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1、 部 编 版 语 文 六 年 级 上 学 期期 中 测 试 卷C大步流星 鏖战犹酣 婆D虎视耽耽 井然有序 聚3.在句子括号中依次填上合适地震是自然（ ）中对人A灾难 灾害 危害时量：90 分钟 分值：120 分C灾难 危害 灾害第一部分：基础知识。（50 分）一、读拼音,写词语。（每个字 0.5 分,共 8 分）4.填入“春天的气息是湿润的发梢；我闭目静气,bn zhuxun yq zhg daA就感受到她无限的生机C就感受到她温暖的呼吸5.义勇军进行曲的词作者() () ()（）d y)po xioxing yng png pi() ()A.贝多芬B.冼星海二、先补充词语,再解释所填字的意
2、思。（4 分）六、按要求写句子。（7 分）1人生中的问题也是解不完为陈述句）一（ ）千里沧海一（ ）千（ ）一发孤（ ）自赏三、判断。（判断正误,正确的填涂 T,错误的填涂 F,5 分）1.北京故宫是明清两代的皇家宫殿。2水渐渐漫过了人们的腰。3老汉很凶。（改为比喻句4广场上的人们热爱领袖的2.“三军过后尽开颜”中的“三军”指海军、陆军、空军。3.1949 年的开国大典在北京天安门广场举行,今年的 10 月1 日是祖国母亲 70 岁的生日。4.竹节人是用竹竿做成的大型玩偶。5.水星是离太阳最近的行星。四、查字典填空。（4 分）5父亲对我说：“这就是我（改为转述句）“裁”是结构的字 ,用音序查字
3、法应先查大写字母 , 再查音节 ；用部首查字法先查 部,再查 画,“裁”在字典中的解释有：用剪刀剪布或用刀子割纸；削减,去掉一部分；决定,判断。安排,取舍。给下列词语中的“裁”字选择正确的解释。（填序号）6童年的作者是苏联作别出心裁（ ） 裁军（ ） 裁判（ ）7真爱无痕,至爱无声。爱是撑开的大伞,为我们遮风挡雨；爱。（把五、选择题（选出正确答案并将右框中对应编号字母方框涂黑每2小分,题共10分）1.下列加点字注音全对的一组是A魁梧（ku） 搀扶（cn） 鏖战（o）摇曳（y）七、根据课文内容填空（10 分）（B祭奠（din） 陨石（yn） 诞生（dn） 歼灭（jin）1,听取蛙,江清C旖旎（l
4、） 卡住（k） 逶迤（y） 苍穹（qing）2青鸟不传云外信,3D朝贺（h） 蟠龙（pn） 沉着（zhu）渲染（xun）2.下面没有错别字的一组是4待到重阳日,5金沙水拍云崖暖,A心弛神往 全神贯注 恋恋有词 顾影自怜B前攻尽弃 满腔怒火 振天动地 参差不齐 _5想想看,对那个卖艺者来说,掌声代表了什么？ （2 分）_6生活中,我们要多给别人一点掌声,那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际 ,写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。（2 分）（二）文言文阅读。（6 分）宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑
5、。1解释加点词的含义。（3 分）（1）兔走触株 （）（2）因释其耒而守株（）（3）冀复得兔 （2翻译句子。（1 分）兔不可复得,而身为宋国笑。译文：3出自这个故事的成语是：某一角度简要谈谈。（2 分）从短文中你得到了什么启示？从第三部分：拓展提升。（20 分）一、写出成语中的主要历史人物,再按要求填空。（5 分）七擒七纵（精忠报国（）老马识途（匹夫有责（）出自三国演义的成语是：二、照样子写出相关俗语。（3 分）例：见风使舵的人（变色龙）1、不劳而获的人（）2、恩将仇报的人（）3、目不识丁的人（三、把下列八字成语补充完整。（4 分）鹬蚌相争,养兵千日, 参考答案第一部分：一、笨拙 悬崖 旗帜 疙
6、瘩抵御 咆哮 汹涌澎湃二、碧：绿色。 钧：古代重量单位。粟：谷子。 芳：花。三、TF T F T四、半包围 C cai 衣（戈）（8） 五、1B 2.C 3.B 4.C5.D六、1、人生中的问题也是解不完的,不然,太平淡无味了。2、水放肆地舔着人们的腰。3、老汉凶得像头豹子。4、心情融成欢呼。5、父亲对我说,这就是他对我的期盼,请我落实到行动上。6、删去“的作者”或“写的”。7、参考：绵绵的细雨,滋润我的心田。七、1.稻花香里说丰年2.丁香空结雨中愁3.野旷天低树4.还来就菊花5.大渡桥横铁索寒6.鞠躬尽瘁7.万紫千红总是春8.少小离家老大回9.俄 列夫托尔斯泰 战争与和平复活等八、示例：妈妈
7、,我也知道爬山有危险,但我们正是成长的时候,就像小树一样,只有经历风雨,才能更茁壮地成长,况且我们结伴而行,会小心的,您放心吧！第二部分（一）1、参考题目：给别人一点掌声（或掌声）2、 、 ； ； “ ” , 。3、平坦 自私 索取4、赞美卖艺者的弹奏技艺高超。5、对卖艺者来说 ,掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励 ,是无私的认可 ,是让他觉得自己是凭本领生活着,而不是靠别人的施舍活着,找到了生活下去的信心。6、参考：我给过别人掌声。我也经常得到别人的掌声。上五年级时 ,有一次数学竞赛,我获得了优异的成绩,全班同学给了我掌声；别人取得进步或取得好成绩,我都会给予他们掌声,相互给予掌声会让我们一起进
8、步。（二） 1（1）跑 （2）放下 （3）希望2兔子是不可能再得到了,可是自己却被宋国人耻笑。3守株待兔启示:不能因为偶然的获得而妄想不劳而获 ,要踏踏实实做事 ,才能有所收获。(体现中心即可)第三部分一、（诸葛亮） （管仲）（岳飞 ） （ 顾炎武） 七擒七纵二、寄生虫 中山狼 睁眼瞎三、渔翁得利用兵一时 焉得虎子 可以攻玉四、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。五、开门见山慌了神一个好汉三个帮船到桥头自然直参考答案第一部分：一、笨拙 悬崖 旗帜 疙瘩抵御 咆哮 汹涌澎湃二、碧：绿色。 钧：古代重量单位。粟：谷子。 芳：花。三、TF T F T四、半包围 C cai
9、 衣（戈）（8） 五、1B 2.C 3.B 4.C5.D六、1、人生中的问题也是解不完的,不然,太平淡无味了。2、水放肆地舔着人们的腰。3、老汉凶得像头豹子。4、心情融成欢呼。5、父亲对我说,这就是他对我的期盼,请我落实到行动上。6、删去“的作者”或“写的”。7、参考：绵绵的细雨,滋润我的心田。七、1.稻花香里说丰年2.丁香空结雨中愁3.野旷天低树4.还来就菊花5.大渡桥横铁索寒6.鞠躬尽瘁7.万紫千红总是春8.少小离家老大回9.俄 列夫托尔斯泰 战争与和平复活等八、示例：妈妈,我也知道爬山有危险,但我们正是成长的时候,就像小树一样,只有经历风雨,才能更茁壮地成长,况且我们结伴而行,会小心的,
10、您放心吧！第二部分（一）1、参考题目：给别人一点掌声（或掌声）2、 、 ； ； “ ” , 。3、平坦 自私 索取4、赞美卖艺者的弹奏技艺高超。5、对卖艺者来说 ,掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励 ,是无私的认可 ,是让他觉得自己是凭本领生活着,而不是靠别人的施舍活着,找到了生活下去的信心。6、参考：我给过别人掌声。我也经常得到别人的掌声。上五年级时 ,有一次数学竞赛,我获得了优异的成绩,全班同学给了我掌声；别人取得进步或取得好成绩,我都会给予他们掌声,相互给予掌声会让我们一起进步。（二） 1（1）跑 （2）放下 （3）希望2兔子是不可能再得到了,可是自己却被宋国人耻笑。3守株待兔启示:不能因为偶然的获得而妄想不劳而获 ,要踏踏实实做事 ,才能有所收获。(体现中心即可)第三部分一、（诸葛亮） （管仲）（岳飞 ） （ 顾炎武） 七擒七纵二、寄生虫 中山狼 睁眼瞎三、渔翁得利用兵一时 焉得虎子 可以攻玉四、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。五、开门见山慌了神一个好汉三个帮船到桥头自然直