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1、初三班主任教学方案优秀的学生学习能力很强，大局部都是各种工作活动的骨干，尤其是升学压力越来越大，使得他们优秀的学习成绩成为最让人心动的光环。以下是边肖为大家编制的初三班主任教案。希望对你有帮助。喜欢的话可以和朋友分享。初三班主任教学方案1风暖了，万物复苏，新学期开始了！面对新学期、新任务、新挑战，我打算在班级工作中从以下几个方面入手。一、确立本学期的工作目标班级管理目标：进一步加强管理，稳固“团结、文明、诚信、超越的班级作风和“安静、思考、专业化、主导的班级作风。学生成绩目标：根据上学期期末考试成绩，预计本学期期中考试成绩前十名的班级有八个进入；前20名进入第12名。学生成长目标：进一步增强学
2、生的目标意识、时间意识和危机意识，引导学生学会自我管理和自我教育。二、具体措施1、班干部，充实班干部队伍，加强对班干部的教育，至少每两周召开一次招聘班干部会议。2、加强纪律整风，严格班规纪律。严格检查三餐时间。3.开展学习经验交流，促进良好学风的形成，促进局部学生学习方法的科学化。“差生制定追赶方案，催促他们严格执行，迎头赶上。5.进一步普及科学的学习方法，加大检查力度，鼓励学生养成课前预习、课后及时复习的习惯。6.指导学生规划职业生涯，形成正确的人生观和价值观。7.对学生进行感恩教育，利用清明节和母亲节引导学生思考相关问题。8、采用强制措施使学生养成良好的生活习惯，加强教室和宿舍的卫生检查。
3、9.积极参加学校组织的各种活动，增强班级凝聚力。10、做好分类总结工作，每月进行一次小总结、期中、期末总结，及时发现问题，标准班级工作。初三班主任教学方案2在这个学年，我是初三36班的新班主任和数学老师。针对新学年班主任工作，初步拟定以下方案：一、了解、认识、熟悉全班我现在班的根本情况：班里学生总数少，班级学习气氛浓厚，积极性高，大局部学生学习成绩偏上，后进生少，相对差距不大，求知欲强，学生团结紧密。针对这种情况，我打算用一个月左右的时间，通过课外活动、个别谈话、家访、班会、班委等方式，逐步了解、认识、熟悉全班。只有真正熟悉全班，掌握每个学生的个性特点，下一节课老师的工作才能顺利开展和实施。二
4、、班级集体日常管理m; text-align: left;1、班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向开展。 2、考勤管理：因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由当时任课教师批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任批准;请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分1分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤情况由班长作详细记录，学期未交班主任统计。 3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康开展，同时，以此增进班集
5、体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展。 4、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 5、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证平安。 6、其它方面要求学生以和为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。 三、思想教育 初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜开展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必
6、行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。 同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 初三班主任教学方案3 九年级是关键的一年，为了让学生能够考上梦想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在进取落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，根据本班的具体情景及毕业年级的特殊性，制定
7、本工作方案。 一、工作目标 1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底。 2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、进取调动学生学习的进取性和培养良好的竞争意识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。 4、协调各科学习安排，平衡各科开展，帮助学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能健康开展，以平常心去对待生活中的人和事。 二、工作要点 (一)加强班风建设 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行： 梦想教
8、育确定学习的具体目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(经过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与进取性)。 典型教育向好学生学习，向第一看齐。 信心教育相信自我必须能行，为自我的人生作最终的拼搏。 2、加强标准训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，但凡学过的知识都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 (3)
9、始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅仅坚持一周、一月、一学期，以至一向坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践本领的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、学校文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上气氛 (1)制定班级公约、班风，给自我班级、小组取个新名字等。 (2)让学生参与班级管理，培养学生的组织本领和职责心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，供应显示学生才华
10、的时机，在潜移默化中逐渐构成自理自治本领，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 5、指导培养干部 (1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人。 (3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、本领上取得更大提高，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面;第四，培养干部团结协作的精神。 6、养成良好习
11、惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习方案。 (3)采用“我的成长历程绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案以监控自我的弱势学科与强项的开展动态。 (4)经过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，及时了解学生的学习情景;经过每一天的语文外语根底测试，强化学生对根底知识的重视与掌握;经过个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。 (二)营造备考气氛 1、利用好班级晨会的时间，设计不一样阶段的演讲主题，“感受初三、“爱上初三、“赢得初三等，既给学生吐露心声的时机，又在班级构成一个良好的备考
12、舆论气氛，起到学生自我教育的作用。 2、在不一样阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓帮助学生尽早进入紧张的备考状态。 (三)确保四项重点 1、加强班级管理， 班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长方案、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班
13、会在一个良好的气氛中进行。 2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的进取性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作中学习，在“竞争中提高。 3、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同提高;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级构
14、成整体优势。 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个完美的明天。 结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。 作为班主任，自我更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自我的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为学生的开展和健康成长创造良好的环境气氛。 初三班主任教学方案4 新学期马上就要开始了，在
15、新的的学期，我将会继续带着我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任，一定会改正好，将学生带到的轨道中来的，我相信自己可以做好! 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学方案，并做好学校班级家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。 二、工作重点： 1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不
16、断更新教育观念，紧跟教育的 时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。 2、德育工作与教务处的方案同步进行，并重视德育工作的内化过程。 3、做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。 4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5、运用“四气练内功(壮底气树正气兴和气育灵气)，增强班级内凝聚力，创立优秀班集体。 6、进行爱国主义教育，平安教育，养成教育。 7、让学生都来参与班级管理。 8、开展屡次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。 9、开展：“走出去，献爱心，参与实践等活动，抓住时机来提高学生素质教
17、育。 10、架起一座沟通的桥梁(学校学生家庭)。 三、工作措施： 1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全求“活求“异求“新。提高自身素质： a：坚决正确的政治方向。 b：热爱班主任工作。 c：热爱学生。 d：以自身为范，为人师表。 2、做好学生心理健康教育工作。 (1)通过“班主任信箱了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心朋友。 (3)开设专题知识讲座，加强心理引导。 (4)召开主题班会，加深自我认识。 (5)做好“后进生的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。 教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是此岸，中间隔着
18、湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心那么是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。 3、帮助孩子增强自信心： (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。 (2)禁止说：我不行、我不能等带“不字的消极话语。 (3)给每个学生表现的时机，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以到达的目标，来加强他们的自信心。 (5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点。 (6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会开展形势，激发学生学习的信心。 4、让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组
19、长包组，同桌包学习，个人包卫生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比拟困难，但是可以克服。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出的奉献 初三班主任教学方案5 一、情况分析 本学期根据学校安排，我当了九年级二班的班主任，现把本班情况作以下分析： 本班共有学生59人，学生平时学习风气较好，组织纪律也不错，学生在任课教师的心目中很乖巧。整个班集体有一股积极向上，热情阳光
20、的力量。但也有一部份学生，学习根底较差，对学习兴趣不高，有时候甚至影响其他学生的学习，还有个别学生行为习惯较差。所以，在新学年中还要继续努力，树立更加良好的班风。依据学校德育实施方案，坚持以“自主与责任为主题，加强行为标准教育，深化爱国主义教育。 二、指导思想 以区局“依法办校，以德立校为指导，依据学校工作方案，结合市、区教育工作会议精神，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透为主题，“课外延伸为增长点。提倡道德标准：爱校守法，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实帮助学生做到“以德服人，德智并举，探究开展，学会生存，学会做人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面
21、扎实推进素质教育。 三、具体工作内容、措施 (一)德育以“自主与责任为主题，不断深入爱国主义教育。 1、标准升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内容。 2、开展以“自主与责任教育，以学生开展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校方案，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任教育。 3、结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师颂师、爱生重教、尊老爱老、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。 4、开展以“爱国爱家，围绕建国六十周年，制订主题班会内容，作为班主任加
22、强指导。 5、以“五爱教育为根本内容，以“五心教育为重点，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。 6、坚持环境保护教育，加强学生环境保护意识，保护校园，保护我们美丽的家园。 (二)继续加强行为标准教育 以帮助学生“学会做人、学会主存为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为标准养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱“五心“四会“四个面向“六个文明“中学生行为标准“文明礼仪等系
23、列教育。 1、以中学生行为标准要求每位学生，加强洵阳道德标准宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献。重点是六个文明、一日常规、一行为标准养成教育，创设良好班风，树学风、校风。 (1)认真学习宣传环境整治。使学生树立“保护环境，从我做起的思想。 (2)由于我班部份学生的行为标准较差，在行为标准教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。 (3)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。 2、加强根底道德教育 根底道德教育是教会学生做人的根本准那么，是行为标准教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做
24、起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持十分钟队会(中午)，并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、保护公共财物，增强自主与责任，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 3、以学主为主体，以学生开展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任为主题。加强纪律、卫生、财产、播送操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。 (1)以创立“绿色学校为载体，推进研究性课程：学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人保护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美荣耀，破坏可耻
25、增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。 (2)保护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 (3)培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。 (4)播送操加强进出场纪律的检查和指导，培养集体主义观念。 (5)放强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。 (6)认真做好爱国主义教育工作，歌颂社会主义祖国。 (三)德育工作的渗透工作 坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，控制案发率，杜绝犯罪率，及时做好流生工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。 作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日，班主任及时家访或与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，班主任必须及时向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，必须向班主任亲自请假。 总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。 12 / 12