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1、2017绍兴市规划课题立项全市序 号题 目单 位（全称）负责人SJZ17001基于培养核心素养的知识拓展课程的开发与研究绍兴市文澜中学高 珺SJZ17002基于现代信息技术的学生学业评价研究绍兴市建功中学吴胜荣SJZ17003智慧教育趋势下基于“核心素养”的课程建设与实践探索绍兴文理学院附属中学汤文霞SJZ17004高中物理资优生的培养实践与研究绍兴市第一中学杨国平SJZ17005绍兴市第一中学信息学资优生培养模式探索绍兴市第一中学陈合力SJZ17006元认知调控训练在提高高中生学习能力中的应用研究绍兴市第一中学王佩金SJZ17007基于学生 追求逻辑连贯-展评课堂问题设计的实践研究绍兴市元培
2、中学王一杰SJZ17008“三自教育”实践研究绍兴蕺山外国语学校许吉安SJZ17009基于霍兰德职业兴趣理论的初中拓展课程设计绍兴市昌安实验学校许 佳SJZ17010初中分层走班教学的实践与研究绍兴市树人中学姚国明SJZ17011聚焦核心素养，在生物课堂中让DIY实验常态化的研究绍兴市高级中学陈卫良SJZ17012高中生化学学习自我诊断能力的提高策略研究绍兴市高级中学丁弘正SJZ17013高中英语读后续写选修课程的实践与探索绍兴市高级中学赵炎菲SJZ17014新高考背景下高中生物课程中渗透职业生涯教育的研究绍兴市高级中学施佳乐SJZ17015微时代背景下初高中聋生书面语教学的新途径探索绍兴市聋
3、哑学校单多英SJZ17016小学低段聋生心理教育之同伴相处策略的研究绍兴市聋哑学校潘冬柔SJZ17017中职德育课程教学中渗透廉信教育的实践探索与研究绍兴市中等专业学校董 炜SJZ17018鲁班木匠实训课程的开发与探索绍兴市中等专业学校蔡菊琴SJZ17019提高中职染整专业学生创业能力的探索研究绍兴市中等专业学校刘金凤SJZ17020地域文化影响下的技校校园文化建设实践研究绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育中心丁文琼SJZ17021绍兴市中职学前教育专业毕业生就业现状及对策研究绍兴技师学院（筹） 绍兴市职业教育中心朱琦敏SJZ17022中职学校创业创新课程建设研究绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育
4、中心张晓惠SJZ17023中职烹饪技能竞赛培训策略研究与实践绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育中心余铁军SJZ17024小班化模式下的班级管理研究以绍兴市永和中学为例绍兴市永和中学郑国明SJZ17025新高考背景下高中生生涯规划校本课程的开发与研究绍兴市稽山中学封幸力SJZ17026核心素养引领下的科学课程校本化实施的探索与实践绍兴市树人中学骆建江SJZ17027核心素养视域下课堂教学改进策略研究绍兴市阳明中学周新建SJZ17028通过建立有效的积木游戏评价方式，提高幼儿建构水平的实践研究绍兴市机关幼儿园郦 琦SJZ17029“小豆豆爱自然”园本课程的实践与研究越城区实验幼儿园董玲玲SJZ170
5、30以摄影艺术启迪幼儿视觉素养的形成绍兴市邮电幼儿园丁依梅SJZ17031基于教育信息化的幼儿园“微”课程建设的实践研究绍兴市东风幼儿教育集团 张 莉SJZ17032基于PCK理论的幼儿教师专业提升实践研究绍兴市望花幼儿园谢荣美SJZ17033基于绍兴小学生戏曲曲艺课程的开发与实施越城区教研室唐国英SJZ17034空竹特色课程整体推进的实践研究绍兴市快阁苑小学陈劲芳SJZ17035基于平板电脑的百草园掌上课堂的教学实践研究绍兴市鲁迅小学教育集团王慧琴SJZ17036培养初入学外来务工孩子写字习惯的实践研究越城区群贤小学朱建丽SJZ17037“百草园”微课程建设校本研训的实践与研究绍兴市鲁迅小学
6、教育集团金彩娣SJZ17038以3D打印为开端的小学科技创新实验室课程开发的研究越城区斗门镇中心小学蒋东华SJZ17039开展校园足球培养学生核心素养的探索与研究 越城区斗门镇中心小学蒋华卫SJZ17040以红领巾小社团为平台培育队员生态文明意识的实践与研究越城区斗门镇中心小学王迪英SJZ17041智能机器人校本课程开发与实施研究越城区斗门镇中心小学邓筱华SJZ17042民工子弟小学“民俗融合”实践研究绍兴市群英小学冯张荣SJZ17043基于“嘉善嘉美、会学会用”核心素养的“成长树”课程建设的实践研究方案越城区灵芝镇中心小学城北校区朱水江SJZ17044基于核心素养培育的“和美课程”建设实践与
7、研究绍兴市蕺山中心小学叶燕芬SJZ17045建构“科学主题网站”提升小学生自主学习能力的实践研究绍兴市北海小学教育集团蒋利红SJZ17046区域推进信息技术应用能力提升工程培训策略的实践研究越城区教学研究室夏 勇SJZ17047基于绿色视野下学校榜样德育的建构与研究越城区皋埠中学金越南SJZ17048“我们与水”创新实验室的开发与应用实践越城区稽山小学金妙红SJZ17049“一日生活即课程”幼儿园生活活动教育价值的实践研究越城区鲁迅幼托中心王玉莹SJZ17050基于发展学生核心素养背景下小学积极心理健康教育的建构与实践绍兴市元培小学周总强SJZ17051小学“心智四环节，两动力”课堂教学实践与
8、探索越城区马山中心校王彩玉SJZ17052基于微课背景下的初中数学教学行动研究柯桥区教师发展中心姚志敏SJZ17053建构初中语文“学生自主发问”阅读课型的实践研究柯桥区教师发展中心徐忠祥SJZ17054基于提升六年内青年教师专业素养的校本行动研究浙江省柯桥中学刘晓庆SJZ17055幼儿园“幸福”园本课程的建构与实施研究柯桥区中心幼儿园陈 宴SJZ17056中职学校专业课新教师培养方法和路径探索柯桥区职业教育中心傅丽娟SJZ17057以“云骨思享会”促进学校中层管理素养提升的策略研究柯桥区柯岩中心小学李国娟SJZ17058基于儿童自主性培养的主题课程建构研究与实施柯桥区六一幼儿园单彩云SJZ1
9、7059基于地域文化的德育校本课程探索以王坛镇中虞舜文化校本课程为例柯桥区王坛镇中学王志水SJZ17060现代教学技术背景下小班化教育的实践探究柯桥区王坛镇中心小学陶仙娟SJZ17061新常态下青年教师成长研究柯桥区越崎中学蒋曙淼SJZ17062情境体验式“礼仪教育”园本课程的实践与研究柯桥区钱清镇中心幼儿园孙亚文SJZ17063“走读齐贤”乡土教育全课程微课程的实践与思考柯桥区齐贤镇中心小学戴晓萍SJZ17064“和美教育”理念下学校拓展性课程的实践研究柯桥区双梅小学俞建红SJZ17065小学中高段学生随文同步拓展阅读课程建设的实践探索柯桥区中国轻纺城小学倪水良SJZ17066关于农村初中生
10、积极心理品质培养的课程探究与实施柯桥区夏履镇中学骆月琴SJZ17067以“三研”模式开发拓展性课程的实践与研究柯桥区齐贤镇中学徐玉泉SJZ17068小学第三学段“写作本位”的语文阅读教学课例研究柯桥区兰亭镇中心小学王 芳SJZ17069拓展性课程绍兴莲花落的实践研究柯桥区柯岩街道阮社小学李国良SJZ17070基于青年教师专业成长的校本培训策略改进研究柯桥区实验小学新校区葛江利SJZ17071学生家庭作业网络搜题成因分析的实践与策略研究柯桥区平水镇中学金永潮SJZ17072基于职业标准的中职机械识图与CAD-CAM课程整合实践研究浙江电子工程学校屠关强SJZ17073“亲情树”拓展性诵读课程开发
11、柯桥区华舍小学胡佳佳SJZ17074幼儿园自主性游戏实施策略研究柯桥区华舍双周幼儿园周 文SJZ17075网络环境下农村初中孝德养成教育研究柯桥区安昌镇中学濮江英SJZ17076农村小学背景下的拓展性摄影课程建设与发展柯桥区安昌镇中心小学教育集团白洋校区宣米婕SJZ17077职业学校体育校本教材的开发与研究柯桥区职业教育中心樊洪基SJZ17078基于共情的政治高效课堂教学建设研究柯桥区教师发展中心李惠芳SJZ17079基于思维的政治复习课堂实践探究绍兴鲁迅高级中学谢水清SJZ17080基于“学习故事”大班故事创编的实践探究上虞区曹娥街道中心幼儿园朱 臣SJZ17081儿童乡土习作课程资源建设的
12、实践研究上虞区崧厦镇小夏伍华SJZ17082青笛制作、演奏教学与青瓷文化传播的实践研究上虞区盖北镇中心小学王光标SJZ17083基于“求是”精神的校本拓展性课程的建设与实施 上虞区东关街道中心小学樊曹阳SJZ17084传统节日中开展孝德教育的德育实践研究上虞百官街道中心小学马晓颖SJZ17085基于“做中学”教学模式的学科教室建设探究上虞区鹤琴小学王靖瑜SJZ17086基于高中生生涯发展教育的德育实践研究上虞区城南中学戚烈波SJZ17087“教师走班制”校本教研新模式的实践与探索上虞区盖北镇中学罗建峰SJZ17088幼儿游戏中“学习故事”的构建策略研究上虞区曹娥街道中心幼儿园景 瑛SJZ170
13、89中班区域游戏中教师指导策略的实践研究上虞区崧厦镇中心幼儿园王金谊SJZ17090“美行”课程体系的构建与实践研究实施方案上虞区盖北镇棉粮小学周建华SJZ17091剪活传统 剪出快乐探究民间剪纸在幼儿园的创新与发展上虞区小越镇中心幼儿园章春燕SJZ17092让农村大班自然角“火”起来的实践研究上虞区梁湖镇中心幼儿园皂湖分园金佳囡SJZ17093幼儿园绘画活动中教师提问有效性的研究上虞区丰惠镇中心幼儿园褚佳蒙SJZ17094中班数学类绘本阅读教学的实践研究上虞区曹娥街道中心幼儿园张丹丹SJZ17095以魔尺为载体促进中班幼儿思维发展的策略研究上虞区爱弥儿幼儿园吕 芳SJZ17096幼儿园绘本阅
14、读在美术活动中的开发与实践研究上虞区爱弥儿幼儿园殷 诗SJZ17097“快乐远足”园本特色课程构建的实践与研究上虞区丁宅乡中心幼儿园袁秀兰SJZ17098基于幼儿园体育游戏中自主性培养的研究上虞区实验幼儿园张彩君SJZ17099基于书院模式下校本研修活动的研究上虞区丰惠镇中心小学范立军SJZ17100小学生交响乐团组建及发展的探索研究上虞区实验小学任立锋SJZ17101 小学足球达人校本课程开发与实施的研究上虞区沥海镇中心小学何 通SJZ17102立足学贤特色，创新争章评价的实践研究上虞区滨江小学冯菊迪SJZ17103基于竹乡笋文化育人资源开发主题活动的设计与实践上虞区长塘镇中心小学胡国灿SJ
15、Z17104基于体验的主题德育教学微课程实践研究上虞区道墟镇中心小学陈永根SJZ17105小学教学星级评价及管理方法的研究上虞区沥海镇沥东小学王炳康SJZ17106中医文化数字平台的校本化开发与应用上虞区城南中学胡周伟SJZ17107基于核心素养的历史与社会教学关键问题解决策略研究上虞区实验中学许锴杰SJZ17108中学思想政治课学生投入现状及干预途径研究浙江省春晖中学朱丽萍SJZ17109无证幼儿园整治的有效途径和监管研究嵊州市教育体育局学前教育业务指导中心商卓君SJZ17110以人才需求及岗位能力为导向的金融事务专业人才培养的探索嵊州市中等职业技术学校张 萍SJZ17111借助嵊州乡土文化
16、建设乡土写作校本课程的探索和实践嵊州市高级中学方春庆SJZ17112崇仁中学网站SEO探索和研究嵊州市崇仁中学裘文锋SJZ17113依托“社会新闻”提高农村普高德育实效的实践与探索嵊州市长乐中学张佳丽SJZ17114影视资源与高中化学教学的整合和实例分析嵊州市长乐中学周丹红SJZ17115农村普高优质发展提升策略的研究基于“每天进步一点点”教育案例研究嵊州市黄泽中学黄 萍SJZ17116唐之韵选修课程校本特色化的实践与研究嵊州市黄泽中学李爱春SJZ17117农村薄弱普高分层教学评价机制探究与实践嵊州市三界中学胡友标SJZ17118乡土文化与文化生活深度融合的实践研究嵊州市马寅初中学吴江英SJZ
17、17119农村留守学生早恋心理与行为干预策略研究嵊州市三界镇中学郑海波SJZ17120以过程管理推进城乡教育共同体建设的研究嵊州市剡山小学求 英SJZ17121小学科学生活化活动的设计与实施嵊州市剡山小学王 芳SJZ17122基于品质课堂建设的小学生“五习惯”培养的实践研究嵊州市鹿山小学教育集团王义东SJZ17123小学班级管理激励策略的研究和应用嵊州市鹿山小学教育集团周丽英SJZ17124“自主+合作+探究”：构建“花婆婆节”的实践活动 嵊州市城南小学涂科美SJZ17125“学校科普生态园项目学习”的探索与实践嵊州市爱德外国语学校童金松SJZ17126小学艺术社团的立体化建设构想和探索嵊州市
18、剡溪小学裘一敏SJZ17127农村小学中有效整合拓展课程与基础课程的实践与研究嵊州市甘霖镇中心小学陆正良SJZ17128农村小学课程改革拓展性活动-古诗词社团活动的实施与研究嵊州市崇仁镇中心小学钱美芳SJZ17129做一个有责任感的人精品课程实施的深化研究嵊州市三江街道四海小学王国伟SJZ17130农村小班背景下“书香校园建设”的实践与研究嵊州市三界镇陆康小学袁 林SJZ17131多元策略促3-6岁幼儿户外活动有效性的实践与研究嵊州市红旗幼儿园裘宇芳SJZ17132亲子手指游戏在亲子班中的运用和价值探索嵊州市罗星幼儿园吴龙芳SJZ17133以节日为契机，培养幼儿爱的表达表现能力的实践研究嵊州市
19、仙湖幼儿园李春蕾SJZ17134以绘本为载体开展童话剧课程的实施与架构嵊州市仙湖幼儿园裘金圆SJZ17135中班幼儿在美术活动中观察能力培养的实践研究嵊州市开发区幼儿园裘波君SJZ17136思想政治课教学中学生核心素养培养的研究新昌县澄潭中学刘春霞SJZ17137以图书馆为平台提升高中生阅读素养的实践与探索新昌县知新中学章春晓SJZ17138漫“话”哲学校本选修课程开发与实践新昌县知新中学陈天虹SJZ17139基于“特殊学生教育”的中职“控流”工作实践探索浙江新昌职业技术学校丁虹江SJZ17140中职学校现代学徒制人才培养模式的构建和实践浙江新昌职业技术学校魏 建SJZ17141基于提升学生职
20、业发展能力的中职文秘专业“选择性”课改的实践与研究新昌技师学院大市聚校区赖如财SJZ17142关于初中生迷恋网络小说的原因和相应对策的调查研究新昌县城关中学朱柏军SJZ17143自闭症儿童社交障碍矫正的研究新昌县育才学校王楠楠SJZ17144小学生心理健康状况的调查与教育策略研究新昌县南瑞实验学校俞伟高SJZ17145城郊结合部学校利用“课堂观察”促进有效教学的探究新昌县西郊中学陈东兰SJZ17146小学科学课实践性作业的设计与操作的研究新昌县南岩小学张益樑SJZ17147小学数学综合与实践课程实施的策略研究新昌县青年路小学陈锡标SJZ17148农村小学音乐课堂复音口琴半音阶化的探索新昌县礼泉
21、小学杨天生SJZ17149“少食多餐”，构建“分阶式”国学经典诵读的探究新昌县拔茅小学陈 涵SJZ17150提高低年级外来民工子女自主识字能力的实践研究新昌县泉清小学石超英SJZ17151经典英语原版电影视频课在小学高段英语校本课程中的研发及实践研究新昌县城西小学张圆圆SJZ17152基于乡村少年宫平台开展农村小学校园足球拓展性课程的研究新昌县儒岙镇中心小学潘林富SJZ17153中班开放式创造性美术活动的实践与探索新昌县新昌幼教集团梁美霞SJZ17154幼儿园“亲近自然”特色活动的实践研究新昌县实验幼儿园何霞萍SJZ17155小班幼儿生活自理能力培养的实践研究新昌县机关幼儿园丁金妃SJZ171
22、56高中生物实验教学中微课程的开发和应用研究新昌中学石秀芹SJZ17157高中思想政治教育中批评艺术研究新昌中学陈小汀SJZ17158新高考视角下政治课堂中职业生涯规划教育渗透的案例研究新昌县知新中学楼宝丽SJZ17159探究教师成长与教学创新同步发展多元化培训思路诸暨荣怀学校高中部王乐福SJZ17160幼儿园有效绘本“悦读”活动的实践研究诸暨荣怀新世纪幼儿园黄可丽SJZ17161浣东小学“明亮课程”实践研究诸暨市浣东小学罗洁SJZ17162以节日文化与美术的结合促进幼儿艺术情感发展的实践研究诸暨市浣纱幼教集团滨江幼儿园应佳萍SJZ17163核心素养下学校队活动培养小学生感恩意识有效途径的行动
23、研究诸暨市暨阳街道浣江小学章娇艳SJZ17164“种子文化”背景下“最美绿手指”团队建设的校本研究诸暨市暨阳街道江东小学杨佩霞SJZ17165指南引领下大班实习场建构的探索研究诸暨市实验幼教集团杨胜男SJZ17166中职学校体育课外活动俱乐部的实践和研究诸暨技师学院寿秋菊SJZ17167基于班级微信群促进留守幼儿远程家园互动的实践研究诸暨市店口大湖幼儿园王彩军SJZ17168城镇化进程中面对外来务工子女进行“家文化”创建的行动研究诸暨市店口大湖幼儿园周磊SJZ17169基于国学渗透促进幼儿礼仪提升的实践研究诸暨市店口一幼陈君英SJZ17170基于手工操作有效促进小班幼儿动手能力发展的实践与研究
24、诸暨市店口一幼蒋飞飞SJZ17171农村初中七年级责任教育项目化实施的实践研究诸暨市店口一中王国宝SJZ17172农村小学实施“乡贤”主题德育课程的实践研究诸暨市店口弘毅小学王吉永SJZ17173农村学校基于区域联动的“研训一体”样本培训研究诸暨市店口镇中心学校何铁勇SJZ17174生涯启蒙：聆听向阳花开的声音诸暨市暨阳街道暨北幼儿园杨招娣SJZ17175孝文化背景下培养幼儿孝敬行为的实践研究诸暨市浣江幼教集团陈莉莉SJZ17176玩转科学启迪智慧 以解决问题为核心的生活科学活动研究诸暨市浣江幼教集团陈娜佳SJZ17177准军事化管理引入实践课堂教学的研究诸暨工业职业技术学校潘伟桥SJZ171
25、78基于新课改背景的高技能学生小班化教学策略研究诸暨技师学院宣国强SJZ17179中职学校实训课隐性分层教学的研究与实践诸暨技师学院钱巨锋SJZ17180高中美术课中开展装饰画模块教学的实践与探索诸暨牌头中学马小萍SJZ17181东白湖边远农村特殊家庭教育方略实施与研究诸暨市东白湖镇中应神州SJZ17182“支持性主动学习教学管理模式” 行动研究诸暨市王家井镇初级中学张铁成SJZ17183基于“红高亮”德育活动促进山区初中生素养提升的实践研究诸暨市同山镇中心学校方樱洁SJZ17184同芽儿的阳光之梦印象同文游戏课程实践架构诸暨市牌头镇中心幼儿园寿丽娟SJZ17185基于电子白板环境下的信息呈现
26、方式对学生学习效果的影响研究诸暨市大唐镇中心小学金炳SJZ17186基于3打印技术培养初中生创新实践能力的应用研究诸暨市大唐镇中王悦钢SJZ17187概念构图一种教学策略的尝试海亮外国语学校寿自强SJZ17188小学低段国学吟诵教学实践研究诸暨实验小学教育集团城东小学蔡学儿SJZ17189Ipad进课堂，改革？噱头？关于ipad进课堂的实践研究诸暨实验小学教育集团城东小学黄丽燕SJZ17190城东小学“双班主任”制度的实践与研究诸暨实验小学教育集团城东小学钟 力SJZ17191城郊小学开展“行素”有效德育的实践与研究诸暨市陶朱街道三都小学李肖SJZ17192初中生在失败学习情境中的情绪表达规则
27、研究诸暨市浣东初中方佳SJZ17193教育博客的同伴互助促进农村教师专业发展的研究诸暨市山下湖镇中杨柳艳SJZ17194基于叙事的“非常我”学子形象培养的实践研究诸暨市实验小学教育集团庆同小学赵亚丽SJZ17195开启“行知”幼儿“彩色生活”的实践研究诸暨市暨阳街道行知幼儿园傅铁瑛SJZ17196农村普高推进青年教师专业发展的行动研究诸暨市学勉中学王建君SJZ17197游戏化色彩教学引发小班幼儿对美术兴趣的研究诸暨市陶朱街道中心幼儿园金燕SJZ17198金眸子：我们眼中的世界诸暨市实验小学教育集团荷花小学许惠SJZ17199企业化环境下的中职课程教学实践研究诸暨市职教中心黄海龙SJZ17200
28、POB视角下调动教师积极性的校本实践诸暨市暨阳街道滨江小学黄薇SJZ17201“和”文化浸润下的童本一日生活游戏实践研究诸暨市阮市杨梅桥幼儿园虞陈爱SJZ17202混龄幼儿“幸福小镇”提高教师有效观察幼儿游戏行为的实践研究诸暨市实验幼儿园金志燕SJZ17203榧乡拓展性课程构建的实践与研究诸暨市赵家中心学校王海燕SJZ17204基于儿童立场的拓展性课程与课程整合实践与研究诸暨市暨阳街道暨阳小学郦 丹SJZ17205基于“梦想教育”理念构建中“星级自信学生”评价的实践研究诸暨市暨阳街道暨南小学孟国荣SJZ17206基于深度学习的数学课堂教学微设计研究绍兴市高级中学陈柏良SJZ17207百草园实践
29、课程的建构与实施绍兴市鲁迅幼儿园谢桂兰SJZ17208基于学生核心素养发展的“艺术+”学校课程建构与实施越城区少儿艺术学校金凤仙SJZ17209基于学生核心素养“培智”课程建设的实践与研究绍兴市培新小学邵小刚SJZ17210以“分层走班”为要求的拓展性课堂教学与实践研究越城区锡麟中学祁 钢SJZ17211“新六艺+x”课程改革探索与实践柯桥区鉴湖小学王承根SJZ17212小学高段花卉课程的开发和实践研究柯桥区柯桥小学袁央清SJZ17213基于生活植根地域的“酷玩小镇”游戏课程实践研究柯岩中心幼儿园袁调芬SJZ17214开发与利用绿色生态环保课程资源的实践与研究柯桥区秋瑾幼儿园金海英SJZ172
30、15基于创新实验室的高中课堂变革的行动研究浙江省柯桥中学徐建明SJZ17216基于“生本+信息技术”背景下高段语文阅读教学改良的实践探索柯桥小学朱娅娜SJZ17217基于网络研修的”微课堂”实践与研究柯桥区华舍中学周鹏程SJZ17218基于学生核心素养，利用微课渗透小学数学“数形结合”思想的教学实践与研究柯桥区中国轻纺城小学周炳炎SJZ17219用“核心素养”指导课程改革和教育评价的策略研究柯桥区华舍中学刘 洋SJZ17220“分层走班”背景下促进教师专业成长的校本研修研究绍兴市柯桥区实验中学董建康SJZ17221基于课标下的初中科学拓展性课程的开发与实践研究上虞区城北实验中学施军钿SJZ17
31、222基于高招“三位一体”选拔的物理选修课程的开发浙江省春晖中学金嵩洲SJZ17223基于学生核心素养培养目标下的教师校本培训研究上虞区盖北镇中心小学沈招娣SJZ17224学科组长专业化建设的实践研究浙江省春晖中学陈小祥SJZ17225游考的评价功能和实施策略研究上虞区滨江小学冯秋萍SJZ17226“研学旅行”综合课程的开发与实践嵊州市逸夫小学俞 锋SJZ17227小学科学实用性材料的开发与实验方案的设计嵊州市城南小学何振华SJZ17228小班化综合实践活动课程的实践研究嵊州市通源乡中心小学王柳娜SJZ17229基于核心素养发展的小学生学业评价探索嵊州市逸夫小学马东贤SJZ17230“互联网+
32、”下的新教师家园互动能力提升探究嵊州市五爱幼教集团求瑾静SJZ17231“城乡型”教育集团教师小课题研训机制的实践研究嵊州市鹿山小学教育集团应桂灵SJZ17232走班制背景下高中生自主管理的实践研究嵊州中学麻莉莉SJZ17233目标导航下的小学高段学生班级自主管理研究嵊州市逸夫小学张 萍SJZ17234影像回放在幼儿游戏评价与分享中的运用研究嵊州市五爱幼教集团袁津津SJZ17235基于资源整合的综合实践活动课程校本化实施研究新昌县青年路小学舒义平SJZ17236校园文学个性写作的校本课程开发与研究新昌中学何文魁SJZ17237新高考“7选3”的选科指导研究新昌县澄潭中学黄江铭SJZ17238以
33、理想为航标激发九年级学生学习潜力的行动研究诸暨市浣纱初中张合SJZ17239基于核心素养的物理课堂教学实践与探索绍兴市教育教学研究院吕华荣SJZ17240重点高中创新人才教育与研究绍兴市教育教学研究院马德尧SJZ17241基于阅读工程的历史课程建设再研究绍兴市教育教学研究院王黎明SJZ17242基于地理核心素养培育的课堂教学策略探索绍兴市教育教学研究院汤国荣SJZ17243新课程背景下化学选考教学复习与对策研究 绍兴市教育教学研究院刘 剑SJZ17244高中数学“微研究”选修课程的开发与实施绍兴市教育教学研究院王小红SJZ17245基于高中生核心素养培养的生物教学案例研究绍兴市教育教学研究院邵
34、乃军SJZ17246以合唱集训为载体有效提升音乐教师专业素养的策略研究绍兴市教育教学研究院徐学军SJZ17247区域社会实践类选修课程群的开发与教学实践研究绍兴市教育教学研究院骆新华SJZ17248通用技术课堂教学结构优化策略研究绍兴市教育教学研究院郑长兴SJZ17249高中学生“语文优越感”的培养及其意义研究绍兴市教育教学研究院陈阿三SJZ17250区域社会实践类选修课程群的开发与教学实践研究绍兴市教育教学研究院周伟扬SJZ17251基于社会学科核心素养的课堂教学目标设计探索绍兴市教育教学研究院陈雅琴SJZ17252初中科学与高中理化生的教学衔接问题研究绍兴市教育教学研究院陈胜钢SJZ172
35、53基于初中英语阅读策略训练的实证研究绍兴市教育教学研究院周智忠SJZ17254以“表达”为核心的初中语文拓展性课程的开发与实施绍兴市教育教学研究院赵卓青SJZ17255小班化背景下小学数学课堂学生学习活动有效组织研究绍兴市教育教学研究院汤春燕SJZ17256优化PEP小学英语五、六年级对话教学的实践探究绍兴市教育教学研究院王 玉SJZ17257儿童阅读课程课程构建及实施探索绍兴市教育教学研究院莫国夫SJZ17258基于“项目推进”的综合实践活动课程区域化实施模式研究绍兴市教育教学研究院谢金土SJZ17259基于地域文化的中学美术拓展性课程开发与实践绍兴市教育教学研究院陆一黎SJZ17260“
36、技能体能运用”维度下体育课堂教学行为的优化绍兴市教育教学研究院杨伯明SJZ17261心理教师专业互助成长的行动研究绍兴市教育教学研究院徐伟英SJZ17262中小学信息技术学科学生计算思维培养的实践研究绍兴市教育教学研究院邵红祥SJZ17263基于校本教研的初中青年教师专业发展深化研究绍兴市教育教学研究院周如建SJZ17264基于网络的教师微培训的实践反思研究绍兴市教育教学研究院鲁凤英SJZ17265信息应用能力提升背景下的校本研修模式改进研究绍兴市教育教学研究院潘张水SJZ17266绍兴市名师培养对象培训策略研究绍兴市教育教学研究院王越明注：红色标注为绍兴市重点课题。SJZ17267以“分层走
37、班”为要求的拓展性课堂教学与实践研究越城区锡麟中学祁 钢SJZ17268“新六艺+x”课程改革探索与实践柯桥区鉴湖小学王承根SJZ17269小学高段花卉课程的开发和实践研究柯桥区柯桥小学袁央清SJZ17270基于生活植根地域的“酷玩小镇”游戏课程实践研究柯岩中心幼儿园袁调芬SJZ17271开发与利用绿色生态环保课程资源的实践与研究柯桥区秋瑾幼儿园金海英SJZ17272基于创新实验室的高中课堂变革的行动研究浙江省柯桥中学徐建明SJZ17273基于“生本+信息技术”背景下高段语文阅读教学改良的实践探索柯桥小学朱娅娜SJZ17274基于网络研修的”微课堂”实践与研究柯桥区华舍中学周鹏程SJZ1727
38、5基于学生核心素养，利用微课渗透小学数学“数形结合”思想的教学实践与研究柯桥区中国轻纺城小学周炳炎SJZ17276用“核心素养”指导课程改革和教育评价的策略研究柯桥区华舍中学刘 洋SJZ17277“分层走班”背景下促进教师专业成长的校本研修研究绍兴市柯桥区实验中学董建康SJZ17278基于课标下的初中科学拓展性课程的开发与实践研究上虞区城北实验中学施军钿SJZ17279基于高招“三位一体”选拔的物理选修课程的开发浙江省春晖中学金嵩洲SJZ17280基于学生核心素养培养目标下的教师校本培训研究上虞区盖北镇中心小学沈招娣SJZ17281学科组长专业化建设的实践研究浙江省春晖中学陈小祥SJZ1728
39、2游考的评价功能和实施策略研究上虞区滨江小学冯秋萍SJZ17283“研学旅行”综合课程的开发与实践嵊州市逸夫小学俞 锋SJZ17284小学科学实用性材料的开发与实验方案的设计嵊州市城南小学何振华SJZ17285小班化综合实践活动课程的实践研究嵊州市通源乡中心小学王柳娜SJZ17286基于核心素养发展的小学生学业评价探索嵊州市逸夫小学马东贤SJZ17287“互联网+”下的新教师家园互动能力提升探究嵊州市五爱幼教集团求瑾静SJZ17288“城乡型”教育集团教师小课题研训机制的实践研究嵊州市鹿山小学教育集团应桂灵SJZ17289走班制背景下高中生自主管理的实践研究嵊州中学麻莉莉SJZ17290目标导
40、航下的小学高段学生班级自主管理研究嵊州市逸夫小学张 萍SJZ17291影像回放在幼儿游戏评价与分享中的运用研究嵊州市五爱幼教集团袁津津SJZ17292基于资源整合的综合实践活动课程校本化实施研究新昌县青年路小学舒义平SJZ17293校园文学个性写作的校本课程开发与研究新昌中学何文魁SJZ17294新高考“7选3”的选科指导研究新昌县澄潭中学黄江铭SJZ17295以理想为航标激发九年级学生学习潜力的行动研究诸暨市浣纱初中张合SJZ17296基于核心素养的物理课堂教学实践与探索绍兴市教育教学研究院吕华荣SJZ17297重点高中创新人才教育与研究绍兴市教育教学研究院马德尧SJZ17298基于阅读工程
41、的历史课程建设再研究绍兴市教育教学研究院王黎明SJZ17299基于地理核心素养培育的课堂教学策略探索绍兴市教育教学研究院汤国荣SJZ17300新课程背景下化学选考教学复习与对策研究 绍兴市教育教学研究院刘 剑SJZ17301高中数学“微研究”选修课程的开发与实施绍兴市教育教学研究院王小红SJZ17302基于高中生核心素养培养的生物教学案例研究绍兴市教育教学研究院邵乃军SJZ17303以合唱集训为载体有效提升音乐教师专业素养的策略研究绍兴市教育教学研究院徐学军SJZ17304区域社会实践类选修课程群的开发与教学实践研究绍兴市教育教学研究院骆新华SJZ17305通用技术课堂教学结构优化策略研究绍兴市教育教学研究院郑长兴SJZ17306高中学生“语文优越感”的培养及其意义研究绍兴市教育教学研究院陈阿三SJZ17307区域社会实践类选修课程群的开发与教学实践研究绍兴市教育教学研究院周伟扬SJZ17308基于社会学科核心素养的课堂教学目标设