项A. 过程只发生在含有逆转录酶的病毒中B. 转基因生物中能够表达过程C.的过程中,都能发生碱基互补配对D.过程中碱基互补配对时,遵循AT、 UA、CG、GC的原就7. 如图表示有关遗传信息传递的模拟试验；以下相关表达中合理的是 A. 如 X是 RNA,Y 是 DNA,就试管内必需加入DNA连接酶B. 如 X是 CTTGTACAA,Y含有 U,就试管
16、内必需加入逆转录酶C.如 X与 Y 都是 DNA,就试管内必需加入氨基酸D.如 Y是蛋白质, X 是 mRNA,就试管内仍应当有其他 RNA 8. 2022 淮安调研 生物体内性状的表达一般遵循“DNARNA蛋白质” 的原就；下面是几种与此有关的说法,不正确选项 A. 在细胞的一生中,DNA一般是不变的,RNA和蛋白质分子是变化的B.DNARNA是在细胞核中完成的, RNA蛋白质是在细胞质中完成的C.在同一个体不同的体细胞中,DNA相同, RNA和蛋白质不肯定相同D.在细胞的一生中,DNA、RNA和蛋白质的种类和数量是不变的题组三 应用提升9. 2022 南通期末 下图表示细胞内遗传信息表达的
17、过程,依据所学的生物学学问回答：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 图 2 中方框内所示结构是_的一部分,它在_中合成,其基本组成单位是 _,可以用图2 方框中数字 _表示； 2 图 1 中以为模板合成物质的过程称为_ ,进行的主要场所是_ ,所需要的原料是_；3 如该多肽合成到图 码子是 _；1 中 UCU打算的氨基酸后就终止合成,就导致合成终止的终止密4 从化学成分角度分析,与图1 中结构的化学组成最相像的是 RNA中含有A. 乳酸杆菌B. 噬菌体C.染色体D. 流感病毒5 如图 1 的所示的分子中有1 00
18、0 个碱基对,就由它所掌握形成的信使的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过 A.166 和 55 B.166 和 20 C.333 和 111 D.333 和 20 高考真题体验 1. （2022 新课标卷, 1）关于蛋白质生物合成的表达,正确选项（）A一种 tRNA 可以携带多种氨基酸 BDNA聚合酶是在细胞核中合成的 C反密码子是位于 mRNA上相邻的三个碱基 D线粒体中的 DNA能掌握某些蛋白质的合成 2. （2022 浙江卷, 3）某生物基因表达过程如下列图；以下表达与该图相符的是A在 RNA聚合酶作用下 DNA双螺旋解开名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共
19、 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - BDNA-RNA杂交区域中 A 应与 T 配对CmRNA翻译只能得到一条肽链D该过程发生在真核细胞中3. （2022天津卷, 7）（ 13 分）肠道病毒 EV71 为单股正链（ +RNA）病毒,是引起手足口病的主要病原体之一；下面为该病毒在宿主细胞肠道内增 殖的示意图；据图回答以下问题：（ 1 ） 图 中 物 质 M 的 合 成 场 所 是； 催 化 、 过 程 的 物 质 N 是；（2）假定病毒基因组 +RNA含有 7500个碱基,其中 A和U占碱基总数的 40%；病毒基因组 +RNA 为模板合成一条子代 +RNA 的过程共需要碱基
20、 G和C 个；（3）图中 +RNA有三方面的功能分别是；（4）EV71病毒感染机体后,引发的特异性免疫有；（5）病毒衣壳由 VP1、VP2、VP3 和VP4 四种蛋白组成,其中VP1、VP2、VP3 暴露于病毒表面, 而VP4 包埋在衣壳内侧并与 RNA 连接, 另外 VP1 不受胃液中胃酸的破坏；如通过基因工程生产疫苗, 四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是,更相宜作为抗原制成口服疫苗的是；4. （2022 江苏卷, 32）（ 9 分）图 分别表示人体细胞中发生的 3 种生物大分子的合成过程；请回答以下问题 : （1）细胞中过程发生的主 要场所是；（2）已知过程的 链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基
21、总数的 54%, 链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占 29%、19%,就与 链对应的 DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为；（3）由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程合成的肽链中第 8 位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有 换情形是；ACU、ACC、ACA、ACG）,就该基因的这个碱基对替（4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应 T 细胞中,能发生过程、而 不能发生过程的细胞是；（5）人体不同组织细胞的相同 DNA进行过程时启用的起始点（在“ 都相同” 、“ 都不同” 、“ 不完全相同” 中挑选）,其缘由是；5（2022 四川 ）2. 将大肠
22、杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的 细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素；以下表达正确选项（）A. 发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - B. 大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和 DNA连接酶6（2022 新课标 ）1、同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列次序不同；其缘由是参加这两种蛋白质合成的（）A.tRNA 种类
23、不同 B.mRNA 碱基序列不同C.核糖体成分不同 D. 同一密码子所打算的氨基酸不同“ 汉水丑生的生物同行”超级群公益作品（汉水丑生 2022-7-13 标记）7（2022 上海 ）7. 在细胞中,以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括A. 复制和转录 B. 翻译和转录 C. 复制和翻译 D. 翻译和逆转录“ 汉水丑生的生物同行” 超级群公益作品（汉水丑生 2022-7-13 标记）8. 2022 江苏卷 关于转录和翻译的表达,错误选项 ；A. 转录时以核糖核苷酸为原料B. 转录时 RNA聚合酶能识别 DNA中特定碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸
24、可增强密码的容错性9 2022 上海单科,20 原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,但真核生物的核基因必需在 ；mRNA形成之后才能翻译蛋白质,针对这一差异的合懂得释是A. 原核生物的 tRNA合成无需基因指导 B. 真核生物 tRNA呈三叶草结构 C.真核生物的核糖体可进入细胞核D.原核生物的核糖体可以靠近DNA ；10. 2022 天津理综,2 依据下表中的已知条件,判定苏氨酸的密码子是DNA双链T G mRNA tRNA tRNA 反密码子苏氨酸A 氨基酸A.TGU B.UGA C.ACU D.UCU 11. 2022 广东生物,25 有关蛋白质合成的表达,正确选项
25、 多项 ；A. 终止密码子不编码氨基酸 B. 每种 tRNA 只运转一种氨基酸 C.tRNA 的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 D.核糖体可在 mRNA上移动12. 2022 江苏生物,回答以下问题；28 下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 完成过程需要 _等物质从细胞质进入细胞核；2 从图中分析,核糖体的分布场全部 _；3 已知溴化乙啶、 氯霉素分别抑制图中过程、,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培育基上培育,发觉线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性
26、；由此可估计该RNA聚合酶由 _中的基因指导合成；4 用 鹅膏蕈碱处理细胞后发觉,细胞质基质中 RNA含量显著削减, 那么估计 鹅膏蕈碱抑制的过程是 _ 填序号 ,线粒体功能 _ 填“ 会” 或“ 不会” 受到影响；13. 2022 山东理综 以下实例与基因的作用无关的是 ；A. 细胞分裂素推迟植物衰老B. 极端低温导致细胞膜破裂C.过量紫外线辐射导致皮肤癌D.细菌感染导致B 淋巴细胞形成效应B浆 细胞14. 2022 广东卷 黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素,其生物合成受多个基因掌握,也受温度、pH等因素影响；以下选项正确选项 ；A. 环境因子不影响生物体的表现型B. 不产生黄曲霉
27、毒素菌株的基因型都相同C.黄曲霉毒素致癌是表现型D.黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型15. 2022 海南卷 以下关于遗传信息传递的表达,错误选项 ；A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法就B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给 mRNA的C.DNA中的遗传信息可打算蛋白质中氨基酸的排列次序D.DNA病毒中没有 RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法就16 2022 江苏卷 铁蛋白是细胞内储存余外Fe 3 的蛋白,铁蛋白合成的调剂与游离的 Fe 3、铁调剂蛋白、铁应答元件等有关；铁应答元件是位于铁蛋白 mRNA起始密码上游的特异性序列, 能与铁调剂蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成；当
28、Fe 3浓度高时, 铁调节蛋白由于结合 Fe 3而丢失与铁应答元件的结合才能,核糖体能与铁蛋白 mRNA一端结合,沿 mRNA移动,遇到起始密码后开头翻译 如下图所示 ；回答以下问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 图中甘氨酸的密码子是_,铁蛋白基因中打算“” 的模板链碱基序列为 _；2Fe3 浓度低时,铁调剂蛋白与铁应答元件结合干扰了_,从而抑制了翻译的起始； Fe 3浓度高时,铁调剂蛋白由于结合mRNA能够翻译；这种调剂机制既可以防止_；Fe 3而丢失与铁应答元件的结合才能,铁蛋白_ 对细胞的毒性影响,
29、又可以削减3 如铁蛋白由n 个氨基酸组成,指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n,主要缘由是_ ；名师归纳总结 4 如要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸 密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、第 12 页,共 22 页CUA、CUG,可以通过转变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由_；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学案 27 基因指导蛋白质的合成、基因对性状的掌握答案与解析基础自查一基因指导蛋白质的合成1.DNA与 RNA的比较组 成 成 分种类DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）碱基胸腺嘧啶尿嘧啶腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶酸磷酸五碳糖脱氧
30、核糖核糖组成单位4 种脱氧核苷酸4 种核糖核苷酸结构规章的双螺旋结构常为单链结构分布主要在细胞核内主要在细胞质中功能是主要的遗传物质无 DNA的生物, RNA可成为遗传物质, 通常是帮助 DNA完胜利能；少数RNA有催化作用共同点化学组成成分中都有磷酸及碱基A、C、G；两者都是核酸,都可携带遗传信息2、（ 1）信使 RNA： 遗传密码子位于m RNA上；（2）转运 RNA：折叠成三叶草外形,其一端是携带氨基酸的部位,另一端有三个碱基打算着携带氨基酸的种类,并能与m RNA上打算氨基酸的密码子配对,因而叫反密码子；（3）核糖体 RNA：是核糖体的重要组成部分；3 遗传信息的转录（1）以 DNA的
31、一条链为模板合成 RNA 的过程,称为转录；（2）细胞生长与分化的各阶段；（3）主要在细胞核中；（4）四种核糖核苷酸（A、C、G、U）；（5）模板 DNA 的一条链；酶 RNA 聚合酶、 DNA解旋酶等；能量 ATP；（6）形成 RNA；（7）意义：将DNA中遗传信息转录给m RNA；二、遗传信息的翻译 1. 翻译（1）概念： 游离在细胞质中的各种氨基酸,的蛋白质过程,这一过程叫做翻译；（2）核糖体；（3. ）20 种游离的氨基酸；（4）mRNA；（5）肯定氨基酸次序的蛋白质；就以 mRNA为模板合成具有肯定氨基酸次序（6）将 mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列；2. （1） DNA
32、,少数 RNA病毒的遗传物质是 RNA；（2）脱氧核苷酸的排列次序（3）mRNA中核糖核苷酸的序列；其中每打算一个氨基酸名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的三个相邻的碱基构成一个密码子,共有 64 种密码子；3. 翻译的过程（1）核糖体甲硫氨酸（2）携带另一个氨基酸的tRNA以同样的 方式进入位点2；（3）肽键 三、基因、蛋白质与性状的关系 1. 基因通过掌握酶的合成来掌握代谢过程,进而掌握生物体的性状；基因通过控 制蛋白质的结构直接掌握生物体的性状；2. 单基因简洁的线性多个基因；如身高、体重等；环境条件,是生
33、物的基因型和环境条件共同作用的结果；3. 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境 四、 1. 细胞中的线粒体或叶绿体 DNA上的基因；2. 线粒体和叶绿体中的 DNA通过转录和翻译掌握某些蛋白质的合成,进而掌握生物的某 3 质基因掌握的遗传 些性状；如线粒体肌病、神经性肌肉衰弱、运动失调及眼视网膜炎等；病都只能通过母亲遗传给后代；课堂深化探究一基因指导蛋白质的合成过程1DNA 功能时间场所原料模板条件模板去向特点产物意义传递遗传信息 复制 转录表达遗传信息翻译有丝分裂间期；减前的间期生长发育的连续过程中真核细胞主要在细胞核,部分在线粒体和叶绿体；原核细胞主要在拟核细胞质 核糖体 四种脱氧核苷酸
34、四种核糖核苷酸二十种氨基酸DNA的两条链DNA中的一条链mRNA 特定的酶和ATP 分别进入两个子代DNA复原原样, 与非模板分解成单个核分子中链重新形成双螺旋结构苷酸制边解旋边复制； 半保留复边解旋边转录,DNA一个 mRNA上可连续结合多个核糖双链全保留体,依次合成多肽链两个双链DNA分子一个单链 RNA 蛋白质复制遗传信息, 使遗传信表达遗传信息,使生物体表现出各种遗传息从亲代传给子代性状2. 联系名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3遗传信息、密码子和反密码子的比较 1 遗传信息存在位置含义生理作用DNA
35、脱氧核苷酸 碱基对 的排直接打算 mRNA中碱基排列次序,间接打算氨基酸的排列顺列次序序密码子mRNA mRNA上打算一个氨基酸的直接打算氨基酸的排列顺3 个相邻的碱基序反密码子tRNA 与密码子互补的三个碱基识别密码子2 联系基因中脱氧核苷酸的排列次序直接掌握蛋白质分子中氨基酸的排列次序 3对应关系二基因对性状的掌握 1中心法就的懂得与分析1 2 2基因对性状掌握的方式1 基因掌握掌握 蛋白质结构 生物性状 2 掌握 基因 掌握 酶的合成 细胞代谢掌握生物性状 3 基因与性状的对应关系1 一个基因只打算一种性状；2 生物体的一个性状有时受多个基因的影响 3 有些基因就会影响多种性状名师归纳总
36、结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5基因对性状掌握的复杂性基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用对应训练 1. 【答案】（ 1）解旋酶 半保留（2）异亮氨酸亮氨酸谷氨酸亮氨酸异亮氨酸；（3）纺锤体和染色体的显现；【解析】 DNA解旋酶的作用是在 DNA复制过程中解开双螺旋链以便复制,DNA复制的最 主要特点是半保留复制；此题供应的一段基因的次序作为模板链,可转录出相应的信使 RNA,从而确定氨基酸的排列次序是：异亮氨酸亮氨酸谷氨酸亮氨酸异亮氨酸（注： 通过 转录,翻译出的肽链氨基酸的排列次序具有对称
37、性,奇妙地躲开了转录和翻译的方向性）；真核细胞由分裂间期进入前期,最主要的变化是核膜、核仁消逝,染色体与纺锤体显现；翻译2【答案】1DNA DNA复制逆转录2RNA 转录RNA复制3153 51 4核糖体氨基酸转运 RNA 多肽 蛋白质 5 AB D C E a、 b、e d、c d、c 逆转录艾滋病病毒依据加入DNA中的碱基数【解析】依据各试管加入的物质及原料可推断模拟的过程,可推断各产物中碱基数或密码子数；3【答案】B 【解析】翻译过程需要 mRNA为模板、氨基酸为原料、核糖体为场所、tRNA 为转运工 pH等；具、酶、 ATP等条件,仍需要相宜的温度、4【答案】 C 【解析】图中是转录,
38、是翻译,翻译在细胞质中进行；酪氨酸为非必需氨基酸,可 在人体中合成；M1 只存在于红细胞中,老年人头发变白的缘由是酪氨酸酶活性降低,而不 是不含酪氨酸酶；故 C选项符合题意试验探究【答案】（ 1）不同温度条件下,蛙的性别表现有差异,这说明：生物性状的表现不仅 受基因掌握而且受环境因素的影响（意思对即给分）；（2）在 30 条件下将其培育成成蛙,在 20 条件下将其培育成成蛙；有分裂才能（意思对即给分）的细胞进行 处理；在显微镜下观看性染色体组成 统计；（染色体组成,并进一步做染色体组型分析）,并进行A 甲乙两组试验的装片被观看到的蛙细胞的性染色体组成均是 XXXY11；B 甲组试验的装片（ 3
39、0 条件下培育的成蛙）被观看到的蛙细胞的性染色体组成都是 XY；乙组试验的装片（ 20 条件下培育的成蛙）被观看到的蛙细胞的性染色体组成是 XXXY11；较高的温度使蛙（XX）的性染色体组成变成XY,从而转变了性别的表现型；（3） 2 1 【解析】 生物的性状是基因与环境共同作用的结果；在遗传组成相同时,环境因素的变化,可能会导致不同的表现型；此题试验的自变量为温度,因变量为性染色体组成；限时训练名师归纳总结 题组一基因表达第 16 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1【答案】 D 【解析】 转运 RNA上的三个碱基 （反密码子） 只能专一地与信使 RNA上特定的 3 个碱基配对,且只能识别由这个密码子所打算的氨基酸；能打算氨基酸的密码子有 61 种,而氨基 酸只有 20 种；因此,一种转运 RNA只能转运一