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1、第三单元评估题（二）班级： 姓名： 学号：一、选择题（每题2分，共34分）1. 下列物体中，没有产生弹力的是（ ）。A.捏扁的海绵 B.拉长的橡皮筋 C.平放的弹簧2.下列例子中，实现增大摩擦力的是（ ）。A.给自行车车轴加润滑油 B.体操运动员手上擦镁粉 C.行李箱下面加轮子3.下列物体中，利用反冲力作为动力的是（ ）。 A.火车 B.弓箭 C.火箭4.以下车辆中，最具有环保意识、最能节约能源的是（ ）。A.蒸汽火车 B.太阳能车 C.电动车5.下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（ ）。A.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长B.橡皮筋在车轴上
2、缠绕的圈数越多，产生的弹力就越大C.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的6.使用如右图所示弹簧测力计，以下说法正确的是（ ）。A.该弹簧测力计最大能测5N的力 B.读数时眼睛不需要和指针平视 C.使用时手握刻度板 （6题图） 7.赛车的车身重心往往很低，原因是（ ）。 A.行驶稳定 B.外型美观 C.减小摩擦力 8.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮产生的弹力（ ）A.越大 B.越小 C.不变9.如果车轮与地面之间突然没有了摩擦力，下列事情不会发生的是（ ）。A.本来开动着的汽车无法停止 B.本来停着的汽车无法向前开动C.与平时一样10.用同一辆车，在同一个路面前进时，
3、下列情况中车轮与地面之间摩擦力最大的是（ ）。A.妈妈独自一人开着车 B.车上坐着爸爸妈妈 C.车上坐着爸爸妈妈和爷爷奶奶11.用弹簧测力计在光滑的木板上拉动物体，测得摩擦力为1.2牛，若将这个物体放在比木板粗糙的砂纸上，再用弹簧测力计拉动，这次测得摩擦力（ ）。A.大于1.2牛 B.等于1.2牛 C.小于1.2牛12.在蹦极运动（见右图）中，涉及到的力有（ ）。A.弹力 B.重力 C.弹力和重力13.以下关于能量的说法，错误的是（ ）。A.运动的物体具有能量，静止的物体没有能量 （12题图）B.如果没有能量，自然界就不会有生命 C.任何物体工作都需要能量14.小美在做摩擦力的实验时，先测得纸
4、盒在桌面运动的摩擦力，再在纸盒下面放一排筷子，测得此时纸盒在桌面运动的摩擦力，在这个过程中，她改变的条件是（ ）。A.纸盒重量 B.运动方式 C.摩擦力15.撞击实验中（见右图），小车从斜面上滑下来是因为受到（ ）的作用。A.摩擦力 B.重力 C.反冲力 （15题图）16.弹簧测力计的原理是弹簧（ ）。A.受力不伸长 B.受力越大伸长越短 C.受力越大伸长越长17.下列设计制作小车时的基本步骤，合理的是（ ）。A.制订方案实施方案明确问题评估与改进 B.明确问题制定方案实施方案评估与改进 C.制订方案明确问题实施方案评估与改进 二、填空题（每空2分，共36分）18.手按在桌子上面向前移动，会有
5、一个力阻碍手的运动，这个力是_。科学技术上统一规定用“_”作为力的单位，简称_，可以用符号_表示。19.测量力大小的工具是_。使用它时要注意：拿起时，先检查指针是不是指在“_”的位置；读数时，视线与指针_；测量的力不能超过刻度标出的_。使用该工具测量一个物体的重力，结果如右图所示，该物体的重力为_，若把2个该物体挂在一起，能否用该工具进行测量？_（填“能”或“不能”） 20.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易发生改变，在形状发生改变时，它们会产生一个要_的力，这个力就是弹力。当物体恢复到原来的形状后，弹力就会_。21.燃放烟花时，使烟花升空的力叫做_；烟花在空中炸开后，使烟花落下的
6、力是_。22.擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压黑板擦，这是为了_；给自行车安上滚珠轴承是为了_。23.如下图所示，从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块，测量木块每次被撞后滑行的距离。结果发现：斜面坡度越大，小车滑行到水平面时的速度就越_，木块被撞击地距离越_。 三、 连线题（共5分）24. 把下面现象与所受的力用线连起来。 重力 用圆珠笔写字时本子与本子接触产生的力 弹力 背书包时，书包对肩的压力 反冲力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力 滚动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力 滑动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力四、 作图题（共5分）25.用箭头标出下图中船和小车
7、的运动方向。五、 综合分析题（每空2分，共20分）26.到了冬季，路面开始结冰时，不少车主会选择给轮胎装上防滑链，保障行车安全。小刚的爸爸最近也买了防滑链（见下图），小刚对此产生了疑问：防滑链真的能防滑吗？对此他展开了下列思考与探究。（1） 思考：查阅网上资料得知，冬天行车不安全，主要是因为路面结冰，车轮与路面之间的接触面变_，从而导致摩擦力_；而给轮胎绑上防滑链的目的是使车轮与路面之间的接触面变_，从而_摩擦力。也就是说，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（2） 探究：为了验证自己的思考，小刚展开了如下的探究。针对以上思考，小刚应该选择_和_两个装置进行实验。 实验过程中，小刚测得乙装置的
8、摩擦力如图所示，为_，丙装置的摩擦力为2.3牛，通过数据可以发现_。通过实验，小刚得知了防滑链防滑的秘密，其实生活中很多地方都采取了跟防滑链一样的方法来增大摩擦力，例如_、_。 答案 一、选择题1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.A 8.A 9.C 10.C 11.A 12.C 13.A 14.B 15.B 16.C 17.B二、填空题18.摩擦力 牛顿 牛 N 19.弹簧测力计 0 相平 最大数量 3.4牛（3.4N也可以） 不能 20.恢复原来形状 消失 21.反冲力 重力 22.增大摩擦力 减小摩擦力 23.快 远三、 连线题24. 重力 用圆珠笔写字时本子与本子接触产生的力 弹力 背书包时，书包对肩的压力 反冲力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力 滚动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力 滑动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力四、 作图题25.五、 综合分析题26.（1）光滑 小 粗糙 增大（2）乙 丙 1.5牛 当其他条件相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大 鞋子底部有花纹、体操运动员手上擦镁粉等（答案不唯一，合理即可）