《幼儿园语言教案---谁的耳朵.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言教案---谁的耳朵.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 活动目标：1、了解动物耳朵的外形特性，并熟记儿歌。活动准备：活动过程：1、谜语导入师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样？（幼儿回答）师：那今天呀，它们吵着闹着，这些小动物都来到了我们的班级，这是怎么回事呢？2、教师设计故事情景老师：有一天，森林里的老虎大王让所有的小动物都带上自己的耳朵来参加大会，可是，老虎都分不出个上下来， 说要让我们班的小朋友来当一当评委。 3、教师逐一出示动物图片（驴、马、象、猫、猴、狗），并让小朋友依次向动物问好。4、依次提问，引出儿歌。老师:谁的耳朵长？（驴）谁的耳朵短？（马）谁的耳朵遮着脸？（象）谁的耳朵尖？（猫）谁的耳朵圆？（猴）5、教师采取
2、多种形式竞赛。6，教师引导幼儿想象。教师：还有谁长着与别人不一样的耳朵呢？例如：小鱼小鸡的耳朵看不见。活动延伸：(集体讨论)自己的耳朵是怎样的？像什么？小朋友如何应该保护自己的小耳朵。（活动结束）活动目标：1、了解动物耳朵的外形特性，并熟记儿歌。活动准备：活动过程：1、谜语导入师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样？（幼儿回答）师：那今天呀，它们吵着闹着，这些小动物都来到了我们的班级，这是怎么回事呢？2、教师设计故事情景老师：有一天，森林里的老虎大王让所有的小动物都带上自己的耳朵来参加大会，可是，老虎都分不出个上下来， 说要让我们班的小朋友来当一当评委。 3、教师逐一出示动物图片（驴、马、象、猫、猴、狗），并让小朋友依次向动物问好。4、依次提问，引出儿歌。老师:谁的耳朵长？（驴）谁的耳朵短？（马）谁的耳朵遮着脸？（象）谁的耳朵尖？（猫）谁的耳朵圆？（猴）5、教师采取多种形式竞赛。6，教师引导幼儿想象。教师：还有谁长着与别人不一样的耳朵呢？例如：小鱼小鸡的耳朵看不见。活动延伸：(集体讨论)自己的耳朵是怎样的？像什么？小朋友如何应该保护自己的小耳朵。（活动结束）