《统编部编一下语文5-小公鸡和小鸭子获奖公开课教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编部编一下语文5-小公鸡和小鸭子获奖公开课教案教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小公鸡和小驱子（第一尊明）-、轴字目标：1、会认13个生学和提土余；会写7个字。2、通过朗读比莪，联系上T问，了終“屹俾很欢、倫勲地、飞快地”等词谄的意思，体会加上插述动作佰 状的同语是句子更加生幼形象。3、正強売利地側读渓文。4、了解小公洒和小脂子的不同生活习性，偌受小ftffZfi）互相華助的美好佶項。二敎字車难点初步懲会“的偷地、飞快地”等词沼的用法；谟好小公齒和小鸭子的对活。三、教学迥程、图片引入，救发兴题。1、写入：孩子们，今天我们的课堂来了两只司受的小动物，君百他们是進？（貼圈画；小公泊和小秋子）2、詰台图片，引导师：多可爰的小动物吸，他伯妖復很傷，部是小小的苗苗的，怎么区分他们呪
2、？3、区别：（】）SA :小公鸡的尖喘，小鸭子肩咚。HI：小公鸡脚耻是分开的，小鸭子的叫时是连者的,有叫蹉。4、雨们在夸地里的小亘季学过.小鸡重竹叶，小鸭画机叶。（齐谈）4、拐髄：今天，我们就要学习一个关于小公？3和小的子的童话故事。一起圭渎一读谋8。注克轻再，范 设）二检登鞭习。1、ppt：预习易求：标自然段。岡生字，读准字音。3）正确、五利地朗读快又。（1）耒百看这篇黒文一共有4个自然段，像拍一样标对的小朋友举手。【2）生字宝宝圈出来了吗？国对了吗？这一页对不対，你像她一掉洩对了吗？这一页呢，对照看香。2、好，检查完了，同桌互相读一谟生字宝宝。2、过度：生丰宝宝都会读了吗？我们清一位小老师
3、。岀示：tl）忽然、河边、蔥死死：平舌）【2）跟、（g 不信、不行（3）提不到、身边、急得直哭、一块儿（注恩轻声、注息儿化咅）。3、职在，我们把生字宝宝派回课艾，自己读一读课文，法意读准字挡，读酒句子。（自由读课文）三、瓶文识字-）第一度1、対濃：老师发现，刖才小朋友谈的特别认真，现在就要清一位小老师来饌一谀第一自然段。谁是我们诙 的小小朗诵家囲？2、看，这里蘇若我们要学的第一个生字宝宝一一块。tl）正音。12）块字左边有一个新的偏旁一一提土旁。土字偽偏旁的时候，第二锁会变成一提。（3）你们都见过哪些有提土会的学或？老師榔下睬的一一 “地”（地、城坝）有控土另的字大多都与泥 土有关。你能纶块找
4、一个好朋友吗？（4）Ppt：石块砖块（5）埃字不仅表示一神多切的名協，还诃以这杆用块儿。（ppt）16）谁和谁一块儿干什么？ 一一小公购和小段，子一块儿出去玩。（齐渎）E）你髭看图份.这样说一滋吗？谁和谁一块儿干什么（PM苓给和我一块儿下填。 国上手上动作）。2）小熱子为什么提不到虫子呢？因为小稽子的瑕巴腐亩的，不咨易提到虫子。!3）小鸭子提不到虫子，底么样了？ 一一鱼得百哭。急：正音；心宇底，与心憎有关；组词（若急，急忙是哽，小利子携不到虫子，急得一一直哭。百：正音I在生活中你君过哪些东西是百的呢？既有一週委于发现的服腊？百尺，树 树干是百的），阴篁対，除这样不咨曲，我们就说他宜。那与自相反
5、批是一一客。（房子的梭是自的。U）百除了表示不亞间，还可以気么用？舌百课文。一-急行百哭。哈们若急的肘体，不仅会急得自哭，还会急保宜跳、急得目皓。那咱们开心、快乐的时候会乐得宜笑、乐 很百跳、乐得百拍手。（配上动作学生失滋然后一起出示小结：原来白不仅表示不性，逢可以表示不傳地、一百的意思。4、来看看，多若急的小毬子啪，提不到虫子，怠得宜哭。谁衆读一渎这句话？5、小稼子捉不到虫子，小公鸡就主动捉虫子给小鸭子吃点是一只一一有爱心、苒良、懂律分京的小公潟。6、我倡一起来谟一谟第二个自然段，快乐的小沔倡、若急的小mi.准苔好了吗？（三第三段1、过膜：小公処和小鹃子吃很很开心，君舌，他们又走到了一一小河
6、边。2、河：正咅。三点水，与水有关；你能为他找一个朋友吗？Ppt：百，这是中国的母亲河一一,河。百，河中流消的水叫一一河水，河水的表面山一一河面，这儿，是 河的边上，叫一一河边。（齐谟）3、他们来到小河边，听，他们正在滋什么？ （PPT）引导对话4、行：正音；老师特息在校门口拍了这一张图，百看，你能从这幅图中拱到行的好朋友吗？在马路旁边的这条通.道叫傲一一人行寛，在这条谄上走路的人叫一一行入，人正在一一行走。如果W时i目， 百接横穿马路，行不行一一不行。是呀，不行，不可以这律顔，太危跡了 齐读伺溶）5、小公鸿想要下河，小秋子为什么说不行不行？补充ppt： 5S爪、鸭茎）小公泻不会游冰，一旦下水
7、就会一一箭死。6、如黒小公治魂死，小秋子就闫也见不到朋友了。進读一读这句话？（弁淇）6、小结：小公鴻场劝了鸣？后耒怎么样了？咱们下节课再未根层笞案。（E3）汉在，老師想和你们玩个游戏，谁想来偷会捉虫的小公鸡明！（巩固识字开火车。（五）写丰 过度：孩子们耳能干。现在，走师Sifiifi你们幼幼小手，和走師一块来与几个字。1、也、地、他tl）先来君百，这三个字有什么共同.成？个也字。与好“也”字很美録。我们从也字开怕。（2）写好这个也字，有一个小口诀，跟走师一起读一谟一一15折构，.斜度大。中竖高，鸯物務，三竖之间 要等宽。观看衩频。（4）书空一一至红一个与一个一一展评：何洁然。（桐折物籍度大。中
8、坚言 3拘展，三竖之冋要等宽。）2、我们给也変个暦术，给她加上偏至，就登成了一 一地 他。舌君，也字的位置有什么変化？ 一一向右移 了，而且关緩的一笔播折均艾妲了，筌个也字芸窄了。（1）走坤示范与：瑾从祸中线如驚，第二驚要変成提丨也字从描和捏中旧如篁，穿过中心，秘祈钩奏袤短， 往内收，钩；豊熨務到竖中线右边，竖穹钩却鼓竖中线的左边，苴均要舒展有力。（2）展评：槁竟提；損和搓中间起笔，穿过中心，携后网内收；竖在坚中线右边，坚酉钩在竖中线左边。 raw、包始滋。（3）他观察点和地一样，自己观察，自己与。（5）埃字不仅表示一神多切的名協，还诃以这杆用块儿。（ppt）16）谁和谁一块儿干什么？ 一一小
9、公购和小段，子一块儿出去玩。（齐渎）E）你髭看图份.这样说一滋吗？谁和谁一块儿干什么（PM苓给和我一块儿下填。 国上手上动作）。2）小熱子为什么提不到虫子呢？因为小稽子的瑕巴腐亩的，不咨易提到虫子。!3）小鸭子提不到虫子，底么样了？ 一一鱼得百哭。急：正音；心宇底，与心憎有关；组词（若急，急忙是哽，小利子携不到虫子，急得一一直哭。百：正音I在生活中你君过哪些东西是百的呢？既有一週委于发现的服腊？百尺，树 树干是百的），阴篁対，除这样不咨曲，我们就说他宜。那与自相反批是一一客。（房子的梭是自的。U）百除了表示不亞间，还可以気么用？舌百课文。一-急行百哭。哈们若急的肘体，不仅会急得自哭，还会急保宜
10、跳、急得目皓。那咱们开心、快乐的时候会乐得宜笑、乐 很百跳、乐得百拍手。（配上动作学生失滋然后一起出示小结：原来白不仅表示不性，逢可以表示不傳地、一百的意思。4、来看看，多若急的小毬子啪，提不到虫子，怠得宜哭。谁衆读一渎这句话？5、小稼子捉不到虫子，小公鸡就主动捉虫子给小鸭子吃点是一只一一有爱心、苒良、懂律分京的小公潟。6、我倡一起来谟一谟第二个自然段，快乐的小沔倡、若急的小mi.准苔好了吗？（三第三段1、过膜：小公処和小鹃子吃很很开心，君舌，他们又走到了一一小河边。2、河：正咅。三点水，与水有关；你能为他找一个朋友吗？Ppt：百，这是中国的母亲河一一,河。百，河中流消的水叫一一河水，河水的表
11、面山一一河面，这儿，是 河的边上，叫一一河边。（齐谟）3、他们来到小河边，听，他们正在滋什么？ （PPT）引导对话4、行：正音；老师特息在校门口拍了这一张图，百看，你能从这幅图中拱到行的好朋友吗？在马路旁边的这条通.道叫傲一一人行寛，在这条谄上走路的人叫一一行入，人正在一一行走。如果W时i目， 百接横穿马路，行不行一一不行。是呀，不行，不可以这律顔，太危跡了 齐读伺溶）5、小公鸿想要下河，小秋子为什么说不行不行？补充ppt： 5S爪、鸭茎）小公泻不会游冰，一旦下水就会一一箭死。6、如黒小公治魂死，小秋子就闫也见不到朋友了。進读一读这句话？（弁淇）6、小结：小公鴻场劝了鸣？后耒怎么样了？咱们下节
12、课再未根层笞案。（E3）汉在，老師想和你们玩个游戏，谁想来偷会捉虫的小公鸡明！（巩固识字开火车。（五）写丰 过度：孩子们耳能干。现在，走师Sifiifi你们幼幼小手，和走師一块来与几个字。1、也、地、他tl）先来君百，这三个字有什么共同.成？个也字。与好“也”字很美録。我们从也字开怕。（2）写好这个也字，有一个小口诀，跟走师一起读一谟一一15折构，.斜度大。中竖高，鸯物務，三竖之间 要等宽。观看衩频。（4）书空一一至红一个与一个一一展评：何洁然。（桐折物籍度大。中坚言 3拘展，三竖之冋要等宽。）2、我们给也変个暦术，给她加上偏至，就登成了一 一地 他。舌君，也字的位置有什么変化？ 一一向右移 了，而且关緩的一笔播折均艾妲了，筌个也字芸窄了。（1）走坤示范与：瑾从祸中线如驚，第二驚要変成提丨也字从描和捏中旧如篁，穿过中心，秘祈钩奏袤短， 往内收，钩；豊熨務到竖中线右边，竖穹钩却鼓竖中线的左边，苴均要舒展有力。（2）展评：槁竟提；損和搓中间起笔，穿过中心，携后网内收；竖在坚中线右边，坚酉钩在竖中线左边。 raw、包始滋。（3）他观察点和地一样，自己观察，自己与。