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1、高考历史复习,明清时民主思想为什么是对儒学新发展1、17、18世纪的中国，黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学思想的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，并为近代中国资产阶级民主思想的产生奠定了基础；同时代的欧洲掀起启蒙运动，为资产阶级革命与改革提供了有力的思想武器，启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器。结合所学知识，分析两者在反封建方面有何相似之处？在性质、地位、对社会转型所起的作用有何差异？结合各自所处的社会状况，分析产生这种差异的原因。【分析】相同点：二者都对封建君主专制进行了批判，都提出了一些改造封建社会的主张。不同点：性质、地位：中国的思想家抨击君主专制，提倡注重实
2、际，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系。所以它没有成为当时思想界的主流，性质上不属于资产阶级思想，本质上仍属于封建思想范围。欧洲启蒙运动批判封建制度，并为之设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系，成为17、18世纪欧洲思想的主流，性质上属于资产阶级思想，并为资产阶级革命的爆发作了思想舆论准备，推动欧洲由封建社会向资本主义社会转变。影响：明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，对后来的辛亥革命只起到一定的影响，但无法动摇封建统治的理论基础，在推动社会变革方面所产生的作用是有限的；欧洲启蒙运动则为北美独立革命、法国大革命作了充分的思想动员，极大
3、地推动了欧美资产阶级革命，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会转变，并推动了后来亚洲的民族民主运动。产生差异的原因 政治条件：中国封建制度虽然衰落，但封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量；而西方以进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大。经济条件：明清之际封建自然经济仍占主导地位，重农抑商和闭关锁国的政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展；而欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展。文化条件：明清之际理学和心学成为官方哲学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位；欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定基础。根本原
4、因：17、18世纪欧洲资本主义工商业发展的程度比中国高。2、阅读下列材料：材料一 礼记表记载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。” 孔子教导弟子说：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知（通“智”）矣。”弟子问如何事鬼神，孔子回答说：“未能事人，焉能事鬼？” 荀子说：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有生有知亦有义，故最为天下贵也。” （1）根据材料一，概括从商朝到春秋战国时期中国思想观念发生的变化。（4分）结合所学知识，分析促成这一变化的主要原因。（4分）变化：从崇拜鬼神到重视人事、人的价值。（或者人的作用的提高和神的作用的降低）（4分）原因：铁农具和牛耕的使用、水利工程的修建
5、，促进了封建经济的发展，人们征服自然、认识自然的水平提高；奴隶、平民反抗奴隶主贵族的斗争加速了商朝、西周的灭亡，人民群 众在政权更替过程中作用加大。总之，生产斗争和阶级斗争推动了中国思想观念的变化。（4分）材料二 中国古代人文主义文化的特点是宗教观念淡薄，由此也产生了另外一个弊病，由于它对神不那么崇拜，因此对人就十分重视，并演发为对皇帝的迷信，给专制主义，即王权主义的形成创造了条件。可以说，“王权主义”是人文主义的曲折反映。（2）材料二提到的“王权主义”的思想在战国、西汉时期有较大的发展，结合所学知识各举一例说明，（4分）并简述各自产生的政治背景。（4分）韩非子主张建立君主专制，政治背景：频繁
6、的战争导致了集权、独裁，促进了君主专制的形成。（4分）董仲舒主张君权神授，政治背景：汉武帝加强君主专制、中央集权的政治需要。（4分）材料三 “在中世纪，人类意识的两方面内心自省和外界观察都一样一直是在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或者半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩。人类只是作为一个种族、民族、党派、家族或社团的一员只是通过某些一般的范畴，而意识到自己。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。” （3）材料三中的“一层奇怪的色彩”是指什么？（2分）“一层共同的纱幕”又是指什么？（2分）为什么“在意大利，这层纱幕最先烟消云散”？（4分）“一
7、层奇怪的色彩”是指人文主义，（2分）“一层共同的纱幕”是指封建神学，（2分）因为意大利最早产生资本主义萌芽，反对封建神学的文艺复兴发源于意大利。（4分）（4）结合上述材料和所学知识，简要评价人文主义的历史作用。（8分）积极作用：推动了思想、文学、艺术、科学、教育以及经济的发展。（4分）消极作用：对人文主义的过分推崇，导致了中国古代专制主义的产生，造成了文艺复兴运动个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。（4分）以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地
8、说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
9、洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教
10、育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕
11、所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我
12、知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。