《2020中考 物理总复习知识大串讲-第9讲 压强学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020中考 物理总复习知识大串讲-第9讲 压强学案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020中考开学初中物理总复习知识大串讲第9讲：压强 班级_ 学号_ 姓名_ 评价_1、 知识回顾：1.压力的作用效果与 和 有关，物理学中用 压力的作用效果。2.压强的计算公式是 ，可以变形为 和 。3.影响液体内部压强大小的主要因素是 和 。4.液体压强公式为 ，变形公式有 和 。5.证明大气压存在的实验是 ；测出大气压的实验是 。6.测量大气压的仪器是 ，标准大气压= = 。7.在流体压强中，流速越快，压强越 。2、 考点精讲精练【例题1：探究压力的作用效果】在探究压力的作用效果到底与哪些因素有关的实验中，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。(1)实验中通过观察_来比较压
2、力的作用效果，_（选填“可以”或“不可以”）用 沙子代替海绵来完成实验； (2)比较甲、乙两图，将两个相同的小桌分别正立放在海绵上，其目的是控制_相同，改变压力的大小，可得结论是当_时，压力越大，_越明显。【课堂针对练习一】1老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。（1）小亮是通过观察_来探究压力的作用效果的。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_不变。从该实验中得出的结论是_，压力的作用效果越明显。（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：_，然后将
3、两瓶矿泉水正立在海绵上。（4）此实验_（选填“能”或“不能”）用硬纸代替海绵，原因是硬纸板的_。2探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示；（1）甲、乙、丙实验中，根据_来比较压力的作用效果；（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是_；（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例_；（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为_。（选填“”“”或“=”）【例题2：液体压强的特点】在“研究影响液体内部压强”的实验中：（1)压强计是通过观察U型管的两端液面的_来显示橡皮膜所受压强大小（2）比
4、较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_的增加而增大（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_进行比较（4）已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U型管底部受到的液体的压强为_Pa(水=1103kg/m3 g=10N/kg)【课堂针对练习二】12017年11月30日，中国4500米载人潜水器一一“深海勇士”号正式验收交付，4500米深度已经覆盖整个南海的探测，下潜、开发等方面需求这个消息激发了小芳对“探究液体内部的压强”的兴趣，她进行的实验操作如图1所示请依据所学知识解决下面几个问题：（1）实验前，应调整压强计（甲图），使U型管
5、左右两边的液面_（2）比较丙、丁两图是探究液体压强与_的关系（3）比较乙丙两图可以得出的结论是_（4）请举出生活中应用该实验结论的一个事例：_（5）小芳完成上述实验后，用一“T“形玻璃管对着形管左边管口吹气，如图2所示，可以看到_（填“左”或“右”）管中的液面较高，该实验说明了_2在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是_（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_（“有关”或“无关”）（3）甲、乙两图是探究液体压强与_的关系，结论是：_（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用_两图进行对比（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深
6、度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_【例题3：气压与流体压强】著名的_实验证明了大气压强的存在；_实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为_；物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=_Pa；离地面越高的地方，大气压越_【课堂针对练习三】1“清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强_（选填“增大”或“减小”）；用吸管“吸”饮料时，饮料是在_作用下被“吸”入口中的2如图所示，两个相同的玻璃瓶，橡皮塞上插进一根两端开口的细玻
7、璃管，使橡皮塞塞住瓶口，其中甲瓶内装满水，乙瓶没有装满，玻璃管内水面距瓶底20cm，则甲瓶底部受到水的压强为_Pa；要探究大气压随高度的变化，应选用的是_（填“甲”或“乙”）装置，当该装置随电梯从一楼上升到二十楼，管内的液面会_（选填“上升”或“下降”）（g取10N/kg；水1.0103kg/m3）3抽水机是利用_的原理工作的；自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压_；管外的墨水在_作用下进入管内【例题3：压强的计算】将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8
8、cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg）求：（1）倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强【课堂针对练习一】1在一个重2N，底面积为0.01的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。，把它放在面积为1水平桌面上，如图所示（g=10N/kg）。求：（1）水对容器底部的压强和压力； （2）容器对桌面的压力和压强。2如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平地面上，桌面面积为0.9m2（g取10N/kg）求：（1）容器底对桌面的压力和压强各是多少？（2）水对A点的压强是多少？（3）水对容器底
9、部的压强是多少？3、 课后练习1下列现象及其原因分析，错误的是A高压锅容易将食物煮熟液体表面气压增大，液体沸点升高B台风掀开屋顶的瓦屋内外空气的流速不同，压强不同C软包装饮料吸管一端做成尖形减小受力面积，增大压强D铁路的钢轨铺在枕木上增大受力面积，增大压强2如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”,将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是A伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方B伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方C伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方D伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方3如图所示，甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，它们
10、的液面高度相同若a、b、c三点处液体的压强相等，则容器中液体密度大小排列顺序正确的是（）A甲乙丙B丙乙甲C甲丙乙D乙甲丙4下列情形与大气压强无关的是A高原上用普通锅不易煮熟米饭B用吸管吸饮料C“玉兔”号在月球上留下“足迹”D马德堡半球实验5将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则ApApB，FAFB BpApB，FAFB CpApB，FAFB DpApB，FAFB6如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内
11、，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（）A物体受到的浮力大小关系为FAFBFC B三个物体的密度大小关系是ABCC容器对桌面的压力大小关系为F甲=F乙=F丙D容器底部受到水的压强大小关系为P甲P乙P丙7如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力_小球的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），水对烧杯底部的压强_。28如图，一开口的杯子，装上8cm深的水后，放在水平桌面上。已知杯子和水的总质量为0.6kg，杯子与桌面的接触面积为60cm2。则杯子对桌面的压强为_Pa，水
12、对杯底的压强为_Pa9如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左边手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右边手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2则F1_F2，p1_ p210质量为100g底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm，则水对容器底部的压强为_Pa，容器底部对地面的压强为_ Pa（水=1.0103kg/m3，g取10N/kg）11我国最新研发的63A式轻型水陆两栖坦克的质量为24t，它在陆地上行驶时与水平地面接触的总面积为8m2，对地面的压强为_Pa；坦克的前部和后部各装有一个浮控箱，当坦克在水面上浮渡时，它受到的浮力是_N，排
13、开水的体积为_m3（水=1103kg/m3，g=10N/kg）12某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵和长方形的砖做了A、B、C、D四次实验（如图所示），请仔细观察实验现象，完成下列填空。(1)由图A、B （A、C或A、D）中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会发生_；(2)比较图_和_两图中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力的作用效果随压力的增大而_；(3)比较图B、C中的现象可以初步得出的结论是：_。(4)此实验的研究方法叫_法。(5)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是_来增加
14、压力作用的效果。13在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验（1）同学们是根据_来比较压力的作用效果的（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验，得到的结论是：_（4）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙_p丁（选填“”“”或“=”）14如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水（1）压强计是通过U形管中液面的_来反映被测压强大小的；（2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_（选填“漏气”或“不漏气”）；（3）做两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的_是否有关；（4）做_三次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系；（5）比较三幅图，你还可以得出的结论是：_15如图所示，将边长为10cm的正方体木块，放入盛有水的水槽内，待木块静止时，其下表面距水面6cm已知水=1.0103 kg/m3 g取10N/kg，求（1）木块下表面受到水的压强大小？（2）木块受到的浮力大小？（3）木块的密度大小？