《科学和你之间的距离只隔着好奇心公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学和你之间的距离只隔着好奇心公开课.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、科学和你之间的距离只隔着个好奇心下雨天没带伞的话，怎么走路会让你更少淋到雨？来自人大附中的物理老师李永乐，通过建立物理模型、分解水平速度、加速度和角度问题，告诉我们，保持身体向前倾45跑起来，可以减少身体淋雨的面积，甚至可以在雨中奔跑而不沾雨滴！这个开脑洞的问题和严谨的科学论证，来自李永乐老师的科普作品十分钟智商运动。这本书中还有许多诸如此类的有趣问题讨论：当地球变成乒乓球大小时，地球就变成黑洞了？天气预报为啥总不准？指南针为啥能指南？如何制作原子弹？光速是怎么测出来的？薛定谔的猫到底是死了还是活着？星星为什么是黑白的？这些生动有趣的生活案例和脑洞，李永乐老师通过一个个知识点进行拆解，原本生涩
2、难懂的物理学概念、数学知识变得十分的可爱与活泼。李永乐老师在网上被称“国民老师”，2年前开始做科普视频，已积累了近千万粉丝，成为泛文化领域现象级的网红代表，掀起一场硬核科普风。我们全家都是李永乐老师的粉丝，他在YouTube上的科普频道，是我每天必看的内容。这本十分钟智商运动就是李永乐老师在科普视频基础上改编的一本精选集。拆解李永乐老师的科普视频，你会发现，这些视频没有炫酷的技巧，也没有精心的剪辑，有的只是一板一眼的讲解和工整的板书。是的，李永乐老师的科普视频的基本形态就是课堂，和每一位老师上课的课堂看起来没有任何区别。李永乐老师在接受媒体采访时也说，“我讲的内容不高深，本身就是中学或者大学的
3、基础课程。”不一样的是，李永乐的课堂不只是学生们的乐园，还是成千上万早已毕业远离校园的成年人的梦想课堂。无数的观众在李永乐的视频下留言，“要是上学时候的老师这样讲课，我可能也爱上了科学。”那么，李永乐老师的课堂和别的课堂有什么不一样呢？“我的课堂是欢乐的，让学生们不光能学到知识，还能满足他们的好奇心，能够明白一些生活中的道理。”李永乐老师的每一期视频，差不多都是从生活的一个细节切入，激发人们的好奇心，然后用硬核的科学知识或者数学原理进行条分缕析的拆解，让人大呼过瘾。身为科学老师，李永乐老师的科普心法给了我很大的启发。很多老师，在授课的时候有个误区，讲课就是为了考试。我们过多的把对科学的需求，变
4、成了对好大学，好工作，考证，考试的需求。教育的本质目的，是为了让我们通过科学，能够更加理解这个世界。作为科学老师，我们应该告诫自己，课堂上的讲解，绝不仅仅只是为了满足学生的考试需求，更多的应该考虑，如何去满足学生的求知欲和好奇心。好奇心常被认为是离经叛道，触犯权威，不被很多老师待见，我们经常有意无意的把满脑子“问题”的孩子视为麻烦。但是，哪怕仅仅只是考虑成绩，我们也应该注意开发和保护孩子们的好奇心。一项心理学研究表明，好奇心、责任心、智力是学生取得好成绩的三大支柱，求知若渴的大脑是决定学习成绩的主要因素。好奇心越强的孩子往往成绩越好。研究者收集了6200名出生于2001年的儿童的数据，包括孩子
5、的家庭背景（收入和父母受教育水平），他们在9个月、2岁、学前班时的好奇心程度，以及他们在学前班时的阅读和数学成绩。结果显示，虽然贫困家庭儿童的成绩比富裕家庭儿童的差，但是那些好奇心更强的贫困家庭儿童的数学和阅读成绩，却和来自高收入家庭的儿童差不多。好奇心强的孩子，他们的社会能力以及情绪控制能力也更好。这项研究说明，对于任何孩子来说，更多的好奇心就意味着更好的学习成绩。另外，研究还发现，即使孩子的专注力不强，只要有很强的好奇心，成绩也不会差。世界的有趣程度取决于你观察他的角度。 作为一个教育工作者，我们应该时刻记着，在学习科学的过程中，保护孩子的好奇心，非常重要。在这一方面上，欧美国家比我们的教
6、育要做得好。在欧洲，在美国，孩子上小学的时候，更多的不是传授书本知识，而是一种社会生存能力。它会让孩子接触方方面面的知识，去找到孩子的兴趣点，更多的是带着孩子们去做社会实践，譬如说，春天带着孩子们去动物园，去植物园，去观看动物和植物，带着孩子们去警察局，看一看警察是怎么工作的，带着孩子们去医院，看医生是如何工作的。带着孩子们做各种各样的手工，参加各种各样的展览会，去看各种各样新的发明和创造，所以很多孩子小学毕业的时候，其实就已经知道，自己的兴趣所在了。甚至在上初中的时候，就已经知道自己未来想要上什么样的大学。而在这一方面，我们的孩子到了高中毕业的时候，还不知道，我们这一生到底要干什么。科学的发展，总是从好奇心开始。譬如列文虎克，他本身是一个看门人，他很有好奇心，于是，用自己做的显微镜去观察各种各样的物体，结果，他就发现了红细胞，发现了细菌。最后，成为英国皇家协会的会员。譬如只上过两年小学的科学家法拉第，他因为非常有好奇心，经常自己做实验，最终成为一代科学巨匠。我们处在一个飞速发展的时代，如果你教孩子知识，可能知识会陈旧。但如果你帮助孩子保持好奇心，他将自主探索新知，永远站在时代浪潮之巅。我们应该给孩子的好奇心留以足够的空间。孩子的好奇心，就像一颗种子，当你种下去保护它的时候，你永远不知道未来会长成怎样一棵参天大树。