初中化学九年级下册《第四节酸碱中和反应》PPT课件.ppt

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1、酸碱中和反应 四川省纳溪中学四川省纳溪中学 肖林祖肖林祖 鲁教版化学九年级(下册)第七章第四节鲁教版化学九年级(下册)第七章第四节 四川省纳溪中学校四川省纳溪中学校初中化学初中化学1.1.通过对酸碱反应的探究,提高实验和观察通过对酸碱反应的探究,提高实验和观察能力,会使用间接观察法。能力,会使用间接观察法。 2.2.知道中和反应的实质,会利用中和反应来知道中和反应的实质,会利用中和反应来改变溶液的酸碱性。改变溶液的酸碱性。3.3.了解中和反应在生产、生活中的应用,了了解中和反应在生产、生活中的应用,了解化学在生产和生活中的重要作用。解化学在生产和生活中的重要作用。 我们都知道:当被蚊虫、蜂、蚂

2、蚁叮咬后,为我们都知道:当被蚊虫、蜂、蚂蚁叮咬后,为了减轻痒痛,了减轻痒痛,可以涂抹肥皂水等碱性物质。这是可以涂抹肥皂水等碱性物质。这是因为肥皂水呈碱性,可以与它们分泌的酸性物质因为肥皂水呈碱性,可以与它们分泌的酸性物质(蚁酸)发生化学反应。蚁酸)发生化学反应。 其他的酸和碱是否也能发生化学反应呢?其他的酸和碱是否也能发生化学反应呢? 生活小知识生活小知识A. A. 不反应不反应 B.B.要反应要反应实验实验探究探究猜想假设:猜想假设: 向向0.4%0.4%的的氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液中逐渐滴加中逐渐滴加0.4%0.4%的的稀盐酸稀盐酸盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应盐酸和氢氧化钠能否发生化学反

3、应 ?无现象无现象观察实验:观察实验:观察现象:观察现象: 设计方案并进行实验(小组讨论)设计方案并进行实验(小组讨论)小组报告方案小组报告方案参考方法:间接观察法参考方法:间接观察法方案一:方案一:测试向氢氧化钠溶测试向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸前后溶液的液中滴加稀盐酸前后溶液的PH变化变化方案二:方案二:观察向滴有酚酞的观察向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸前氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸前后溶液的颜色变化后溶液的颜色变化倒取倒取1-2ml氢氧化钠溶液。氢氧化钠溶液。用手背感知溶液温度。用手背感知溶液温度。测试溶液的测试溶液的PH。向其中逐渐滴入盐酸溶液,向其中逐渐滴入盐酸溶液,振荡。振荡。用手

4、背感知溶液温度,再用用手背感知溶液温度,再用pH试纸测实验后溶液的酸碱度。试纸测实验后溶液的酸碱度。倒取倒取1-2ml氢氧化钠溶液。氢氧化钠溶液。用手背感知溶液温度用手背感知溶液温度向其中滴加无色酚酞试液,向其中滴加无色酚酞试液,振荡并观察颜色变化。振荡并观察颜色变化。向其中逐渐滴入盐酸溶液,向其中逐渐滴入盐酸溶液,振荡并观察溶液颜色有无变化。振荡并观察溶液颜色有无变化。并用手背感知溶液温度。并用手背感知溶液温度。小组汇报实验结论和依据。小组汇报实验结论和依据。反应的微观示意图反应的微观示意图(原溶液中的水分子已略去原溶液中的水分子已略去)反应前反应前反应后反应后KOH + HCl KCl +

5、 H2OKOH +H2SO4K2SO4 + H2O2 2 NaOH + HCl NaCl + H2O我会写我会写你发现反应物和生成物的特点了吗?一、中和反应一、中和反应酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应中和反应. .酸酸 + + 碱碱 盐盐 + + 水水中和反应的实质是中和反应的实质是H H+ + 和和 OHOH- - 结合生成结合生成H H2 2O O学得快:判断下列反应是否属于中和反应,并说明理由。判断下列反应是否属于中和反应,并说明理由。1、 Mg(OH)2 + H2SO4 MgSO4 + 2H2O2、 Ca(OH)2+ CO2 CaCO3+H2O3

6、、 CuO + 2HCl CuCl2 + H2O4、 Fe(OH)3 + 3HCl FeCl3 + 3H2O (不是)(不是)(不是)(不是)(是)(是)(是)(是)我会做:完成书上我会做:完成书上19页活动天地页活动天地7-4方程式方程式方程式内容方程式内容展示展示点评点评盐酸与氢氧化钾盐酸与氢氧化钾2A35A1盐酸与氢氧化钡盐酸与氢氧化钡3A38A1硫酸与氢氧化钠硫酸与氢氧化钠3A45A2硫酸与氢氧化钡硫酸与氢氧化钡7A46A2我会做:写出下列中和反应的化学方程式我会做:写出下列中和反应的化学方程式HCl + KOH KCl + H202HCl + Ba(OH)2 BaCl2 + 2H20

7、H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2OH2SO4 + Ba(OH)2 BaSO4 + 2H20*中和反应属于复分解反应中和反应属于复分解反应 认真阅读教材认真阅读教材P20活动天地活动天地7-5第二段及图第二段及图2,分析:分析: 向氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸的过程中,向氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸的过程中,溶液溶液PH是如何变化的?是如何变化的?活动天地向氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸过程中,向氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸过程中,溶液溶液PH变化过程。变化过程。盐酸的体积盐酸的体积 mlpH1470A. .BC.中和热:中和反应过程中放出的热。中和热:中和反应过程中放出的热。

8、 向氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸过程中,向氢氧化钠溶液中逐渐滴加稀盐酸过程中,溶液溶液温度温度变化过程。变化过程。盐酸盐酸BA0温度温度/0CC-.向向氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液中逐渐滴加中逐渐滴加稀盐酸稀盐酸 : A A、当滴入当滴入稀盐酸稀盐酸不足时,不足时,氢氧化钠有剩余氢氧化钠有剩余,溶液显碱性,溶液显碱性, pH7.pH7.此时溶液中的溶质为氯化钠和氢氧化钠。此时溶液中的溶质为氯化钠和氢氧化钠。此时溶液温此时溶液温度逐渐升高。度逐渐升高。B B、当滴入当滴入稀盐酸稀盐酸与与氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液恰好完全反应时,恰好完全反应时,溶液显溶液显中性,中性,pHpH7 7。此时溶液中的溶质是

9、氯化钠。此时溶液温度此时溶液中的溶质是氯化钠。此时溶液温度最高。最高。C C、当滴入当滴入稀盐酸稀盐酸过量时,过量时,稀盐酸有剩余稀盐酸有剩余,溶液显酸性溶液显酸性, pH7 。此时溶液中的溶质为氯化钠和氯化氢。此时溶液此时溶液中的溶质为氯化钠和氯化氢。此时溶液温度逐渐降低。温度逐渐降低。 实验结论实验结论二、中和反应的应用二、中和反应的应用1.应用于医药卫生应用于医药卫生 人体体液必须维持正常的人体体液必须维持正常的pH范围才能保证人的范围才能保证人的正常生理机能。人体体液的正常生理机能。人体体液的pH超出范围,会引超出范围,会引发各种疾病,因此需通过酸碱中和反应的原理调发各种疾病,因此需通

10、过酸碱中和反应的原理调节人体体液的节人体体液的pH。 例:胃液里含有少量盐酸,可以帮助食物消化。例:胃液里含有少量盐酸,可以帮助食物消化。若盐酸太多,会感到胃不舒服。造成胃病,病人若盐酸太多,会感到胃不舒服。造成胃病,病人可以服用含有氢氧化铝的胃药,缓解症状,其药可以服用含有氢氧化铝的胃药,缓解症状,其药用原理如下:用原理如下:Al(OH)3 +3HCl AlCl3 + 3H2OMg(OH)2 +2HCl MgCl2 + 2H2O2.2.改变土壤的酸碱性改变土壤的酸碱性 植物的生长适宜在中性或接近中性的土壤中,植物的生长适宜在中性或接近中性的土壤中,酸性太强(酸性太强(pH4pH8pH8),植

11、物),植物均难以生长,因此需调节土壤的酸碱性。均难以生长,因此需调节土壤的酸碱性。 如:农业上用熟石灰改良硫酸型酸性土壤,如:农业上用熟石灰改良硫酸型酸性土壤,其反应原理是:其反应原理是:Ca(OH)2+H2SO4 CaSO4+2H2O3.3.处理工业废水处理工业废水如:某造纸厂用稀盐酸中和剩余的石灰浆,其反如:某造纸厂用稀盐酸中和剩余的石灰浆,其反应原理是应原理是Ca(OH)2+2HCl CaCl2+2H2O4.调节溶液的酸碱性调节溶液的酸碱性酸碱中和反应的实质是:酸碱中和反应的实质是:H+ + OH- H2O反应后反应后 H和和 OH-结合生成中性的水,溶液结合生成中性的水,溶液的酸碱性也

12、随之改变。因此,在工农业生产的酸碱性也随之改变。因此,在工农业生产中常利用中和反应调节溶液的酸碱性或中常利用中和反应调节溶液的酸碱性或pH大小。大小。1.1.下表为常见物质的下表为常见物质的pHpH: 蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸,涂哪种物质可以蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸,涂哪种物质可以 减轻痛痒(减轻痛痒( )A.A.牙膏或肥皂水牙膏或肥皂水 B.B.食盐水食盐水 C.C.盐酸盐酸 D.D.食醋食醋 物质物质食醋食醋牙膏牙膏食盐水食盐水肥皂水肥皂水 盐酸盐酸pHpH3 39 97 710102 2A A自主检测2.2.下列反应,属于中和反应的是(下列反应,属于中和反应的是( )A. Ca(OH

13、)A. Ca(OH)2 2+ CO+ CO2 2 CaCOCaCO3 3+H+H2 2O OB. CuOB. CuO + 2HCl CuCl + 2HCl CuCl2 2 + H + H2 2O OC. Cu(OH)C. Cu(OH)2 2 + H + H2 2SOSO4 4 CuSOCuSO4 4 + 2H + 2H2 2O OD. AgNOD. AgNO3 3 + HCl AgCl + HCl AgCl+ HNO+ HNO3 3C C3.3.在实验室里,欲使某碱性溶液变成中性,应该选用在实验室里,欲使某碱性溶液变成中性,应该选用下列试剂中的哪一种(下列试剂中的哪一种( ) NaOHNaOH溶液溶液 稀盐酸稀盐酸 石灰水石灰水 酚酞试剂酚酞试剂A. A. B. B. C. C. D. D. B B. .通过本节课的学习,我都有哪些收获?通过本节课的学习,我都有哪些收获?. .我还存在的疑问是我还存在的疑问是 通过本节课的学习,大家都知道通过本节课的学习,大家都知道“饮料变色饮料变色”的原理了吗?这种饮料可的原理了吗?这种饮料可以放心喝吗?以放心喝吗?作业:作业: 1、书上、书上22页页1.2题题 2、导学案上【能力提升】部分、导学案上【能力提升】部分

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