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1、河南省非物质文化遗产摘 要:啸乐是一种古老的民间技艺。不同历史时期,啸乐发展情况不同,魏晋时期是啸乐发展最大的时期。但在如今多元文化的社会,啸乐发展受到传承、观众流失等各种各样的因素影响。为继承和发扬传统文化啸乐,要创造良好演出环境、宣扬啸乐文化、结合创新意识来发展啸乐。关键词:非遗文化;传承;啸乐一、啸乐发展的历史进程“啸”,是以吹口哨之态,但又与当今的吹口哨不同,是一种传统艺术,可以模拟各种声音,唐代孙广的啸旨记录了十二种啸法:外激、内激、含、藏、散、越、大沈、小沈、疋、叱、五太、五少。2009年6月,“啸乐”被列为第二批河南省省级非物质文化遗产传统音乐中新乡市的一项,编号24,21。啸乐
2、文化传承人王明磊现居住于新乡市,2005年新乡市成立了全国第一个专业团体“啸台口哨艺术研究会”。在范子烨论“啸”中国古典诗歌中的一种音乐意象文中从历史发展的角度指出:“魏晋时期的啸有明确的五音规定,并达到鼎盛。唐宋时代的啸可能有相应的乐谱存在,而渐趋衰微。元明以后,则难以寻觅其踪影。”而“啸”之起源,可追溯到商周时期,周代诗经有三首诗歌,记载了当时的“啸”,分别为召南江有汜王风中谷有和小雅白华。所以啸乐的发展可分为四个阶段,萌芽、发展、鼎盛、衰落。(一)萌芽在周代,“啸”最开始是女性用于表达抒发自身情感的,流传于民間,而后在先秦时期,传说“啸”与巫术、祭祀有关,在湘楚巫文化中,“啸”是一种巫术
3、。楚辞招魂有句云:“招具该备,永啸呼兮。”汉代多承楚文化,故“啸”的宗教内涵多沿续,“啸”成为一种方术。(二)发展两汉时期的啸发展较快,昝亮先生的啸艺说略总结之:“两汉时期,“啸”大为发展。”昝亮先生通过举例拾遗记中的记载还总结出:“两汉之时,啸艺有所发展,比之先秦,两汉时期的啸艺新添了一丝淡薄的名士风度。”(三)鼎盛魏晋时期,“啸”达到了鼎盛之时,张应斌在魏晋六朝的啸兼论啸与魏晋风度中说到:“啸在这个时候成为专门的艺术创造活动,它开始成为人们表达内在精神的寄托物。士大夫把魏晋之啸推向历史的高峰。”(四)衰落宋元时期,“啸”逐渐开始衰落,张应斌宋元的啸称:“啸在唐代以后仍然有所发展。南宋时社会
4、观念对啸持贬斥态度,啸发生转折。之后,啸的主体转入民间。啸在宋元时代呈现出与唐代不同的文化面貌,但宋元的啸仍然有所发展。宋元之啸可以分为雅、俗两个不同的文化层面。”二、啸乐衰落原因及影响发展因素(一)历史因素的影响“啸”乐的发展过程,反映了不同历史时期文化发展程度,以及人民对生活的态度。商周时期中华文明刚建立,文化内涵单一,所以“啸”多用于女人抒发情感的一种方式;春秋战国至秦汉时期,文化系统、法制逐渐建立,贵族及平民对文化的需求增加,并且百家争鸣,儒家占据主导地位,“啸”也不同程度的融入宗教色彩;魏晋时期追求精神自由,崇尚自然。赋予“啸”新的文化内涵,成为高雅音乐,所以发展至鼎峰;而唐宋的“啸
5、”是一种延续,与政治因素有关,啸乐被官府禁止。而元明时期,“啸”地位下降,逐渐没落。正是因为这些历史因素,如今的啸乐文化无法进入大众视野,被大众定义为仅仅是吹口哨而已,甚至是“流氓哨”,传承更是难上难。(二)传承人群的流失如今社会发展迅速,进入互联网时代你,网络文化充斥着人们的生活,青少年被流行音乐、西方乐器、“速食”文化所吸引,传统文化不受重视,啸文化更是很少进入群众视野,无人知道、无人继承。(三)观众的流失以及表演形式过于单一观众是所有文化的消费者,现代文化的发展是多元化的,被各种各样的综艺节目、现代文化所以吸引,传统文化渐渐被大众所忽视,导致啸乐文化的消失。传统啸乐演出仅仅是靠口舌技艺,
6、没有融入与其他乐器或者音乐形式,表演形式过于单一,加上传统曲目没有创新,没有进入人民心中,就会慢慢被淘汰。三、传承啸乐文化的意见与对策(一)利用新媒体平台宣传啸乐(1)现在是互联网的时代,手机、电脑是大众生活中重要的一部分,所以要充分利用新媒体平台的力量,建立关于啸乐的微信、微博公众号,让啸乐文化重新进入大众的视野,更加全方位的、深层次的了解啸乐,不要仅仅停留在是一种传统的表演形式,要从它的历史价值、文化内涵等方面进行宣传。建立相关啸乐网站,利用电视、电影等媒介使民众了解并认知啸乐文化,做好相关宣传工作,使啸乐文化得以传播。(2)政府相关部门要引导大众重视啸乐,通过线下宣传方式推广啸乐,在现在
7、中国迅猛发展的时代,文化传承占了非常重要的地位,越来越多的非物质文化遗产进入大众的视野,所以要发现喜爱啸乐的人士,举办相关交流平台。(二)创新与发展创新是引领发展的第一动力,所以啸乐要长久不衰,必须要与时俱进,跟上时代步伐,不断创新,要雅俗共赏。可以将传统曲目与流行音乐相结合,满足大众的心理需求和消费观念。可以在曲调和表演形式上加以改变,与古筝、笛子、西洋乐器相结合,大胆创新;但同时也可以去我们的传统戏曲相结合,不丢失我们的高雅之风与传统文化。在当今大力发展传统文化的时代,啸乐被越来越多的大众所了解,越来越多的人加入了传承啸乐的行动当中,逐渐被大众作为一门艺术所喜爱。与此同时,啸乐是一种可以抒
8、发情感,娱乐身心,它的艺术价值必定会为大众带来新的体验。参考文献:1刘文中.“啸”之文化内涵及艺术价值.艺术评鉴.2017.11.15.2范子烨.论“啸”中国古典诗歌中的一种音乐意象(上)新乡师范高等专科学校学报.2006.01.30.3赵闪.非遗文化语境下啸乐文化的传承与保护以河南省新乡市啸乐为例.温州职业技术学院学报.2016.02.29.4昝亮.啸艺说略.学术研究.1993.01.31.5张应斌.魏晋六朝的啸兼论啸与魏晋风度.荆州师范学院学报.2003.02.28.作者简介:孙梦纯(1996),女,汉族,河南新乡人,本科,主要研究方向:声乐。以下资料为赠送资料:滴水之中见精神主题班会教案
9、活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说
10、:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生)
11、:我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)(4)一生说:主持人我们想
12、给大家表演一个小品行吗?主持人:可以,大家欢迎!请看小品这又不是我家的大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”旁白:“那又是谁家的呢?”主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?齐:主动关好。小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?主持人:可以。小
13、记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。小记者:请这位同学谈谈好吗?答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!主持人:你们还有发言的吗?答:有。生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。动物:小熊上场说:
14、我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)同学们的笑声不断。主持人:水伯伯,您这是干什么呢?水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!4.主持人:大家欢迎老师讲话!同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。5.主持人宣布:“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果: 此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵以下资料为赠
15、送资料:滴水之中见精神主题班会教案活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可
16、喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我
17、要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内
18、容略写)(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?主持人:可以,大家欢迎!请看小品这又不是我家的大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”旁白:“那又是谁家的呢?”主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?齐:主动关好。小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我
19、想采访一下,行吗?主持人:可以。小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。小记者:请这位同学谈谈好吗?答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!主持人:你们还有发言的吗?答:有。生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)同学们的笑声不断。主持人:水伯伯,您这是干什么呢?水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!4.主持人:大家欢迎老师讲话!