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1、保育员个人培训工作计划范本【五篇】 常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,习惯了制订工作计划,让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯.可以让你脱颖而出.下面就是小编给大家带来的保育员个人培训工作计划,欢迎大家阅读! 保育员个人培训工作计划范本一 一、指导思想 幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作,是保健工作的一个极其重要的内容,为了提高幼儿园卫生工作的质量,提高保育员人员的素质及业务水平.我们根据幼儿园总的工作的要求,紧紧围绕幼儿园的实际工作、在新的起点上,把卫生保健工作再创新的成绩 认真贯彻落实商丘市托儿所、幼儿
2、园卫生保健管理实施细则与幼儿园工作规程.加强我园的卫生、保健业务的规范化,以科研促保教,不断提高我园保育队伍的建设.一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源,以培养现代公民为主体. 二、目前保育员队伍存在的不足之处: 1、卫生工作不能坚持,特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位,经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差. 2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺. 3、新上岗幼儿常见病保健知识欠缺,如对班内体弱儿的照顾和护理等. 4、新上岗保育员对工作流程不熟悉. 5、保育员安全防范意识不强,意外事故急救能力差. 6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄. 7、参与
3、辅助教学能力差. 8、电脑操作能力差. 三、培训目标: 1.认真学习规程、细则提高认识树立良好地保育员队伍形象. 2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训. 3.要求保育员积极参加高一层次的培训,进一部优化保育员队伍的达标率. 四、培训目的: 树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来.世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病,还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力.根据这一定义,衡量一个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会三个方面去理解,幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,而且还包括:良好的适应能
4、力和自我意识,符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格.而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容.因此,那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的.我们将通过培训学习提高认识、转变观念,确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想,制定保中有教,教中有保,保教并重,共同促进素质教育的管理目标. 五、培训时间: 1、每周四中午日常工作培训. 2、每周五中午新人培训. 3、周二下午放学后半小时电脑培训. 六、学习内容 1.学习传染病防病工作知识的隔离与措施,确保幼儿与教职员工的身体
5、健康. 2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习,不断地优化服务质量. 3、各种常见病护理常识. 4、18种意外事故急救常识. 5、32中生活中易发意外防范常识. 6、解读、讨论幼儿园各类管理计划、措施、方案. 7、辅助教学的方法. 8、电脑操作培训. 9、开展保育组长帮扶新人活动,快速提高其卫生保健工作的质量. 1、每周对保育员进行一次理论培训,每月一次阶段性考核. 11、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等,发现问题及时反馈与处理. 四、每月安排 三月份 1、幼儿园意外事故案例分析 2、组织保育员学习保育工作计划. 3、对保育员进行规范操作、工作流程的培训. 4、幼儿及保育员一
6、日生活常规.四月份 1、进行意外事故现场急救的培训. 2、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训. 3、学习食品卫生法:食物中毒事故处理办法. 五月份 1、组织学习食物中毒预防指南. 2、保育员练兵活动. 六月份 1、规范操作问答比赛. 2、要求写好年度考评工作总结 3、期末类资料的整理归档工作. 保育员个人培训工作计划范本二 一、目标: 通过操作技能的培训,使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求,提高保育员教师日常护理工作的技能技巧. 二、培训内容: 环境卫生 擦拭镜子、洗手池、地面. 生活管理技能 晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(
7、擦椅子)指导值日生 安全工作技能:幼儿意外伤害急救 一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折. 日常消毒:消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、. 三、培训: 1、集体学习:学习各项内容的质量标准与技能技巧.安全管理工作技能 2、实际操作:环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒. 3、观摩指导:保健医进班指导 保育员个人培训工作计划范本三 我们的教育宗旨是 要培养出一代有共产主义远大理想、有道德、有知识、有体力,立志为人民作贡献,为祖国作贡献的新人 .所以,幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作,也是幼儿园公共卫生的重要方面,是儿童
8、保健工作的一个极其重要的内容,为了提高幼儿园卫生工作的质量,提高保育员人员的素质及业务水平.我们根据托幼机构保健、保育、炊事人员工作实用手册江苏省托幼机构卫生保健评分细则的要求,紧紧围绕市、区儿保所领导的指导精神,在新的起点上,再创家长信任、幼儿满意、社会认可的好幼儿园. 一、树立正确的卫生保健观念,把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来. 世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病,还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力.根据这一定义,衡量一个幼儿是否健康,应从身体、心理和社会适应三个方面去理解,幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育,没有任何缺陷,而且还包括:良好的适
9、应能力和自我意识,符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格.而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容.因此,那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的.我们将通过培训学习提高认识、转变观念,确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想,制定中有教,教中有保,保教并重,共同促进素质教育的管理目标. 二、存在的不足之处: 1、卫生工作不能坚持,特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位,经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差. 2、保育员的专业知识欠缺,有的工作不
10、能做到位.如对班内体弱儿的照顾和护理等. 3、不能充分发挥伙委会的监督管理作用,只限于开会讨论. 三、措施: 1、明确工作岗位及职责,做到分工明确,检查有序. 2、开展观摩活动,提高卫生工作的质量,以每周一次定期检查和一次抽查为准,并与考核奖挂钩,做到奖罚分明. 3、定期召开伙委会,听取伙委会成员建议,提高幼儿的伙食质量. 4、每月对保育员进行一次理论培训,并进行考核. 以下是本学期的培训安排: 八、九月份: 学习保育员、营养员工作职责、一日工作安排并考核. 十月份: 学习幼儿膳食卫生消毒并考核. 十一月份: 保育员、营养员一日常规操作比赛. 十二、一月份: 优秀保育员、营养员工作观摩. 二、
11、三月份: 学习晨间清洁卫生、幼儿个人卫生 四月份: 学习幼儿睡眠管理保教人员职业道德规范 五月份: 擦玻璃操作比赛 六、七月份: 学习食堂饮食卫生工作 保育员个人培训工作计划范本四 一、指导思想: 幼儿园教育指导纲要指出: 家庭是幼儿园的重要合作伙伴.应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力 .可见,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任. 而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿.因此,我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向,以争创 上海市家教基地 和 南汇区示范幼儿
12、园 为契机,进一步树立大教育观念,将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+12的教育合力. 二、工作目标: 1、以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围. 2、以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象. 3、以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力. 三、具体措施: (一)以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围 1、加强自培,优化技巧 以往,幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上,写在纸上,很少落实在具体行动上.为此,本学期我园将从幼儿园工作的实际出发,通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径,不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平. 如:开学初将针对 家
13、访 开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就 与不同家长的交流需注意什么 展开学习和讨论;同时,我们还设想在期末组织一次 我眼中的家长工作 的沙龙活动,要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论,从而提高教师家长工作的针对性和有效性. 2、深化合作,提高质量 采用多种形式,组织丰富多彩的活动,深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求,也是幼儿园自身发展的内部需求.因此,我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作,并尝试在以下方面有所发展: (1)家访:要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作,并及
14、时做好家访记录和家长签名,园方将以电话回访的形式予以检测,并与考核挂钩. (2)家长会:尝试以年级组或班级为单位召开家长会,活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性.本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动,如:亲子抢答、亲子美劳等. (3)亲子阅读:本学期,我园成立了园所亲子阅读区域,区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志.其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣,而更重要的是我们将利用这个平台,在轻松、愉快、平等的氛围中,引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊,学习指导孩子有效阅读的方
15、法,培养其良好的阅读习惯.同时又满足家长阅读幼教资料,了解幼教信息的愿望. (4)专家讲座:从家长的实际需要出发,本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑,邀请有关专家开设1 2个讲座或咨询活动. (5)特殊幼儿指导:每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导,制定并实施相关的指导计划,记录指导情况及其效果. (二)以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象 随着网络时代的到来,互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣,还给人们的交流和联系带来了方便和快捷,能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道,使双方进行思想融合,达成共同意见,形成观念认同的连心桥呢?在以往实
16、践摸索的的基础上,本学期我们将进一步建设好幼儿园网页,并结合 上海学前教育 和 家校互动 两个网络平台做好 三部曲 : 第一步:网络平台宣传.为了确保通过网络进行深入全面的家长工作,实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育,达成 双赢 的目的,一方面网管员帮助新教师准确认识两个网络平台,帮助她们明确平台的维护和使用要求,以提高使用效率.另一方面,我们发动教师通过各种方法向家长,尤其是新生家长宣传这样一交流、互动的载体,让家长借助平台 畅所欲言 . 第二步:网络应用技术培训.网络高效、快速、方便、独特的交流方式,使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间.我们有良好的设备,可将跟踪
17、摄录的幼儿生活学习镜头直接上传,以供家长观赏. 然而好多家长虽是游戏玩家,却不知道在BBS中如何进入、发言、贴图,这些基本技能的缺失,阻塞了网络使用的畅通性,也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程.为了扫除这些障碍,我们将以班级为单位向家长开设相关培训,印发相关操作路径径.从而提高家长进入平台、使用平台的能力,通过交流育儿经验和幼儿在家进行的有意义的活动,引导家长积极参与到育儿活动中. 第三步:网络内容丰富.幼儿园家长工作的目的在于:实现家园相互配合同步教育,促进幼儿素质提高.要做到这一点,教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标,从而配合幼儿园进行教育.为此,教师应利用网络平台做到 五公布
18、: 1、每月公布月工作计划和目标,让家长对孩子本月的保教目标早知道. 2、每周向家长公布周计划.家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点,看了 请您配合 一栏,就明白了请家长协助完成的目标. 3、公布幼儿的活动跟踪录像,帮助家长清淅地了解孩子在园的情况. 4、每周公布一周菜谱,让家长了解到孩子在园的饮食搭配,同时为家庭饮食结构的补充提供依据. 5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息,让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况. 当然,我们还应积极回应或引导家长积极参与网络讨论,围绕家长的 心声 ,请家长、老师跟贴,各抒已见,从而充分发挥网络的信息传递及互动功能,架起
19、家长和老师沟通的桥梁. 四、以家长和社区资源为补充,形成三位一体新合力 1、挖掘家长资源,壮大教育队伍 让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实,而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情,使家园互动充满活力.为此,9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会,以此来壮大我们的队伍.届时,来自不同行业,具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督,认真听取家长对幼儿园工作的建议,并逐项研究,落实解决. 同时,我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查,并建立家长资源信息库,记录有利于幼儿园主题活动
20、或课题研究活动开展的家长信息,然后根据家长的特点,邀请家长到幼儿园当 老师 ,设计组织活动或给幼儿表演等.从而使孩子们开阔眼界,获得社会知识和经验,促进认知和社会性发展. 与此同时,我们还知道 用家长的话说服家长 将事半功倍,因此,我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得,用于经验共享;另一方面,也将收集家长的 育儿困惑 ,并将收集的问题加以归类整理,尔后视个性、共性的不同,通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复. 2、利用社区资源,拓展教育外延 纲要指出: 充分利用环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间. 我园南北两园分别地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政
21、府、影剧院等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材. 因此,本学期,我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁,邀请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会,开设幼儿社区实践基地,鼓励教师在确保幼儿安全的前提下,以班组或班级为单位有机利用基地资源,并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参与我们的教学. 与此同时,我们应充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗.例如,重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等. 3、重视社区早教,拓展指导阵地 随
22、着社会的进步,0 3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视,我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础,是牵系千家万户的头等大事. 因此,本学期,我园将在原有基础上,从家长的需求和婴幼儿发展需要出发,创新指导的内容和形式,提高家教指导效果.充分用好幼儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务,确保每学期两次为社区0 3岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动,拓展家教指导阵地,扩大家教指导对象的队伍,提高家长对0 3岁婴幼儿教育的重视程度. 保育员个人培训工作计划范本五 新学期开始了,我继续担任大班保育工作.在这学期里我将努力做好一切工作.根据新学期的目标,制定计划如下: 一、做好班内宿舍
23、卫生工作,护理好班中的幼儿 养成饭前便后手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下不咬手指,不把脏东西放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净整齐. 二、良好进食习惯 要安静愉快进食,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿筷子或勺子.养成不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性. 三、好睡眠及穿脱能力 能安静睡觉,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立有序的穿脱衣服,鞋所放的固定位置. 四、良好学习环境 坚持每天餐具,用具清洗,床上用品勤洗换,使幼儿在整洁舒适的环境中成长. 五、加强户外活动,确保幼儿安全 随着天气的转冷,户外活动时间缩短,幼儿的衣服越来越多,所以在户外活动过程中,要细心的护理好幼儿,做到保暖,要杜绝意外事故的发生,及时陪同幼儿出入上下楼,配合老师开展各项课程,协助管理好班内的纪律,让老师更好的开展教学工作. 六、及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况 多征求听取家长的意见.老师和保育两者配合互相理解,互相支持,常常沟通,一同探讨保教工作,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使幼儿健康成长. 在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进.以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我.