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1、第十课 诚信做人到永远第1节 诚信是金学习目标：1、理解诚信的基本含义以及失信的危害。2、了解诚信的基本要求一、导入：生活中我们常讲“一诺千金”，说的就是要诚实守信，所以我们今天学习第十课第1节：诚信是金（板书课题）二、出示自学指导请同学们认真默读课文P115-118内容，思考下列问题，10分钟后比比看谁回答的最好。1、什么是诚信？请举出生活中诚信与不诚信的事，从正反两方面举出例子。2、生活中我们失信于人会有什么危害？举例说明。3、“对事负责与对人守信是两回事”，这种看法错在哪里？诚信的基本要求是什么？4、人为什么要践约守信？5、你赞成“小节无害论”吗？为什么？举例说明。三、后教思考题1诚信，
2、即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人。诚实做事，实事求是。“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。思考题2（1）产生信任危机。（2）难以在社会上立足，害人害己。思考题3指名学生回答，教师总结基本要求是对人守信、对事负责。 “做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。思考题4承诺是一件严肃的事情，轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。思考题5不赞成。大事、小事都要认真面对，在做人方面实质上没有大小事之分。生活是点点滴滴小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴小事之中。四、当堂背诵 1 3 4 五、当堂检测 自背、互背、抽查。六、课堂作业：
3、选择题 基础训练七、教学反思第2节 做诚信的人学习目标 1.理解诚信的意义及基本要求。 2.理解诚信的智慧。一、导入、出示学习目标导入：同学们，我们今天一起来学习第八课第2节“做诚信的人”（板书课题）二、本节课的学习目标是：（投影学习，学生朗读）三、出示自学指导出示自学指导：（投影自学指导及目标思考题）同学们，请大家认真默读P119123的内容，大字精读，小字略读，结合自学指导在课本中勾画思考题答案。8分钟后比谁能准确回答。1.诚信与信任是什么关系？2.做到诚实守信，需要注意哪些要求？3.如何处理诚实与隐私的关系？4.如何处理诚实与“谎言”的关系？5.结合思考题3、4总结出诚信的复杂性，要做诚
4、信的人，需要坚持的核心是什么？四、学生自学，教师巡视 学生进行紧张的自学，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。五、后教思考题1指名学生回答，教师归纳坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一颗并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。思考题2指名学生回答，其他学生更正，教师归纳1.坚持实事求是2.在涉及利益冲突时，站在多数人利益一边3.在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求站在长远利益的一边。4.在情与法的冲突中，站在法律的一边。思考题3指名学生回答，教师归纳1.以诚待人，以信交友2.尊重他人隐私3.二者冲突时，具体分析，权衡利弊，妥
5、善处理。思考题4指名学生回答，教师归纳1.做诚实的人就不应该撒谎2.善意的谎言是不违背道德要求的。思考题5指名学生回答，教师归纳诚信的核心是善，在各种复杂的情况下，我们要正确理解诚信原则，与人为善，出以公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。六、当堂背诵 思考题 1 2 5 七、课堂作业八、教学反思“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，
6、你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手
7、又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，
8、知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但
9、都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我
10、们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵