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1、精华版第九课第一部分：教学内容：表演内容（视觉类、听觉类）教学目标：1、培养儿童会倾听、会表演的语言性和直觉能力 2、培养儿童自信心在活动中大胆表现自己提升自信心教学重点：能使每个孩子在活动中敢于表现提升孩子的自信心，创设具体的情景，使孩子们 在创设的情景中作出相应的表情教学准备：1、多媒体（风沙的声音、老鼠的吱吱声）教学过程：1、热身（复习）对着演播境把上节课的无交流对象的表演复习一遍（放松孩子 他们表演前的害羞感） 2、导入：利用多媒体创设情景给学生在风沙中，努力辨别方向的情境。 1、练习：在老师创设的情境中，我们分组利用百宝箱的游戏，让孩子们在百宝 箱中抓到自己的内容进行表演 4.实践表
2、演：创设听档类中 2、项内容，学生进行表演实践练习，教师按以下步骤指导，不控、偶控巩固：学生借助演播镜子把本节课表演内容巩固一遍拓展练习：请学生回去把表演的内容给父母表演，让父母猜猜自己演的什么内容第二部分教学内容：绕口令训练教学目标：1、让孩子生动形象，口齿伶俐的读绕口令，并且要求优秀的孩子一口气读完 2、用儿歌的形式让孩子学习绕口令 3、学习绕口令让孩子能够正确的发出每个字的读音教学准备：PPT，图片教学重点：使孩子在说绕口令时口齿清晰，并且一口气说完（气息）教学过程：一、热身 师：亲爱的同学们，你们好，欢迎进入金喇叭少儿口才课堂，我是你们的徐老师 生：徐老师好 师：还记得上节课所学的内容
3、吗？ 生：记得，表演练习 师：小朋友们都好棒，下面请同学们全体起立，我们一起把所学的内容复习一下 二、导入 1、请小朋友们闭上眼睛，老师讲一段话，你们听一听老师说的话跟平时有什么不 同，对了，语速比平时要快，并且是用了一口气说完，接下来，老师再给你们示 范一遍； 2、教师教学生读，尽量要求一口气说完； 3、学习绕口令： （1）集体朗读 （2）分组朗读 （3）个人朗读（让孩子们上台展示) 4、接龙游戏锻炼所学绕口令，表现好的小朋友奖励小贴盾课堂小结：小朋友们，这节课已经结束了，让我们把这节课所学内容再来回忆一下，这个朗 朗上口的绕口令叫什么名字？最后把它背一遍好不好！课堂延伸：请小朋友们回家后，
4、把这个绕口令背给爸爸妈妈们听一听，看看爸爸妈妈会不会， 回家考考他们，下节课我们继续用表演的方法来复习这首绕口令。第三部分：教学内容：语音朗读训练教学目标：1、正确、流利，有感情的朗读九月九日忆山东兄弟 2、懂得热爱家乡，珍惜亲情 3、在活动中能够大胆的表现自己，提升信心教学重点：能够使每个孩子在活动中大胆的表现自己，提升自信心教学过程：1、热身：金声飞扬、喇叭旋律！同学们，欢迎来到金喇叭少儿口才课堂，还记 得上节课学的是什么吗？对，绕口令，下面我们一起把绕口令读一下，同学们是 不是觉得自己读的很棒？老师也这么觉得，给自己鼓励一下吧。 2、导入：出示图片，同学们看图片上有什么？人们在干什么？庆
5、祝重阳节，有 一首诗就是关于重阳节的，名字叫做九月九日忆山东兄弟，那你们知不知道 这首诗的由来？那下面让我来告诉你.看到这样的情景，诗人王维是怎么样的心 情？他是在什么情况下写的这首诗？（思念亲人） 同学们回答的都很好 3、下面让我们一起来学习这首诗，作者王维，板书出示古诗，有感情的朗诵古 诗。并出示相应文字的卡片。 4、学念古诗：集体朗诵、分组、个人朗诵（中间可以加游戏友谊之圈课堂结束：我们这节课到此结束了，我们一起回忆一下学习的内容，今天我们学了一首古诗， 名字叫做九月九日忆山东兄弟课后延伸：回家后，多了解重阳节的相关习俗并把古诗给家长读第四部分：教学内容：模拟主持训练教学目标：1.使幼儿
6、在主持训练中获得愉悦的情感体验2. 使幼儿在主持活动中大胆表现自己教学重点：使每个孩子都能在活动中敢于表现，提升孩子的自信心教学准备：1.主持服 2.多媒体用具教学过程：1.热身：复习上节课卡拉OK大赛主持2. 导入：以自问自答的方式导入3. 练习：老师带领孩子分角色朗读主持词，用镜子游戏进行主持词的训练，借助多媒体展开火眼金睛游戏记忆主持词的活动。老师再次带领进行主持词的训练4. 实践练习：创设一个晚会的现场，进行主持训练5. 巩固：学生分组模拟主持训练6. 拓展训练：布置可口作业，回家为爸爸妈妈进行本节课的主持训练 下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵
7、资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有
8、水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对
9、，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以
10、，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的
11、班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护
12、你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们
13、来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就
14、枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定
15、把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？