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1、2021年初中生物老师的个人工作计划5篇生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展的科学。自然科学的一部分。目的是阐明和控制生命活动,改造自然,服务于农业、工业和医学的实践。以下是边肖编写的初中生物老师个人工作计划。欢迎阅读。 个人工作计划(一)一、指导思想在认真学习和深入贯彻*中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的基础上,以全日制义务教育生物课程标准为基础,继承我们目前生物教学的优势,力求更加关注学生已有的生活体验;更加重视学生的主动学习,增加实践环节。通过学习生物,每个学生都能对生物知识有更深入的了解,对未来的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习
2、能力和解决问题能力上有更多的发展;能够提高责任心、合作意识和创新意识。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会和继续学习奠定必要的基础。二、教学内容:这学期我教江苏教育出版社八年级生物教材第一册。内容包括生物生殖发育与遗传、动物行为、良好运动、健康生活三个单元。三.常规实施:1.备课:备课是教学过程中最基本的环节,是提高教学质量的前提和保证。认真准备每节课,确保步骤完整,层次清晰,第一周备课,一节接一节,量足。逐步探索和实施学校提出的“双思考、三环六步”教学模式,提高课堂教学效率。(1)备课。生物课程标准是教学的基础,我们可以深刻理解新课程标准的理念,以指导日常教学。(2)准备教材。在掌握新课程
3、标准理念的基础上,通读整本教材,深入钻研教材,广泛阅读相关参考资料,了解教材的编写意图和知识结构,掌握教材的科学性、思想性和系统性,分析把握重点和难点。(3)准备练习。要求学生做的练习和作业应该仔细设置。编制实验实习教具,课前要进行实习操作,掌握操作规则,保证实验实习效果。(4)让学生做好准备。深入了解学生实际,根据学生原有的知识、技能水平和实际接受能力,确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识基础、智力水平和学习习惯,根据所教的知识准确预见学生可能遇到的困难和错误,并准备相应的措施以满足不同层次学生的需要。要把政治思想教育、职业道德教育和教学内容有机结合起来。(5)
4、准备教学方法。根据教学内容和学生实际,精心组织教材,突出重点,确定能调动学生积极性、容易突破难点、达到教学目标的教学方法。要认真研究技能形成与训练教学的关系和规律,注重教学方法的改革和现代教学方法的应用,准备好各种教学课件、直观教具、实验设备、仪器设备等。(6)学习准备方法。“授人以鱼不如授人以渔”。教师的责任不仅在于教学,还在于教学生学习。因此,教师应充分挖掘教材中的方法论因素,通过创设合适的情景,启发学生从多角度、多层次进行深入思考和探索,达到举一反三的效果,培养学生良好的思维方法。让学生在掌握知识的同时,掌握对自己终身有益的学习方法。2.课堂教学:课堂教学是整个教学工作的中心环节,教好是
5、提高教学质量的关键,所以每节课都要认真教。这学期在课堂教学实践中,要探索和实施学校提出的“双思维、三环六步”教学模式,提高课堂教学效率。教学规律的创造性运用,教学原则和要求的贯彻,教学方法的正确运用,教学过程的有效控制,课堂教学的顺利进行。从实际出发,围绕教学目标灵活组织教学,正确处理教书育人、传授知识和培养能力的关系。积极探索、总结和实施以学生为主体、以能力为本位的教学方法、教学组织形式和课堂结构,有利于提高学生素质,形成综合职业能力,激发学生独立思考和创新意识,培养学生自主学习和勇于实践的能力。充分发挥教师的主导作用,做到“开放清晰”、“周舟清”、“岳越清”,实现教学。应该努力调动学生的积
6、极性,发展他们的智力,提高他们的能力,培养良好的学习方法。3.作业指导:作业指导是课堂教学的必要补充,是因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要,安排适当的作业,认真进行辅导。分配目的很明确。作业设计要符合教学要求和学生实际,有利于学生巩固和加深对所学知识的理解,掌握和提高专业技能。操作难度合适,重量合适。作业内容能识别重点,有启发性,有典型性,有针对性,有代表性。应该指导学生在做作业前复习,养成独立思考和按时完成作业的习惯。认真检查,批改作业,做到快收、快批、快送、快评。作业批改的目的是检查教学效果,发现教学中的问题。作业可以整批批改,有重点,面对面,互查互改,小组(或全班)交流等。批改作业的时候,要标注错误。评论体现了激励原则,充满激励和指导意义。每次都会发出修正日期。单元测试评估结束后,应添加满分卷。每个单元试卷都要集中收集保存,然后分阶段复习时作为重要的复习资料发给学生。五、教学和科研工作:1.及时做业务学习,发到你的博客上。2.强化权利 3 / 3