《语文S版四年级下册第一单元第2课《只拣儿童多处行》同步练习（II-）卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版四年级下册第一单元第2课《只拣儿童多处行》同步练习（II-）卷.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文S版四年级下册第一单元第2课只拣儿童多处行同步练习（II,）卷语文S版四年级下册第一单元第2课只拣儿童多处行同步练习（II ）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共20题；共101分) 1. （2分）根据拼音写汉字 一只骄傲的小燕子，为了显示自己的口齿lng l_，非要同池塘边上的一只小青蛙比赛数数。我chng yng_在镇中的农贸市场，货物目不暇接，有鲜嫩翠绿的蔬菜，有 2. （5分）读下面的段话，根据拼音写词语。对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，
2、hun chng_活泼地，以wng shng_的生命力，sh zhn_出新鲜美丽的s zh_，使出浑身xi sh_。3. （10分）照样子写词语 闹嚷嚷：_ 叽叽呱呱：_ 4. （4分）选词填空。流连 留恋 看到这美好的景色，我_不舍。这个小女孩，整天在花香中_。意思 意义 生命的_莫过于奉献。我不明白你的_。5. （4分）根据意思写词语。坐得很满,没有一点儿空地可以坐下。形容人很多。_ 形容害羞，不好意思，不大方的样子。_ 所有的本领，全部的权术手腕。_ 形容起伏动荡。_ 6. （4分）作家卡片 冰心(19001999)原名_，福建长乐人 ，中国 _、_、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特
3、别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的_。7. （5分）扩句 水静 目光注视着天安门 8. （5分）把肯定句改成双重否定句 每个小孩子都喜欢小动物。你应该知道这件事。9. （5分）把下列诗句子排列正确，将序号写在横线上。_我仔细一看，原来是一条蚯蚓。_突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。_爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。_我和爸爸正在菜园里拔草。_我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。10. （5分）把陈述句变成把字句、被字句。姐姐送我一件最有意义的礼物。变成把字句 变成被字句 11. （5分）缩句 那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。我拉住一个额前披着短发的女孩子。12. （6分）完成小诗。有儿童的
4、地方，有_，有_， 有儿童的地方，没有_，没有_， 儿童是太阳，释放（光和热）， 儿童是天使，挥洒（爱心）， 儿童是花朵，散发_， 儿童是春光，永远_。13. （5分）将下列陈述句改成疑问句 我们不能被困难吓倒。我的心绷紧紧的，这无法忍受。14. （4分）你能根据意思写出相应的词语吗？ 奇异的花草。_ 争着向前，唯恐落后。_ 非常完整，没有缺损。_ 省吃省穿，泛指节俭。_ 15. （5分）誊写词语 分辨 重围 奇观 16. （6分）写出近义词 突然_空隙 _烂漫_ 释放_忸怩 _感召_ 17. （5分）造句 欢畅 旺盛 空隙 18. （6分）句子加工厂 （1）美丽 的 月亮湾 是 个 村子（连
5、成两个不同的句子并加上合适的标点。）（2）我_喝茶。19. （5分）读课文只拣儿童多处行，说说下面句子的修辞手法 她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？” 20. （5分）将下列句子改为陈述句。四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？ 对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？ 二、 阅读题 (共5题；共27分) 21. （5分）阅读课文 只拣儿童多处行选段，回答问题 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 这段文字写的是什么内容？有什么作用？ 22. （5分）解释句中加横线的词 儿童不解春何在 使出浑身解数 23. （5分）解释词语。烂漫 忸怩 成千
6、盈百 座无隙地 浑身解数 24. （7分）读课文 只拣儿童多处行选段 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。反过来也可以说：“游人不解春何在，早。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。（1）以下哪些成语是形容人多的。（ ）（多选题）A . 不计其数 B . 人山人海 C . 座无虚席 （2）“路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。”此句用了（ ）的修辞手法。
7、A . 拟人 B . 比喻 C . 夸张 （3）这段话的双引号表示（ ）。A . 具有特殊含义 B . 着重指出 C . 直接引用 25. （5分）读课文只拣儿童多处行，从香山归来，路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这句话中的“小天使”比喻谁？ 参考答案 一、 基础题 (共20题；共101分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 18-2、 19-1、 2
8、0-1、 二、 阅读题 (共5题；共27分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水
9、”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看
10、了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，
11、留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主
12、动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你
13、们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。