《2022年高中语文第五单元祭十二郎文练习新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中语文第五单元祭十二郎文练习新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 .pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、- 1 - 祭十二郎文一、基础训练部分选择题：1、下列加点字注音有误的一项是（）A、请归取其孥（n）形单影只（ zh）不省（ xng）所怙（ h）B、乃能衔（ xi n）哀致诚虽万乘（ shang）之公相丞相薨（ h ng）C、其余奴婢（b）呜呼哀哉！尚飨（xi ng）中年兄殁（ m ?）南方D、并令守汝丧（s ng）闻汝丧（ s ng）之七日吾不以一日辍（chu?）汝而就也2、下列加点词解释全部错误的一项是（）A、比（等到）得软脚病辍汝而就（接近）敛不凭（凭借）其棺B、不省所怙（依靠）遽（突然）去吾而殁使者妄称以应（答应）之乎C、其又何尤（怨恨）抱无涯之戚（忧伤）吊（抚慰）汝之孤与汝之乳母D
2、、远具（准备）时羞止（停止）一岁既（既然）又与汝就食江南3、下列句中加点字意义相同的一项是（）A、不省所怙吾往河阳省坟墓B、将成家而致汝衔哀致诚C、汝之子始十岁始速祸焉D、而不悲者无穷期矣吾独穷困乎此时也4、加点的“其”字分类正确的一项是（）其后四年，而归视汝。止一岁，请归取其孥。如吾之衰者，其能久存乎？吾兄之盛德而夭其嗣乎？死而有知，其几何离？其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。其余奴婢，并令守汝丧。敛不凭其棺，窆不临其穴。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共
3、 8 页 - - - - - - - - - - 2 - 自今已往，吾其无意于人世矣。教吾子与汝子，幸其成。A、 / / / / / B、 / / / / / C、 / / / / / D、 / / / / 5、下列句子中“而”的用法相同的一组是（）其后四年， 而归视汝。吾兄之盛德而夭其嗣乎？少者强者而夭殁，长者衰者而全存乎？动摇者欲脱而落矣。孰谓少者殁而长者存。将成家而致汝。A、B、C、D、6、下列句中加点词用法与其他三句不同的一项是（）A、汝之纯明宜业其家者B、将成家而致汝C、去今之墓而葬焉D、子孙帝王万世之业也7、下列各句中加点的双音节词，其意义和用法与现代汉语相同的一项是（）A、几何不
4、从汝而死也B、又可冀其成立邪C、教吾子与汝子 , 如此而已D、未可以为信也8、下列各句在文中的意思，翻译不恰当的一项是（）A、季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚。你叔父超过了七天，才得到你丧亡的消息，于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意。B、承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。继承先人的后代，在孙子辈中只有你，在儿子辈中只有我。C、呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之者非其真邪？唉！难道是真的这样吗？还是在做梦呢？还是这传来的消息不可靠呢？D、呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？唉！话有说完的时候而哀痛之情却不能终止，你是知道呢，还是不知道呢？9、下列表述不正确的两项是（）A、古代兄弟排行以伯、
5、仲、叔、季为序，故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩老成的四叔。B、古代礼俗称幼年丧父为独，老而无夫为寡，老而无子为孤，老而无妻为鳏。C、祭文是祭奠死者的一种文体，祭十二郎文是韩愈为侄儿韩老成而作，其感情深名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 3 - 挚，凄恻动人，与清代袁枚的祭妹文并举。D、本文虽记叙的是家庭、身世和生活琐事，但作者把抒情与叙事结合在一起，字字是泪，后人称为“祭文中千年绝唱”。E、韩愈是唐朝“
6、古文运动”的创始人，也是“唐宋八大家”之首。其他几位散文家是：柳宗元、王安石、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。10、下列对课文的鉴赏分析，不恰当的一项是（）A、韩愈幼年丧父，由兄嫂抚养成人，与十二郎虽是两辈人，但如兄弟，感情很深。B、祭十二郎文是少为长祭。作者追以往，念后事，有切肤之痛，一字字，一句句，都从心底流出，跌宕顿挫，感人肺腑。C、祭十二郎文中，作者用了九个“呜呼”，悲天抢地；四十个“汝”字，如对其人，一称叫、一伤痛、一悲切、一呜咽，催人泪下。D、全文贯注着一个“情”字，“言有穷而情不可终”，表明作者整篇都是用感情、用心血写成的。11、 作者在祭文第八段中回忆叔侄二人在往来书信中讨论侄
7、儿所患软脚病一事，作用是（）A、探究侄儿的死因。B、根本不相信侄儿死于软脚病。C、对侄儿是否死于软脚病仍持怀疑态度。D、对没能重视侄儿所患疾病的追悔莫及。12、作者说：“自今已往，吾其无意于人世矣！”这话表达出怎样的心境？（）A、作者表示不再想活着了，愿与侄儿同去。B、作者表示不想在人世间再追求什么，只求把儿女抚养成人而已。C、作者表示以实现侄儿遗愿为自己最终心愿。D、作者看到侄儿的死，深感活在世上真是一点意思也没有。17、翻译下列句子（第3 题为划线句）：（1）吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，而不克蒙其泽矣。（2）呜呼，其竟以此而殒其生乎？抑别有疾而至斯乎？名师资料总结 - - -
8、精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 4 - （3）孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师不能治土，则如之何？”王曰：“己之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。二、能力提升训练阅读清代袁枚的祭妹文片段，回答问题。汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦
9、长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗书，或未必艰贞若是。余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形憬然赴目。余九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温锱衣一章。适先生奓(zh ) 户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。此七月望日事也，汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。愈三年，予披官锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗(y n，婴儿，这里指幼年时期) 情状，罗缕纪存。然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而
10、亦无与为证印者矣。1、下列加点字的解释，错误的一项是（）A、汝以一念之贞（由于、因为）B、虽命之所存（既然）C、使汝不识诗书（如果、假使）D、或未必艰贞若是（或许）2、文中第一段文字，作者对其妹的不幸遭遇表示了同情，同时分析了原因，作者认为造成悲剧的真正原因是（）A、袁枚妹妹自己坚持不肯解除婚约，“一念之贞”造成了终生不幸。B、作者害了他妹妹，所以文中说“然而累汝至此者，未尝非予之过也”。C、“古人节义事”害了他妹妹，传统的封建礼教毒害了她，给她带来了不幸。D、不良的教育害了他妹妹，中国古代的诗书都是害人的，所以作者说 “使汝不识诗书，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -
11、- - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 5 - 或未必艰贞若是”。3、对第二段文字的理解，不恰当的一项是（）A、这一段主要写幼时兄妹关系。记叙了同捉蟋蟀、 并肩读书、 自己弱冠粤行时幼妹“掎裳悲恸”、中进士回家时妹妹“从东厢扶案出，一家瞠视而笑”等情景。B、这一段文字写的都是琐事，但正因为对儿时“嫛婗情状”未能“罗缕纪存”，所以回忆得不够，这就更鲜明地表现了兄妹间的亲密关系和悼念亡妹的真挚感情。C、这一段中把儿时“岁寒虫僵，同临其穴”的情景与“今予殓汝葬汝”对比着写，更加哀
12、婉动人。D、作者在记叙了往事之后，既后悔，又叹息，这一悔一叹，更直接抒写了无限眷恋、又觉无可挽回的哀痛。4、翻译“悔当时不将嫛婗情状，罗缕纪存”。三、选做部分阅读韩愈柳子厚墓志铭选文，回答问题。子厚前时少年，勇于为人。不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退；既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔。材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其身已能如司马刺史时，亦自不斥；斥时，有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能自力以致必传于后如今，无疑也。虽使子厚得所愿，为将相于一时；以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。 1 加点词解释错误的一项是 ( ) A
13、故卒死于穷裔裔：后代 B使子厚在台省时使：假使C以彼易此易：换 D孰得孰失，必有能辨之者孰：哪个2指出句式不同于其他三项的一项是 ( ) A不自贵重顾藉 B材不为世用C然子厚斥不久，穷不极 D士卒多为用者3找出有通假字的一项是 ( ) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 6 - A故卒死于穷裔 B材不为世用，道不行于时也C既退，又无相知有气力得位者推挽 D虽有出于人4指出各句加点词不属于古今异义的一项是( ) A
14、道不行于时也B有人力能举之C又无相知有气力得位者推挽D如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣5翻译正确的一项是( ) 既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔A已经被贬，又没有有力量的人推举，所以最终死在边远的地方。B已经被贬到边地，又没相信有力量的当官的挽留，所以死在边远的地方。C已经被贬，又不知道有力量的当官的能援引他，所以死在边远的地方。D已经被贬到边地，又没有了解他的有能力的当权者援引，所以最终死在边远的地方。品味鉴赏舍弃曾有人说过：懂得放弃的人更懂得追求。人的一生不可能拥有你梦想中所想要的一切。舍弃往往是件非常痛苦的事。什么都想要的人到最后什么都得不到。生活中的许多东西都需要去放弃，不管
15、人们愿不愿意，你总要去放弃：一个女人不可能同时既做别人的妻子又不走进家庭而依然做姑娘；一个人不能同时既是大人又是孩子。既然已经长大，童年也不会再回来而让一个人在拥有成人的快乐的同时，又回到童年而不承担任何义务。每个人童年时都有许多的梦想，但当一个人长大时，他能实现的梦想也只有寥寥几个，甚至于没有实现过他的任何梦想。如果他总耿耿于怀未实现的梦想而不去面对当前生活，不但自名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 7 - 己
16、的一生会非常痛苦，就连周围的人也会没有好日子过。因为他会整日沉浸在自己未实现的梦想中而叹息悲伤。祭十二郎文参考答案一、 1、D（“丧”应读s ng）2、A（A项“比”解释为“近来”，“就”解释为“就职上任”，“凭”解释为“临”；B项“应”解释为“应付”；D项“止”解释为“住”，“既”解释为“不久”“后来”。）3、C（A 项分别解释为“知道”和“探望”，B项分别解释为“使 , 来”和“表达”，C 项都解释为“才”，D项分别解释为“穷尽”和“处境困难”。）4、C（分别为指示代词“那、那些”；人称代词“你的”；副词，表反问语气；假如；副词，表揣测语气；人称代词“他、他们”。）5、 A （A项中的“而
17、”均表示转折关系。 ）6、 B （ “致”为使动用法， 其余都是名词作动词。 ）7、C 8、A（“愈”指韩愈自称，并非“超过”。）9、B、E（B项中“独”与“孤”应互换，E项中的“范仲淹”应为“欧阳修”。）10、B（应该是“长为少祭”） 11 、D 12、 B 17、（ 1）我哥哥有那么美好的品德却早早地绝了后，你那么纯正聪明本来应该继承家业的却名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 8 - 不能承受他的恩泽呢。（2
18、）唉， （谁知道） 竟然会因此而丧了命呢？还是由于别的病而导致这样的不幸呢？（3）您有一个臣子，把妻子儿女托付给朋友照顾，自己到楚国去游玩。等他回来时，（朋友）却使他的妻子儿女挨冻受饿，怎么办呢？齐宣王回过头来左右张望，把话题扯到别处去。二、 1、B（应解释为“虽然”）2、 C 3、B（“回忆得不够”表述不当）4、后悔当时没有将年幼时期的情况，详细地记录保存下来。三、1 A裔：边远的地方2A(A 宾语前置、 BCD均为被动句 ) 3B( “材”通“才”) 4C(A 古义“不推行” B古义“人有能力”D古义“形势确立” C古今均为“互相了解”、“知己” ) 5D 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -