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1、 名著导读简爱第一课时导入各位同学好，灰姑娘这个童话故事想必大家都很熟悉吧。这是一个身处底层的女孩子通过爱情逆袭的故事。今天我们也来接触一个“灰姑娘”式的人物，她就是简爱。简爱是部外国小说，我们怎么来学习呢？这节课我们安排了 2 个学习目标。1. 运用思维导图理清小说的情节内容。2. 探究简爱这个人物形象的创新之处。我们开始第一个环节一、 画导图，理情节我们知道简爱是小说的女主人公。全文围绕简爱发展故事情节我们通过阅读可以发现，简爱的生活地点是在变化的。你看简爱先是生活在盖兹海德府、后来里德舅妈把她送到洛伍德慈善学校、她后来又到了桑菲尔德庄园、接着她去了沼地居莫尔顿沼地居、又回到桑菲尔德庄园芬
2、丁庄园这是简爱最重要的几个生活地点，根据这个我们可以把人物，情节串联起来。好。我们先来看盖兹海德府在这里主要发生了一些什么事情呢？简.爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动，左右开弓打她的耳光，说她是个撒谎的孩子，想方设法把她赶出家门。她的表哥表姐对她也是非第 1 页 共 7 页 打即骂，特别是表哥约翰里德，对她抱有恶感，不但骂她“耗子”还用书砸她，用拳头打她，用恶毒的话骂她，舅妈每次都是给约翰争理，约翰把简爱打倒在地，舅妈还把她关进一间红屋子里，这是舅舅去世入殓的房子，寒冷、黑暗、阴森、恐怖，连一支蜡烛都没有，并似
3、乎听到了一种可怕的声音，她不住的喊道“舅妈，可怜可怜我，饶了我吧！”可是没人理她，她被吓病了。连舅妈家里的仆人，也是仗势欺人，一点也不爱怜简爱，嫌她长得丑，个子矮小，没有表姐长得漂亮可爱。她经常被关在寒冷的儿童室里，不让她和任何人接近，十岁的简爱就这样在舅妈家受着委屈和折磨，寄人篱下，痛苦度日。后来里德舅妈把简爱送到洛伍德慈善学校，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮
4、食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭波尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。于是 简爱到了桑菲尔德庄园应聘为家庭教师这是整本小说最重要的一个地方。简爱遇到了罗切斯特，并和罗切斯特产生了感情，还经历了失火事件，英格拉姆小姐事件，疯女人事件，最终简爱忍痛离开罗切斯特。接着又发生什么呢？梗概:离开桑菲尔德的同时，简.爱的生活也再一次陷入了困境。经过几天的流浪和乞讨，简.爱在生命垂危被一家人收留。随后她在这里度过了一年虽有波澜却相对平静的生活，先是在沼地居与
5、里弗斯兄妹友好相处，后又到时莫尔顿圣约翰创办的学校教书，放假后又回到了沼地居。期间，一次偶然的事件揭开了简.爱与里弗斯一家的亲密关系，简爱竟是里弗斯先生的表妹。她还在这期间接受了叔叔赠给她的一笔遗产（其中四分之三给了里弗斯兄妹）。就在她为圣约翰求婚深感苦恼而不得不祈求上天帮助时，听到了冥冥中的三声召唤。她终于下定决心，重返桑菲尔德。第 2 页 共 7 页 梗概：当简爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离开后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目
6、失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。我们刚才通过画思维导图梳理了小说的故事情节，这样梳理，小说情节内容是不是很清晰了。过渡语句：同学们，除了按照简爱的活动地点来梳理故事情节，我们还可以有别的角度。同学们试着再换个角度画画思维导图吧。二、塑人物，话创新好，除了情节之外，本书人物形象更是鲜明，深入人心。学者 朱维之就这样评价简爱描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。已经读过这本书的同学，你应该会赞叹简爱这个人物实在太鲜明、太有特色了。摘录两位同学的读后感和大家共享：简爱是一个长相平平的女孩，但她自尊自爱、坚韧顽强，
7、追求平等，不希望被差别对待，她敢爱、敢说，尽管她很弱小、很卑微，但她感情专一，在离开桑菲尔德后，也不忘罗切斯特先生，从她身上我意识到人人都有一颗自尊、自爱、追求精神平等的心。简爱不同于大多数的爱情小说，它的语言干净、值得人回味，简爱对罗切斯特的爱纯真、单纯，但因为一些现实的因素，使这份爱变得沉重，简爱童年十分悲惨，但她却不屈服，敢于说“不”，敢于抗争，一生都在追求自己想要的生活，在她面对许多的选择时，她总是听从自己内心的声音，确实让我很佩服。看来简爱这个形象获得了大家认可。那么，作者是怎么塑造这个人物的呢？前面我们已经提到过，简爱跟灰姑娘的经历比较相似。那么简爱是不是就是灰姑娘的简单重复呢？我
8、们先来看一下灰姑娘的故事。第 3 页 共 7 页打即骂，特别是表哥约翰里德，对她抱有恶感，不但骂她“耗子”还用书砸她，用拳头打她，用恶毒的话骂她，舅妈每次都是给约翰争理，约翰把简爱打倒在地，舅妈还把她关进一间红屋子里，这是舅舅去世入殓的房子，寒冷、黑暗、阴森、恐怖，连一支蜡烛都没有，并似乎听到了一种可怕的声音，她不住的喊道“舅妈，可怜可怜我，饶了我吧！”可是没人理她，她被吓病了。连舅妈家里的仆人，也是仗势欺人，一点也不爱怜简爱，嫌她长得丑，个子矮小，没有表姐长得漂亮可爱。她经常被关在寒冷的儿童室里，不让她和任何人接近，十岁的简爱就这样在舅妈家受着委屈和折磨，寄人篱下，痛苦度日。后来里德舅妈把简
9、爱送到洛伍德慈善学校，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。期间的八年中，谭波尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，。因此，当谭普尔小姐要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。于是 简爱到了桑菲尔德庄园应聘为家庭教师这是整本小说最重要的一个地方。简爱遇到了罗切斯特，
10、并和罗切斯特产生了感情，还经历了失火事件，英格拉姆小姐事件，疯女人事件，最终简爱忍痛离开罗切斯特。接着又发生什么呢？梗概:离开桑菲尔德的同时，简.爱的生活也再一次陷入了困境。经过几天的流浪和乞讨，简.爱在生命垂危被一家人收留。随后她在这里度过了一年虽有波澜却相对平静的生活，先是在沼地居与里弗斯兄妹友好相处，后又到时莫尔顿圣约翰创办的学校教书，放假后又回到了沼地居。期间，一次偶然的事件揭开了简.爱与里弗斯一家的亲密关系，简爱竟是里弗斯先生的表妹。她还在这期间接受了叔叔赠给她的一笔遗产（其中四分之三给了里弗斯兄妹）。就在她为圣约翰求婚深感苦恼而不得不祈求上天帮助时，听到了冥冥中的三声召唤。她终于下
11、定决心，重返桑菲尔德。第 2 页 共 7 页 梗概：当简爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离开后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简.爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。我们刚才通过画思维导图梳理了小说的故事情节，这样梳理，小说情节内容是不是很清晰了。过渡语句：同学们，除了按照简爱的活动地点来梳理故事情节，我们还可以有别的角度。同学们试着再换个角度画画思维导图吧。二、塑人物，话创新好，除了情节之
12、外，本书人物形象更是鲜明，深入人心。学者 朱维之就这样评价简爱描写了一个谦虚、坚强而有独立精神的女性形象，在英国文学妇女画廊中独树一帜。已经读过这本书的同学，你应该会赞叹简爱这个人物实在太鲜明、太有特色了。摘录两位同学的读后感和大家共享：简爱是一个长相平平的女孩，但她自尊自爱、坚韧顽强，追求平等，不希望被差别对待，她敢爱、敢说，尽管她很弱小、很卑微，但她感情专一，在离开桑菲尔德后，也不忘罗切斯特先生，从她身上我意识到人人都有一颗自尊、自爱、追求精神平等的心。简爱不同于大多数的爱情小说，它的语言干净、值得人回味，简爱对罗切斯特的爱纯真、单纯，但因为一些现实的因素，使这份爱变得沉重，简爱童年十分悲惨，但她却不屈服，敢于说“不”，敢于抗争，一生都在追求自己想要的生活，在她面对许多的选择时，她总是听从自己内心的声音，确实让我很佩服。看来简爱这个形象获得了大家认可。那么，作者是怎么塑造这个人物的呢？前面我们已经提到过，简爱跟灰姑娘的经历比较相似。那么简爱是不是就是灰姑娘的简单重复呢？我们先来看一下灰姑娘的故事。第 3 页 共 7 页