《部编统编二下语文（教案1）千人糕公开课课件教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编统编二下语文（教案1）千人糕公开课课件教案.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、6 千人糕一、教材分析 ：课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。二、学情分析 ：学生可能都吃过米糕，但对米糕的制作过程比较陌生。因此，学生读课文时会有新奇感。对于本课所渗透的情感熏陶学生可能不易体会，需要教师在教学中加以引导。 借助插图，引导学生了解米糕这种平常食物的来之不易，再通过举例进而让学生懂得生活中的每一样东西都像千人糕一样来之不易，进而让学生明白：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。三、教学目标 ：【知识与技能】1会认15个生字，掌握1个多音字，
2、会写9个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。【过程与方法】1借助插图，小组合作，了解米糕的制作过程。2通过阅读，感悟一样东西是成千上万人共同劳动的成果。【情感、态度与价值观】懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好四、教学重难点：重点 ：1识记生字，正确书写生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。难点 ：懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。五、教学准备 ：教师：多媒体课件，生字卡，小黑板。学生：了解日常
3、生活用品或食品的制作过程。六、课时安排： 2课时七、教学过程：第一课时一、课时目标1会认15个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。2朗读课文，了解课文的主要内容。二、重点难点重点识字写字；朗读课文，了解课文的主要内容。难点引导学生质疑，知道米糕是怎样来的。三、揭示课题1板书课题：千人糕。2质疑：看到这个题目，你想知道什么？四、初读课文1师范读课文。学生讨论：千人糕是什么糕？2学生自由练读课文。要求：读准字音，读通句子，不添字、不漏字、不回读。3试读课文。(1)试读第14自然段。A出示生字卡片：糕、特。(指名认读)B领读句子，指名读句子。C指名试读课文。(读后师生共同评议)D想想这几个自然段写了
4、什么。(分组交流全班反馈)(2)试读第5、6自然段。A出示生字卡片：嘛、买。(指名认读)B指名试读课文。(师生共同评议)C想想这几个自然段写了什么。(分组交流全班反馈)(3)试读第79自然段。A抽读生字卡片：粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳。(提醒学生读准下列字音：蔗、算。)B指名试读句子。C想想这几个自然段写了什么。(4)试读第10、11自然段。A提醒读准“的、确、应”，其中“的”是个多音字，在“的确”一词中读“d”。B指名读课文。(要求注意句子中间的停顿。)C想想这几个自然段写了什么。4再读课文，了解大致内容。(1)自由读课文，边读边思考：这篇课文主要告诉了我们什么？(2)读后讨论，师生
5、交流。五、指导书写1课件出示会写字，学生观察字形。要求：(1)找出易写的字。(2)找出难写难记的字。2检查自学情况。(1)哪些字与我们以前学过的字有点像？(指名说)(2)指名说说哪些字的笔顺很难把握。(教师重点讲解“能、甜、菜”的笔顺。)3指导书写。能：注意右部的笔顺。甜：第一笔是撇。菜：下部“采”是8画，不要将中间的点与竖连成一笔。4学生范写，教师巡视、指导。5展示交流。六、梳理板书千人糕 14 吃千人糕前的对话。5、6千人糕不是孩子想象中的那样。79米糕是怎样做成的。10、11米糕的确应该叫千人糕。第二课时一、课时目标1朗读课文，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。2精读课文，感悟每一件东西都
6、来之不易，都是成千上万人共同劳动的成果。二、重点难点重点朗读课文，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。难点精读课文，感悟每一件东西都来之不易，都是成千上万人共同劳动的成果。三、复习导入1抽读生字卡片。2认读词语。特别 销售 劳动 米糕 的确应该 甘蔗 甜菜汁 熬糖 就算四、精读课文1精读课文第14自然段。(1)指名读课文。(2)思考：孩子想象中的千人糕和爸爸说的千人糕是不是一样的？2精读第5、6自然段。(1)分角色朗读课文。(2)指导读句子。A出示：难道它的味道很特别吗？这就是平常吃过的米糕嘛！B指导读句子。第一句要读出疑问、好奇的语气，第二句要读出肯定的语气。C指名试读，齐读。(3)这两个自然段
7、主要告诉我们什么？3精读第79自然段。(1)自由读课文，思考：这三个自然段分别是谁说的？(孩子和爸爸)(2)讨论：孩子认为米糕是怎样做成的？(3)指名读第8自然段，这一自然段说了什么不容易？(大米种出来不容易)(4)自读第9自然段，数一数，爸爸一共说了几句话？说了哪几个方面的意思？(四句，糖的来源、熬糖所需的原料、熬糖时所需的工具、米糕做好后的包装、送货、销售。)(5)教师范读，指名朗读。(6)除了课文中提到的人外，还有哪些人参与了制作米糕的劳动？(学生自由说)(7)让学生借助插图，试着说说米糕是经过哪些劳动才做成的。4精读第10、11自然段。(1)默读第10、11自然段。(2)出示句子：这糕
8、的确应该叫“千人糕”啊！A尝试删去“的确”可以吗？(不可以，“的确”强调了名副其实。)B指名说说对这句话的感悟。(一块平常的糕，都要经过成千上万人的劳动，那么，一个不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。)5练习说话。以你生活中的任何一样东西为例，学习课文的表达方式，说说这东西也是成千上万人共同劳动出来的。五、总结课文1齐读课文。2指名说说学完这篇课文后，你懂得了什么道理。3总结。我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，而这一切需要许许多多的人共同努力，互相协作，才能做到。六、梳理板书 ，总结全文。滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得
9、“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和
10、你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随
11、便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗
12、？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！
13、通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。