关于幼儿园中班工作计划范文集锦6篇.docx

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1、关于幼儿园中班工作计划范文集锦6篇关于幼儿园中班工作计划范文集锦6篇 时间真是转瞬即逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,让我们对今后的工作做个计划吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班工作计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园中班工作计划篇1 一、情况分析: 新学伊始,草长莺飞,绿意盎然,到处是一片生机勃勃的景象,现在就来剖析一下我所带的这个班。我班现有人数四十人,分布较平均,六分之一的小朋友是学期转过来的,大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所,六分之五的小朋友是本校生,经过一学期的成长,幼儿在语言上都有不同程度的发展,但绝大部分幼儿说话不够

2、完整、具体,说话缺简乏连贯性,流畅性,对故事的理解不够深,但对朗朗上口的儿歌很感兴趣,根据本班幼儿的实际情况及年龄特点,本人在这学期里将因材施教,让每个幼儿在原有的基础上迈进一步,介与此,制定以下计划: 二、教育目标: 1、继续养成注意倾听的习惯,发展语言的理解能力。 2、提供平等友好的交往场合,引导幼儿大胆地运用所学的词语,进行语言交往,清楚、完整地表达自己的见闻和感想。 3、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品,通过多种活动理解作品内容,感受文学作品的语言美,并根据作品提供的线索,大胆想象,尝试仿编或创编。 4、鼓励幼儿积极回答,主动提问。 5、帮助幼儿加深对图书的了解,知道每本书都有封面和

3、书名,初步看懂每幅图面的主要意思。 三、具体实施: 1、在收集整理布置环境过程中,让幼儿自己去观察,去知道一些常识性的东西。 2、在语言区域里,投放一些优秀的儿童文学作品,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰,胸饰,道具,等帮助幼儿加深对作品的体验与理解。同时,也投入一些图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。 3、在教学过程中,注重因材实教,加强对幼儿的个别辅导,让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展,符合他们的实际情况。 4、在语言区域里投入一些简单标记和文字符号,培养其兴趣。 5、在

4、教学活动中,让幼儿养成注意倾听的习惯,以使其发展语言理解能力。 6、教师身体力行,以身作则,创造一个自由,宽松的语言交往环境,支持、鼓励,吸引幼儿与教师,同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的礼貌的语言交往。 7、教师在教育教学活动中,进行赏识教育,鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。 四、实施时间: 第二周:红灯笼(1)红灯笼(2) 第三周:花灯笼我们的节日 第四周:我们的祖国是妈妈春游要准备什么 第五周:神奇的天空(1)神奇的天空(2) 第六周:顽皮的风娃娃太阳妈妈的七个宝宝 第七周:会打喷嚏的帽子(1)会打喷嚏

5、的帽子(2) 第八周:滴答、滴答滑吧滑吧、小雨点 第九周:清晨夏天的荷花塘 第十周:倒影夏天的歌在哪里 第十一周:天上七颗星交通标志要看清 第十二周:各种各样的车面包汽车的(1) 第十三周:面包汽车(2)三只蝴蝶 第十四周:小公鸡借耳朵(1)小公鸡借耳朵(2) 第十五周:会动的房子(1)会动的房子(2) 第十六周:新编会动的房子勇敢的小刺猬(1) 第十七周:勇敢的小刺猬(2)善良的大水牛(1) 第十八周:善良的大水牛(2)飞回来的大雁(1) 第十九周:飞回来的大雁(2)动物大聚会 幼儿园中班工作计划篇2 一、指导思想 以教育部幼儿园指导纲要为指针,紧紧围绕本学期园务计划,深入课程改革,优化幼儿

6、一日活动,扎扎实实落实班级、教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高。 二、工作重点 1、从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展。 2、加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级

7、组的教科研水平。 3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好各项保教工作。 4、做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果。 三、工作重点与措施 1、教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕:问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 2、发挥年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法,使教学活动更好地适合本园、本年龄段

8、幼儿的发展水平。 3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,按照园务计划,期末撰写有质量的教育随笔和案例分析。 4、重视班级环境创设,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境。 5、结合中班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识,并引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。 6、各班充分利用家园联系手册、微信等与家长进行交流,建立良好的家园关系,共同教

9、育幼儿健康成长。 幼儿园中班工作计划篇3 一、教学管理 首先学期的开始对于学生的安排跟管理一定要落实到位,让学生们快速适应到学习当中来,幼儿工作需要逐步的开展,从教学方面开展也需要每一名幼儿的配合,根据班上孩子们的情况,设计更多的课堂互动,开拓孩子们的思维能力,在这个学习这是一个主打,中班的学习不再是小班阶段,经过了一年的适应面对中班学生们已经熟悉很多,老师有了一定的威信,这对于开展一系列活动是有帮助的。 关于更多的教学工作我们需要更快的发展,也需要通过这一次次的活动来提高孩子们的积极性,开拓孩子们的互动能力,把课堂跟互动游戏结合在一起,让孩子们自主去完成堂课上的任务,根据孩子在这个年纪共同的

10、兴趣,设计一些比较适合开发智力的游戏,同时也培养孩子们的团结意识,成立小组去学习,去游戏这也是在接下来要注重的东西,在孩子学习当中我们作为教师必须清晰意识到这一点。 二、安全方面 这一阶段的学习一定要让孩子有一个按群的意识,在园内一定要让孩子们相处的很好,培养孩子们之前的感情,避免孩子在园内打闹造成伤害,这也是接下来工作之一,主要还是让孩子自身有一个安全的意识,相互之间能够有一个监督的习惯,安全工作的开展是多方面的,首先从日常的坏境出发,教导孩子们哪些能做能写不能做,这是一定的,再一个就从心理健康方面出发,多多注意这方面,教导孩子正确的心态,学习心态,养成健康的学习心态,同时也需要关注的孩子在

11、园内的一些心理变化。 三、家长工作 这是关键的一个工作,在孩子学习一个过程,中需要实时的反馈家长,在一个就是在做好家长工作的同时需要让家长也有这么一个意识,关注孩子的身心健康,在园内或者在家里,孩子有什么大的变化,与家长及时的沟通,这个学期的家长会也会及时督促所有家长参加,也反馈一下孩子在家的系列情况,接下来的幼儿工作还是会依然繁重,还需做好充分准备。 幼儿园中班工作计划篇4 一、本月工作重点: 1加强对班内幼儿的观察,做好卫生消毒工作,预防冬季传染病发生。 2加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。 3.认真填写并发放幼儿反馈表。 4.认真创设好主题墙饰。 5给幼儿更多的活动机会,使他们亲近大自然,

12、发现和感受冬天的变化。 6.积极筹备团体操比赛。 二、家长工作: 1.继续做好家访、电访工作。 2.注意指导孩子观察冬天的景物、冬天的色彩,并鼓励孩子用语言表达。 3.经常带孩子到菜场去买菜,帮助孩子认识和了解蔬菜。 4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜,激发孩子对蔬菜的兴趣,养成喜欢吃蔬菜的好习惯。 5.重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 三、教育教学 1.带幼儿有计划地了解,叶子是如何变色的;叶子的形 状;叶子的光合作用,叶子为什么会变颜色等。 2.结合冬季种植有计划地继续丰富自然角,让幼儿观察并了解现有植物的特性如:几天浇水合适等。 3、数学方面引导幼儿区分左右,感知学

13、习用多种方法进行排序。 4.收集一些有关幼儿劳动的图片,并适当分类,在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面,丰富幼儿有关日常生活的经验。 幼儿园中班工作计划篇5 1,2月份是寒假时间,只有部分幼儿继续幼儿园的生活,幼儿的一日按排较轻松愉快。 主题的生成与分析 神奇的工具:在幼儿的生活,学习及游戏活动中,常常会接触和使用一些简单的工具,工具的使用加强了幼儿对工具的认识,锻炼了幼儿的动手动脑能力,更激发他们不断探究工具的兴趣和愿望。 变化的世界;大班期末的幼儿正在逐步的学会观察,他们能够时常发现周围事物的变化,“我在长大”蚕籽原来是这样的。“温度在变化”是他们经常谈论的话题。为了满足幼儿的探究兴趣,引

14、导幼儿进一步感知生活中奇妙的变化现象。 各领域发展目标 语言 1、能大胆地运用各种语言表达方式,清楚并连贯地表达自己的想法,做法和愿望。 2、愿意当众表达,表达是自然,从容,自信。 3、主动发现问题,提出问题,积极回答问题,能围绕一个话题进行讨论,并作到轮流发言,尊重他人的观点。 4、有书写文字的兴趣和愿望,能用正确的笔顺书写自己的名字,知道书写和阅读时的顺序是从上到下,从左到右。 数学 学习位置,区分位置 巩固20以内的进位加法 学习20以内的退位减法 科学 1、愿意参加科学小实验,喜欢猜想与动手操作尝试。 2、对感兴趣的事情能结合自己的生活经验,提出问题,积极猜想,收集信息。 3、学习用多

15、种方法对感兴趣的事物进行记录,统计和自然测量。 4、感知季节对动植物生长,变化及人们衣着,生活的影响。 5、学习连续观察,探究事物变化的简单原因和规律,尝试学习简单的推理,发展思维能力。 社会 1、能按照自己的想法和愿望制订活动计划,愿意自主实施计划,增强自尊,自信。 2、知道每个人都有自己的长处与短处,了解自己的优点,增强自信心。 3、在生活中能关注他人的情绪,情感,能主动关心和安慰他人。 4、能在成人的提示下,学习控制自己的情绪和行为,增强遵守规则的能力。 5、有初步的任务意识和责任意识,并能在成人的指导下认真做事,有始有终。 艺术 1、通过体验,感知与发现差异明显的乐曲的不同,如进行曲,

16、摇篮曲等,从中获得美的感觉。 2、能发现周围环境和生活中的美好事物,不断丰富美的体验,大胆地用自己喜欢的方式表达感受,并对事物做出简答评价。 3、愿意和同伴一起交流,分享,欣赏自己和他人的创作成果。 4、主动参与各种美术活动,不断丰富生活中体验。 生活与健康 1、了解基本的营养常识,养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。 2、初步了解身体主要部位的功能及保护方法。 3、在体育活动中,了解基本的运动卫生知识,知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等。 4、积极主动参加体育活动,养成自主,合作,勇敢,不怕困难的良好品质。 体能 在多种运动游戏中,体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、

17、攀爬等不同的运动方式,能灵活协调的控制身体。 预设活动 第一周 综合活动;生活中常用的工具、综合活动;不一样的勺子,数学活动;量一量操场有多长,健康;做好准备在运动。 第二周 综合活动:工具是帮手,讲故事:马神医挑徒弟;综合活动;幼儿园厨房的工具, 第三周 社会活动:我们都在变;综合活动:颜色的在变;谈话:我在变;美术活动:纸张变变变;数学活动:时间不会再回来 第四周 谈话活动:天气的变化;综合活动;我发现的变化;数学活动;泥团变变变:科学活动;空气在哪里 家园共育 1、请家长督促幼儿填写“家里常用工具调查表” 2、家长与孩子共同收集种植工具。与幼儿共同准备种植所需种子,并根据收集的种子创编谜

18、语。 3、与家长沟通,引导幼儿在家做力所能及的事,如自己叠被子,整理自己的物品等。 幼儿园中班工作计划篇6 新的一年来到了,小朋友度过了愉快的寒假,回到了教师身边,迎接欢乐的团体生活。本学期三位教师将以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作,让每个幼儿在新的一学期有更大的提高。 一、班级情景 经过上学期的学习,孩子们都明显的懂事了,对教师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知*,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自我的意愿,理解本事强有初步的职责感。交往本事提高许多,乐于帮忙他人,学会了分享,喜欢运动。 二、教育教学 本学期初我们将把本事培养作为重点,让

19、孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和本事。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能进取参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有必须的团体意识。 (一)、生活常规的培养: 1、高兴入园、主动问早问好、配合值班教师晨检、主动报告自我的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。 3、饭前便后正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、叠被子。 6、明白天气变化和运动前后及时增减衣

20、服,饭前饭后不做剧烈活动。 (二)、教育教学常规: 1、进取参加早锻炼活动,增强体质。 2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、进取举手发言、能大胆的说出自我的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展本事。 4、进取参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿1小时以上户外活动。 5、游戏活动中能按自我的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一齐玩。 6、引导幼儿明白阅读图书的方法,明白爱护图书。 三、卫生保健 1、严把好晨检关,做好全日观察及家园联系册的记

21、录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。 4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反馈家长对园工作的提议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,到达家园同步教育,促进幼儿全面的发展。 3、及时与家长了解幼儿在家情景,反馈幼儿在园情景,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,到达家园教育一致。搞好家园联系,促学园工作全面发展;密切家园联系,构成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。 在今后的工作中,我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、欢乐的成长! 14

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