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1、彩色泡沫教学反思 本次科学实验活动在幼儿意犹未尽的探索中结束了,回想幼儿在活动中积极参与、大胆尝试,我想他们收获的不仅是有关的小知识,更为今后进行科学探索活动打下了良好的基础。一、激发幼儿的参与兴趣 大班幼儿的好胜心和表现欲比较强,孩子们总想将自己知道的东西分享给同伴,在本次活动中,我特意将孩子们喜欢的制作泡泡水的实验作为导火索,激发孩子们操作的兴趣,也为后面的彩色泡沫实验打下基础。让他们愉悦地探索、尝试、发现,快速调动了幼儿参与活动的积极性,提高幼儿活动的有效性。二、坚持“儿童第一”的教育观 3-6岁儿童学习与发展指南中指出,成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导
2、幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;在本次活动中,我准备了充足的操作材料,使幼儿能够自主进行实验。同时,巡回指导,及时对幼儿进行帮助,使幼儿能顺利地实验。 幼儿园教案模板问题一:备课备什么?备课要三备一备教材,二备幼儿,三备教法。问题二:教案撰写的基本格式【活动名称】1.写明班活动(按领域写):活动名称(类别)是作品要加书名号2.对外观摩教案中这一项放在标题处,三号宋体加粗居中;日常教案撰写中不需要写班【设计意图】1.可以从教材分析入手,分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点,结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述,说明选择
3、这个教材的原因,字数不要太多,以100-200个字以内为宜。2.设计意图在日常教案中可以不写。【活动目标】围绕知识技能、情感态度写,以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进,并有针对性。不要写重复和无效的目标,目标制定应避免空、大的现象。【活动准备】围绕知识经验准备和物质准备。【活动过程】1.标号应按照一、(一)1.(1)的顺序设置。2.教师设计的教学策略应围绕目标,环节中应避免无效的学习,考虑用什么方式来达成目标,关注每个环节实现什么目标。3.理清环节之间的逻辑关系,每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。4.活动过程中要体现层层递进,如:感受理解体验。5.每个大点写明:做什么及用什么方式达到什么目的。6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。【活动延伸】1.活动延伸单列,不属于活动过程中。2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区:尝试多人套圈舞蹈表演。