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1、丽象集体教学活动方案设计表活动内容音乐：我是快乐的小蜗牛活动主题春天到了活动类型集体教学活动时间2022.4.29组织者徐欢活动目标1.理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2.感受3/4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。3喜欢歌曲我是快乐的小蜗牛，愿意在同伴面前唱歌。重难点分析活动重点：理解歌曲内容，学唱歌曲。活动难点：感受3/4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情，喜欢歌曲，愿意在同伴面前唱歌。活动准备1磁带及录音机。2山、树、花、草背景图；蜗牛图像贴片。活动流程环节设计及实录一、出示蜗牛贴片，引出歌名。1.师：它是谁啊？2.快乐的小蜗牛们，它背着房子去旅
2、游，它在旅行中会发生了什么呢？我们一起来听一听，歌里是怎么唱小蜗牛的。二、 欣赏歌曲。1.教师清唱歌曲。提问：歌里唱的是怎样的一只小蜗牛？小蜗牛想去干什么？还听到什么？2.欣赏歌曲第二遍，结合背景图。提问：小蜗牛带着什么去旅行？请用歌词里面的话来回答。它的房子有什么好处？歌里是怎么唱的？（刮风下雨都不愁）它的小屋怎么样？（乐悠悠）乐悠悠是什么意思？3.欣赏歌曲第三遍。1.师：小蜗牛有很神奇的贝壳，就像一座房子，风雨都不怕，它可以到处旅行，多么逍遥自在。请你们再听听，老师是怎么唱出小蜗牛乐悠悠的感觉的，你们也要把小蜗牛快乐自在的感觉唱出来。提问：你觉得哪一句最快乐？（根据幼儿的回答，及时分句学唱）三、幼儿学唱歌曲。1.教师弹琴唱歌，幼儿按歌曲节拍拍手，进一步感受歌曲的情绪及节奏、旋律。2.幼儿跟唱。重点唱准3/4节拍。3.幼儿跟唱。重点唱出轻松、快乐的情绪，尤其是衬词部分。4.分组演唱。可分男、女两组，男孩唱歌词部分，女孩唱衬词部分。然后交换。 师：请男/女孩子站起来唱一唱，我们跟着歌曲想一些动作来做一做。四、幼儿在磁带伴奏下边唱边学小蜗牛爬（蹲着走）进盥洗室。1.我们也来当快乐的小蜗牛，背着房子去旅行喽！活动反思：