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1、教科版六年级科 学 实 验 复 习研究的问题：研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：需要改变的条件： 不改变的条件： 实验方法：我的结论：我的结论：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。斜面的坡度大小（木块的高低）同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面；把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面； （2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重
2、物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小记录下在每种斜面上用力的大小 斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。研究的问题：研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验假设：实验假设：改变的条件：改变的条件：不改变的条件：不改变的条件：实验步骤：实验步骤：我的结论：我的结论：纸越宽的抗弯曲能力越大纸越宽的抗弯曲能力越大纸的宽度（纸的宽度（5厘米宽纸、厘米宽纸、10厘米宽纸、厘米宽纸、15厘米宽纸）厘米宽纸）纸的厚度纸的厚度 垫圈的个数垫圈的个数把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；把两叠书
3、当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈； 5厘米宽纸厘米宽纸，最多能承受几个垫圈；，最多能承受几个垫圈； 10厘米宽纸厘米宽纸，最多能承受几个垫圈；，最多能承受几个垫圈； 15厘米宽纸厘米宽纸，最多能承受几个垫圈，最多能承受几个垫圈纸越宽的抗弯曲能力越大纸越宽的抗弯曲能力越大研究的问题：研究的问题：纸的纸的厚厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验假设：实验假设：改变的条件：改变的条件：不改变的条件：不改变的条件：实验步骤：实验步骤：我的结论：我的结论：纸越纸越厚厚的抗弯曲能力越大的抗弯曲能力越大纸的厚度纸的厚度纸的宽度纸的宽度 垫圈的个数垫圈的个数把两叠书当作桥墩，放
4、上一张纸，最多能承受几个垫圈；把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；放两张纸，最多能承受几个垫圈；放两张纸，最多能承受几个垫圈；放三张纸，最多能承受几个垫圈；放三张纸，最多能承受几个垫圈；比较结果，得出结论。比较结果，得出结论。纸越纸越厚厚的抗弯曲能力越大的抗弯曲能力越大研究的问题：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？研究的问题：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设：我们的假设：改变的条件：改变的条件：不改变的条件：不改变的条件： 实验结论：实验结论：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。1线圈线圈20圈圈 2线圈线圈40圈圈
5、 3线圈线圈60圈圈电池节数，电线的粗细，铁芯的大小电池节数，电线的粗细，铁芯的大小线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。研究的问题：研究的问题：研究的问题电磁铁磁力大小与电流大小有关系吗？研究的问题电磁铁磁力大小与电流大小有关系吗？ 我们的假设：我们的假设：改变的条件：改变的条件：不改变的条件：不改变的条件： 实验结论：实验结论：电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。1电池电池1节节 2电池电池2节节 3电池电池3节节线圈圈数线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小，电线的粗细，铁芯的大小电池节数多，磁力大；电池节数
6、少，磁力小。电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。载物台载物台目镜目镜反光镜反光镜物镜物镜调节旋钮调节旋钮(2)、实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视、实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视 （填物镜或目镜）。（填物镜或目镜）。(3)、在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应、在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动？该把玻片向什么方向移动？ 。显微镜使用方法显微镜使用方法显微镜下的观察和一般的观察不同，对观察材料有特殊的要求。显微镜下观显微镜下的观察和一般的观察不同，对观察材料有特殊的要求。显微镜下观察的物体必须薄而透
7、明，需要先制作成玻片标本，在制作过程中需要用到以察的物体必须薄而透明，需要先制作成玻片标本，在制作过程中需要用到以下材料，请将合适的材料填入括号内。下材料，请将合适的材料填入括号内。载玻片载玻片 盖玻片盖玻片 碘酒碘酒 滴管滴管 清水清水 小刀小刀 吸水纸吸水纸 镊子镊子（1）、先用（）、先用（ ）把洋葱切开。）把洋葱切开。（2）、在一块干净的载玻片的中央用（）、在一块干净的载玻片的中央用（ ）滴一滴（）滴一滴（ ）。）。（3）、用刀片在洋葱内表皮划一个）、用刀片在洋葱内表皮划一个Z字，用（字，用（ ）轻轻撕取内表皮。）轻轻撕取内表皮。（4）、将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将（）、将撕
8、下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将（ ）倾斜着慢）倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要在玻片间产生空隙。慢盖到洋葱表皮上，注意不要在玻片间产生空隙。（5）、在盖玻片的一侧滴一滴（）、在盖玻片的一侧滴一滴（ ），并将玻片微微倾斜，用（），并将玻片微微倾斜，用（ ）将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。制作玻片标本制作玻片标本 (5)、：现象分析：、：现象分析：探究铁生锈与空气有无关系探究铁生锈与空气有无关系 (1)、研究的问题：、研究的问题： (2)、我们的假设：、我们的假设： 铁生锈与空气有关铁生锈与空气有关， 铁生锈与空气有关系吗铁生锈与空气有关系吗 (3)
9、、实验材料：、实验材料： 3个盘子、个盘子、3枚铁钉、水、菜油枚铁钉、水、菜油 (4)、实验方法、实验方法1、 用三个同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油；用三个同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油；2、把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，、把一枚铁钉放在空盘子里与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里；还有一枚铁钉一半放在水里；3、每天观察记录。、每天观察记录。无变化无变化 无变化无变化 无变化无变化 有点生锈有点生锈水变色水变色 生锈生锈 锈多了锈多了 锈更多了锈更多了无变化无变化 无变化无变化 无变化无变化 无变化无变化（6）、实
10、验结果：）、实验结果： 水和空气的共同作用使铁生锈水和空气的共同作用使铁生锈 空盘子中的铁钉生锈速度很慢，因为空气中的水分很少：在水空盘子中的铁钉生锈速度很慢，因为空气中的水分很少：在水盘子中的铁钉生锈速度很快，因为既有水又有空气；在菜油盘盘子中的铁钉生锈速度很快，因为既有水又有空气；在菜油盘子中的铁钉没有生锈，因为既没有空气有没有水。子中的铁钉没有生锈，因为既没有空气有没有水。 实验材料：实验材料：实验步骤：实验步骤：实验结论：实验结论：小苏打和白醋混合的实验小苏打和白醋混合的实验小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、细木条、火柴。小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、细木条、火柴。1、小苏打和白醋的使用比
11、例约为、小苏打和白醋的使用比例约为1：3。2、把小苏打小心地倒入杯底、再把白醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中。、把小苏打小心地倒入杯底、再把白醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中。3、马上用毛玻璃片盖上玻璃杯。、马上用毛玻璃片盖上玻璃杯。4、实验现象：小苏打和白醋混合后有很多气泡冒出，产生大量气体，杯壁发烫。、实验现象：小苏打和白醋混合后有很多气泡冒出，产生大量气体，杯壁发烫。5、将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，火焰熄灭。、将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，火焰熄灭。小苏打和白醋混合后发生化学反应，产生大量二氧化碳气体。小苏打和白醋混合后发生化学反应，产生大量二氧化碳气体。 使用材料：使用材料：制作过程：制作过程：原理：原
12、理：制作神秘的信件制作神秘的信件需要白纸、淀粉、清水、小毛笔。需要白纸、淀粉、清水、小毛笔。1，将淀粉倒入清水中搅匀，将淀粉倒入清水中搅匀，2，用小毛笔蘸淀粉水在白纸上写字，干后就是密信了。，用小毛笔蘸淀粉水在白纸上写字，干后就是密信了。3，要看密信就在上面喷一些水，再涂上碘酒。，要看密信就在上面喷一些水，再涂上碘酒。淀粉是白色，在白纸上写字不显色。但淀粉遇碘酒会发生淀粉是白色，在白纸上写字不显色。但淀粉遇碘酒会发生化学反应，变成蓝色。所以就能看到所写的字迹。化学反应，变成蓝色。所以就能看到所写的字迹。设计目的：设计目的：材料：材料：过程和方法：过程和方法：现象：现象：“环形山环形山”成因模拟
13、实验成因模拟实验通过模拟试验，对通过模拟试验，对“环形山环形山”的成因进行猜测的成因进行猜测沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）沙子（每组若干）、注射器、胶管（每组一套）、重球（每组一个）1将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部2用力将注射器中的水推出，观察现象用力将注射器中的水推出，观察现象3用重球砸向沙堆，观察现象并记录用重球砸向沙堆，观察现象并记录注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；注射器中的水会穿出沙堆，形成火山状；重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。重球砸向沙堆，沙堆会出现类似环形山的凹坑。材料：实验的过程：观察到的现象
14、：实验结论：模拟日食的实验模拟日食的实验电筒、小皮球、乒乓电筒、小皮球、乒乓用手电筒代表太阳，用小皮球代表地球，乒乓球代表月球。用手电筒代表太阳，用小皮球代表地球，乒乓球代表月球。有乒乓球围绕小皮球转动一周表示月球绕地球一周。有乒乓球围绕小皮球转动一周表示月球绕地球一周。当三个星球在一条直线上，月球在地球和太阳的中间时发生日食当三个星球在一条直线上，月球在地球和太阳的中间时发生日食当三个星球在一条直线上，月球在（地球和太阳）的中间时，月球会挡住太当三个星球在一条直线上，月球在（地球和太阳）的中间时，月球会挡住太阳射向地球的光，外套在月球影子中的人，只能看到太阳的一部分，或全部阳射向地球的光，外
15、套在月球影子中的人，只能看到太阳的一部分，或全部看不到，于是就发生了日食。看不到，于是就发生了日食。日食一般发生在农历的（日食一般发生在农历的（ ），日食有（），日食有（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）三种。）三种。材料：实验的过程：观察到的现象：实验结论：模拟月食的实验模拟月食的实验电筒、小皮球、乒乓电筒、小皮球、乒乓用手电筒代表太阳，用小皮球代表地球，乒乓球代表月球。用手电筒代表太阳，用小皮球代表地球，乒乓球代表月球。有乒乓球围绕小皮球转动一周表示月球绕地球一周。有乒乓球围绕小皮球转动一周表示月球绕地球一周。当三个星球在一条直线上，地球在月球和太阳的中间时发生月食当三个星球在一条直线上，地
16、球在月球和太阳的中间时发生月食 月球运行到地球的影子中月球运行到地球的影子中,地球居于地球居于(太阳和月球太阳和月球)之间之间,三者在一条直三者在一条直线上线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食. 月食一般发生在农历的（月食一般发生在农历的（ ），月食有（），月食有（ ）、（）、（ ）两种。）两种。根据以上的实验现象，我认为这样的垃圾填埋场产生的问题有：根据以上的实验现象，我认为这样的垃圾填埋场产生的问题有： 。 解决的办法是：解决的办法是：填埋场模拟实验填埋场模拟实验广口瓶、镊子、喷壶、滴管）、河沙、细石子）、纸巾）、墨水广口瓶、镊子、喷壶、滴管）
17、、河沙、细石子）、纸巾）、墨水1在广口瓶中放入干净的细石子约在广口瓶中放入干净的细石子约3厘米厚厘米厚2在瓶中加入清水，使水刚好位于石子的一半在瓶中加入清水，使水刚好位于石子的一半3在石子上铺上在石子上铺上2厘米的河沙厘米的河沙4用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾，用沙埋用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾，用沙埋住住5慢慢往瓶中喷水，观察现象现象：向瓶中喷水后，纸巾慢慢往瓶中喷水，观察现象现象：向瓶中喷水后，纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中。中的墨水会随着水流渗入沙中。垃圾填埋会污染环境垃圾填埋会污染环境1）散发恶臭，污染空气）散发恶臭，污染空气 （2）滋生蚊蝇，引发疾病）滋生蚊蝇，引发疾病 （3）造成土壤污染，影响农业生产）造成土壤污染，影响农业生产 （4）污染地下水等）污染地下水等建立新型垃圾填埋场，它由衬垫、监测井、气体排放管、过滤液处理池、垃圾屋等及部分组成。建立新型垃圾填埋场，它由衬垫、监测井、气体排放管、过滤液处理池、垃圾屋等及部分组成。填满垃圾后，可以在上面修建公园、体育场，但不能用来建筑房屋和种植庄稼。填满垃圾后，可以在上面修建公园、体育场，但不能用来建筑房屋和种植庄稼。填埋场模拟实验填埋场模拟实验